? ? 第七屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇于2017年11月17-19日在福建廈門第一中學(xué)正式拉開序幕，本屆論壇的主題是“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)落地與基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革”。論壇由人民教育出版社和課程教材研究所主辦，來自全國各地的大咖級專家學(xué)者齊聚一堂，浙江省教育廳教研室歷史與社會教研員牛學(xué)文在這場饕餮盛宴上作了《基于核心素養(yǎng)的歷史與社會教學(xué)關(guān)鍵問題實(shí)踐研究》的精彩報(bào)告。
? ? 牛老師說，其實(shí)關(guān)于教學(xué)關(guān)鍵問題的課題研究早在2013年就已啟動。對社會科核心素養(yǎng)的界定，就是三維目標(biāo)的綜合表現(xiàn)。主要由空間感知、歷史意識、公民自覺、綜合思維和社會實(shí)踐等要素構(gòu)成。之后牛老師對這五個要素進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
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? ? 基于這五大核心素養(yǎng)提出教學(xué)關(guān)鍵問題，也就是為發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)或?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而必須解決的最關(guān)緊要的學(xué)科重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)的目標(biāo)或問題。
? ? 牛老師指出，浩瀚的知識海洋教師是傳授不盡的，所以教給學(xué)生方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力對學(xué)生更為受用。而教學(xué)關(guān)鍵問題就是指向這一點(diǎn)。
? ? 那如何解決教學(xué)關(guān)鍵問題？牛老師提出相應(yīng)的五大解決策略。
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? ? 研究，沒有最終狀態(tài)，只會在一次次不斷探索、完善的過程中向前推進(jìn)…
