? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 隨筆9——觸及靈魂
? ? ? 在人的一生中，除了生離死別，真正能觸及靈魂的人事物不多。但在袁民老師的父母智慧實(shí)操課上，做的一個(gè)實(shí)險(xiǎn)，真真實(shí)實(shí)震撼了我的心靈。
? ? ? 今天上午，袁民老師根據(jù)自身的生活過(guò)往，做了一個(gè)真實(shí)的案例。她讓一位學(xué)員充當(dāng)孩子，讓其他學(xué)員扮演父母親。每當(dāng)父母親說(shuō)一句常用的抱怨孩子的話，就是孩子身上綁一根布條，并讓“孩子”說(shuō)出每句話的感受?！澳阏姹?，怎么學(xué)的，考這么點(diǎn)分。”“你怎么不用腦子，這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)”“你看人家XXX學(xué)習(xí)多好，你看看你，哎，笨死了！”這樣不斷地說(shuō)、不斷地說(shuō)，一共說(shuō)了近20條，也就在“孩子”身上綁了近20條布條。這些布條有不想聽(tīng)的、不想看的、不想說(shuō)的、不想動(dòng)的、氣得發(fā)瘋的………不一而足。
? ? ? 當(dāng)我看了“孩子”時(shí)，簡(jiǎn)直就是全身的“繃帶”，眼、耳、口、鼻全被“繃帶”摑死了，手、腳也被一層一層的“繃帶”給捆綁結(jié)實(shí)了。當(dāng)看到滿身“繃帶”的“孩子”時(shí)，你簡(jiǎn)直不相信自已的眼睛，更不相信這個(gè)始作俑者，就是家長(zhǎng)。人與人不同，在我眼中看到的就是出了重大事故的滿身“繃帶”的“孩子”。這樣的“孩子”開(kāi)心嗎？能安心嗎？讓他去學(xué)習(xí)能踏下心來(lái)嗎？顯然不能。我看了心里很是心疼，這可是我一手造成的呀！我真的是罪魁禍?zhǔn)?，給“孩子”造成這么大的傷害而渾然不覺(jué)，還美其名曰為“孩子”好。
? ? ? 對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，看到孩子不符合自己的意愿時(shí)，就抱怨、打擊、指責(zé)，甚或拳打腳踢，還披上“都是為你好”的外衣，數(shù)落不止。當(dāng)時(shí)是感受不到孩子難受的，“我小時(shí)候就是這樣過(guò)來(lái)的”“你累人家也累，還是得堅(jiān)持”，抱著這種不理解、不關(guān)愛(ài)的心去要求孩子。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。光顧自己過(guò)過(guò)“嘴癮”，那管孩子的死活。我們說(shuō)得再動(dòng)聽(tīng)，孩子已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了，還在那兒喋喋不休，你說(shuō)煩人不煩人。這樣的家長(zhǎng)不占少數(shù)。
? ? ? 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的這些話語(yǔ)，象一把把利劍一樣，天天刺進(jìn)孩子的內(nèi)心。孩子的心已經(jīng)傷痕累累，還有一點(diǎn)激情去學(xué)習(xí)嗎？父母親本來(lái)就是孩子最親近的人、最大的依靠、最溫馨的港灣。孩子認(rèn)為最大的靠山都這樣傷害我，我還去相信誰(shuí)呢？此進(jìn)此刻，孩子是多么的無(wú)助、多么的傷心、多么的難過(guò)、多么的孤苦伶仃，甚或是多么的絕望。有其形，心已死。你說(shuō)可怕不可怕。
? ? ? 對(duì)于受心傷的孩子來(lái)說(shuō)，想一時(shí)半時(shí)在心中拔除掉，并不是那么容易的。你的初心再好，如果方式方法不當(dāng)，孩子也不會(huì)再輕易相信人的。因?yàn)楹⒆拥男拈T(mén)已經(jīng)關(guān)閉，想打開(kāi)很難、很難。
? ? ? 難道就一點(diǎn)辦法就沒(méi)有了嗎？有，當(dāng)然有。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我感到方法就是給孩子寫(xiě)小魚(yú)，天天寫(xiě)真實(shí)的小魚(yú)，讓孩子感受到你的真心對(duì)他。今天晚上，在接孩子的車上，我說(shuō)車上因?yàn)橘N膜造成車窗玻璃上有膠去不掉，讓孩子給想個(gè)辦法。孩子還真給我出了個(gè)主意用酒精去擦。就這件事，我給孩子一個(gè)口頭小魚(yú)：親愛(ài)的兒子，今天你給爸爸幫了一個(gè)大忙，爸爸感到很開(kāi)心、很幸福，終于找到解決問(wèn)題的辦法了，你真是一個(gè)有思路、有辦法、有愛(ài)心的好孩子，有你真好！他媽媽也及時(shí)跟進(jìn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。孩子的神態(tài)就是好！有一種“我厲害吧”的自信掛在臉上。當(dāng)孩子回到家，我說(shuō)孩子呀，爸爸這兩天到鄒城學(xué)習(xí)了關(guān)于如何處理好與孩子關(guān)系的課程。爸爸想與你、你媽一塊分享一下，好嗎？孩子一聽(tīng)關(guān)于他的學(xué)習(xí)，他說(shuō)行呀，坐到沙發(fā)上，與他媽媽在一起。我坐在對(duì)面給他講了孩子上初二時(shí)，我對(duì)孩子傷害的事，真誠(chéng)地向孩子作了道歉，當(dāng)聽(tīng)到“道歉”二字時(shí)，兒子臉上掛上了笑容，烈開(kāi)嘴笑嘻嘻的看著我。我給孩子只要孩子天天健康成長(zhǎng)、開(kāi)心快樂(lè)就行，爸爸也沒(méi)有多大要求。孩子聽(tīng)了很是開(kāi)心，他媽媽也說(shuō)光爸爸改正了也不行呀，孩子也要有個(gè)行動(dòng)呀，最后給我進(jìn)行了擁抱！
? ? ? 上來(lái)小魚(yú)，又來(lái)一次真誠(chéng)的心與心的交流，并且是過(guò)往中孩子對(duì)我最煩的一件事，孩子能靜下心來(lái)聽(tīng)我講，也拉近了我與孩子之間的距離。
? ? ? 雖然感悟不多，起碼孩子開(kāi)始和我互動(dòng)。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，上父母智慧實(shí)操課，值！?。?/p>
? 2018年5月21日24：00? 陳濤? ? 兗州
