小學，好像開始有了一定對自我，對周圍事物的記憶。小學一年級的時候，我們家就搬到了離學校挺遠的地方，沒有幾個小朋友能和我放學或者上學路上一起走。一年級開學第一天的時候，外公送我上學了去了一次，外公走路特別快，也不會回頭看我有沒有跟上，我怕走丟，也就一個勁兒往前沖，沖到了電線桿伸出來的一個鐵片上面，就差那么一毫米我就瞎了，然后外公再也不敢送我了。接下來就沒人再接送過我，好像也沒哭也沒鬧。只是每天放學的時候都為了可以在路上有個伴兒，可以無所事事的在學校等同學一起走，等很久都可以，繞多遠的路都可以，只是到了他們家門口他們還是笑得燦爛的揮揮手，回家了。還是有那么一段路只有我一個人走，小時候沒有手機，走回去的路上也不會想今天學了些什么，只能想一些有的沒的，越想越遠，越想越多。
現(xiàn)在22歲了還是改不了這個習慣，如果要我一個人做什么事，我寧可不去做。就算要等朋友洗完頭，化完妝，吃完飯，打玩游戲，等再久只要他們說愿意陪我去，我就愿意等。有時候事情太急，需要說服自己好久好久，“你得長大啊，沒有人可以一直陪著你做所有事情的，大家都有自己的生活有自己需要操心的事，你就乖乖的不要讓大家再來操心你了”。
走上大街，一個人在路上走著都不知道該做些什么，玩手機？摔個狗吃屎都還一臉懵逼的想自拍發(fā)動態(tài)。思考？思維如果跳躍了，怕自己走在擁擠的人群里突然笑出聲，那就尷尬了。所以唯一能做的就是觀察身邊形形色色的人和物，有時候你會發(fā)現(xiàn)一個人走的時候會看到更多以前錯過的風景，比如在路邊抱著流浪小野貓哭著求爸爸媽媽帶小貓回家的小女孩，又比如坐在階梯上用微弱的聲音渴望別人來買橘子的婆婆，還有自食其力的聾啞人叔叔推著香噴噴的炒土豆兒車。你會發(fā)現(xiàn)每個人都在獨自承受孤獨的力量，但他們又用自己不同的方式回擊著，適應著，可能他們安慰自己比較厲害，也可能他們也和我一樣需要痛下決心才能做出選擇來面對本該孤獨著一個人走的生活。
