1.

陪3歲的小外甥在兒童樂園里玩，小外甥對(duì)一個(gè)發(fā)射海洋球的器械很感興趣，可是為數(shù)不多的幾個(gè)發(fā)射器都被其他孩子玩著。雖然知道自己沒辦法玩，但是小外甥性子急一直嚷嚷著就要玩發(fā)射器。當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的一個(gè)小男孩離開發(fā)射器到對(duì)面去撿海洋球做炮彈時(shí)，小外甥立馬拿著手上的海洋球搶占發(fā)射器玩起來。

對(duì)面的小男孩發(fā)現(xiàn)后立馬跑回來怒氣沖沖地讓小外甥讓開。小外甥并沒有讓開說了一句“現(xiàn)在我在玩”。那個(gè)小男孩見小侄子沒有讓開的意思，看了看一旁的我，估計(jì)是想著大人在旁邊，他如果和小侄子發(fā)生沖突占不到便宜（小男孩也就5歲左右的樣子）。于是怒氣沖沖猛地推了小外甥一下，帶著報(bào)復(fù)后挑釁的神情跑開了。

這個(gè)時(shí)候3歲的小外甥已經(jīng)要哭了，心里應(yīng)該是覺得自己被那個(gè)小男孩欺負(fù)了。兩個(gè)小小人兒的梁子算是已經(jīng)結(jié)下了吧。

2.

過了一會(huì)小外甥到搭建區(qū)玩，沒想到好巧不巧那個(gè)小男孩一會(huì)也過來玩。只不過這次是小外甥先來的，搭建區(qū)有一塊只有周邊框架的墻需要用“泡沫磚”把墻面壘好?？匆娦⊥馍诖顗?，小男孩也開始在墻的另一邊用磚搭起來。

很快兩個(gè)人拼到了墻的同一個(gè)位置，互不相讓。小男孩到底年紀(jì)大些一把將磚嵌在了墻上。小外甥十分生氣地說“這是我玩的”。小男孩并不理他，絲毫沒有退讓的意思，繼續(xù)搭。估計(jì)是考慮到小男孩年紀(jì)比自己大，自己和他沖突肯定要吃虧，小外甥也沒有什么過激的舉動(dòng)?！靶∫蹋氵^來”小外甥喊我過去，自己站到了一旁。應(yīng)該是想用我來壓制住對(duì)手的囂張氣焰吧。

這個(gè)時(shí)候我感覺到這兩個(gè)小人兒之間的“火藥味”越來越濃，儼然是互不相讓的對(duì)手。我覺得自己是時(shí)候該做些什么了。什么？當(dāng)然不是指幫助外甥報(bào)復(fù)那個(gè)小男孩??！

3.

我蹲下來在他倆中間，開始和他們一起玩拼搭墻面游戲。很快我們這邊的磚沒有了，我知道時(shí)機(jī)來了。于是我對(duì)旁邊的小男孩說“小朋友，從你借一塊磚好嗎？”小男孩看著我沒有說話，對(duì)我的請(qǐng)求不置可否。我明白他是連帶著把我也當(dāng)做是他的對(duì)手了。我拿起旁邊的一塊磚邊對(duì)他說謝謝便開始搭起來。

當(dāng)小男孩搭的過程中有一塊磚怎么也嵌不進(jìn)去時(shí)，我知道時(shí)機(jī)又來了。于是我立馬很熱心地對(duì)他說“我來幫你！”說著便一使勁幫助他把磚嵌到墻里了。雖然小男孩沒有說什么，但我感覺到他的敵意已經(jīng)有所減輕了。

4.

這個(gè)時(shí)候我把小外甥拉倒墻邊一起玩，小男孩看了小外甥一眼并沒有說什么。三個(gè)人搭了一會(huì)，我默默地走到一邊去看著兩個(gè)孩子共同搭建同一面墻。

過了一會(huì)我聽見小男孩對(duì)小外甥說“磚沒了”，小外甥說“我去拿”。說完便一溜煙跑去拿磚了。搬了一些磚過來后，兩個(gè)人又開始游戲了。遇到小外甥嵌不進(jìn)去的磚，小男孩會(huì)伸出手使勁按一下，很快一面完整的墻搭好了。但是兩人在游戲中并沒有任何交流，似乎彼此間的芥蒂還沒有完全消除。

5.

搭建區(qū)的墻搭好了，小外甥見到蹦床上面有小朋友玩得很開心于是去到蹦床那邊玩。在蹦床上面跳來跳去很開心。

突然那個(gè)小男孩也從搭建區(qū)來到了蹦床。小外甥一開始離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可能是怕他跟過來有什么不軌的企圖。估計(jì)被初次見面小男孩那一下給推怕了，始終還是有一點(diǎn)戒心。小男孩卻一直也沒有做什么只是跟著小外甥從蹦床的這邊跳到那邊。過了一會(huì)，小外甥也會(huì)跟在小男孩的后面跳來跳去，兩個(gè)人邊跳邊笑玩得十分開心。

就這樣玩了好一會(huì)，雖然兩個(gè)小人兒依然沒有什么言語上的交流，卻不僅相安無事，而且還十分開心。

6.

過了一會(huì)我姐，也就是小外甥的媽媽來到了兒童樂園的出口，并且?guī)Я撕贸缘奶枪?。小外甥立馬跑過去，吃起糖來。不一會(huì)小男孩也來到出口處，原來他的爸爸媽媽一直在出口處等他。

小男孩和吃著糖的小外甥兩個(gè)小人兒相視無語。我知道時(shí)機(jī)再一次來臨了。我對(duì)小外甥說“剛剛和小哥哥玩得那么開心，就像好朋友一樣，趕緊給小哥哥分享糖果吃啊”聽了我的話，小外甥立馬拿起糖果遞過去“小哥哥給你”。小男孩頓時(shí)有些害羞起來，并沒好意思接過糖果。一旁他的爸爸媽媽連忙說到“謝謝，謝謝，我們也帶了吃的”。小男孩對(duì)小外甥說到“謝謝，我有東西吃了”，拿出自己的東西來吃，并且還給小外甥分享，兩個(gè)孩子的敵意越來越淡。

于是我開始向兩家的家長繪聲繪色介紹剛剛兩個(gè)人像好朋友一樣玩得有多開心，當(dāng)然當(dāng)著孩子的面完全沒有提起起初那段敵對(duì)的經(jīng)歷。雙方家長聽了之后也開始聊了起來。見大人們開始聊天，兩個(gè)小人兒邊吃東西，也開始交流起來。真的已經(jīng)像好朋友一樣。

過了一會(huì)，我們有事情要離開了，大人們道別，兩個(gè)小家伙也彼此十分有禮貌的相互說著再見。小外甥開開心心地蹦蹦跳跳著離開了。

7.

我知道他開心的原因。不僅僅是到游樂場玩，還有交到了一個(gè)朋友的原因。況且這個(gè)朋友一開始是一像“對(duì)手”一樣的存在。能夠把“對(duì)手”變成朋友，當(dāng)然是件十分讓人開心的事。

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到“對(duì)手”時(shí)，我們往往是想著戰(zhàn)勝對(duì)手、壓制對(duì)手，覺得只有打倒對(duì)手狠狠地“凌虐”對(duì)手才是最快樂的事。就像今天一開始，小外甥雖然自己不能戰(zhàn)勝對(duì)手，可是他卻依然希望借助我這個(gè)大人的力量去打倒對(duì)手，滿足心里快意。然而，戰(zhàn)勝對(duì)手那點(diǎn)快樂算什么，最有快感的是用個(gè)人魅力征服對(duì)手，把對(duì)手變成朋友。