論如今的三國(guó)

? ? ?在初中時(shí)期,老師總會(huì)讓我們?nèi)チ私庹n外知識(shí),多讀中外名著。那時(shí)《三國(guó)演義》《水滸傳》是我們男孩子心目中的書刊,有了他們的陪伴,我的時(shí)光不會(huì)顯得無(wú)聊。說(shuō)起《三國(guó)演義》相信很多人都會(huì)知道桃園三結(jié)義的故事,喜歡一身正氣的關(guān)羽,足智多謀的諸葛亮,關(guān)心人間疾苦的劉備以及多疑的曹操,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)的張飛這些都是英雄的故事,也是一個(gè)時(shí)代的世界。既然英雄,那么就會(huì)有紅顏,美貌與天仙并駕的貂蟬,吳國(guó)孫權(quán)的妹妹:孫尚香,“銅雀春深鎖二喬”的大喬和小喬。

? ?在我們的認(rèn)知里面,總會(huì)有好人與壞人的區(qū)分,第一次讀《三國(guó)演義》,把呂布定義成了壞人,曹操也定義成壞人,凡是與劉備為敵的都是壞人。如果把書刊與電視劇想結(jié)合看的話,其實(shí)挺有趣味的,你就會(huì)分辨不出誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人了?!榜R中赤兔,人中呂布”,說(shuō)明呂布在三國(guó)里面扮演迷倒千千萬(wàn)萬(wàn)少女角色的存在。每個(gè)人都有每個(gè)人的出處,武將的厲害只能證明是這個(gè)時(shí)代或者他主公的保命符,如董卓之所以可以稱霸朝野,那是因?yàn)橛袇尾?,呂奉先在此?zhèn)壓。相反呂布沒(méi)有了董卓,最后的結(jié)局是被趕出他所在的城市,與劉備爭(zhēng)奪徐州,也因?yàn)樽约汉染谱兊妙j廢便讓城中所有的人都不喝酒,被自己的人出賣,喪命于白門樓。他們的關(guān)系是相互的,也是離不開(kāi)的。如果沒(méi)有貂蟬那一段或者說(shuō)董卓讓步,把貂蟬讓給呂布,相信他們依就是獨(dú)占一方的強(qiáng)大實(shí)力。

? ? ? ? 在諸葛亮出山前,便有了著名的官渡之戰(zhàn),曹操以少勝多。那些只是白衣書生的謀士之戰(zhàn),之所以佩服諸葛亮,是因?yàn)樗祛侀喩^察力強(qiáng),又廣游名士,更是有自己獨(dú)特的見(jiàn)解與智慧,展示這一才能的是在說(shuō)服吳國(guó),共同抵抗魏國(guó)的時(shí)候,可用唇槍舌劍形容當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,之后便有了著名的赤壁之戰(zhàn)與草船借箭。

? ? ? ? 想必當(dāng)大家讀到關(guān)羽華容道放走曹操的可惜,關(guān)羽敗走麥城的可恨,都會(huì)咬牙切齒,我心目中的義士一生就這么了結(jié)了?《三國(guó)演義》分為兩個(gè)部分解讀,一部分屬于諸侯起義,群雄爭(zhēng)霸階段,另一部分屬于穩(wěn)定的三國(guó)形式。我最喜歡第一階段的故事,更有人性化,故事更多更感人,關(guān)羽千里走單騎與張飛,劉備會(huì)合于古城,相抱跪地哭泣的兄弟情,讓我也抱著枕頭嗷嗷大哭。第二個(gè)階段屬于穩(wěn)定的形式,玩的是套路,走的是手段,更多顯得比較利益化,沒(méi)腦子的就只會(huì)讓謀士玩弄于鼓掌之間。相互的奪位,兄弟間的殘殺,已經(jīng)沒(méi)有開(kāi)頭的那種煮酒論英雄的感覺(jué)了。

? ? ?問(wèn)我最喜歡里面哪個(gè)英雄?我會(huì)喜歡呂布和趙云。呂布的武功可堪是第一,三英戰(zhàn)呂布,只是平手而已,而關(guān)羽有過(guò)五關(guān)斬六將,張飛憑著吼聲都能嚇?biāo)酪粋€(gè)人,劉備則武功平平常常。寶馬赤兔,素有古代四大美女之稱的貂蟬也有約定的婚姻,雖然沒(méi)成事,但也有在那個(gè)時(shí)候獨(dú)特的約會(huì)方式。堪有匹夫之勇,卻無(wú)謀的將士,一生有這般待遇死而無(wú)憾。我印象中對(duì)于趙云的故事只有救阿斗的那一段,以及去世的一節(jié)??吹阶詈蟾杏X(jué)阿斗不應(yīng)該去就,沒(méi)有劉備一點(diǎn)點(diǎn)的為人處世,然后最后是一陣風(fēng)刮過(guò),第二天趙云去世了,感覺(jué)很惋惜,跟《水滸傳》里面的魯智深似的。

? ? ? ? 《三國(guó)演義》老版出來(lái)以后,被翻拍很多版本,我也都看過(guò)一點(diǎn),依然找不到老版的那份情懷以及豪爽。三國(guó)里面沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),都是為了活命,你投靠我,我投靠你,基本上諸侯之間都認(rèn)識(shí),一起討伐過(guò)董卓?,F(xiàn)在如今的時(shí)代,人性如同教科書一般,是教出來(lái)的,我們知道這樣做是錯(cuò)的,卻仍然去做,跟考駕照一樣,明明知道考駕照是有好處的,非要讓父母或者一部分壓力逼一下,才會(huì)去咬著呀,恨鐵不成鋼的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

都是為了生活,何不給自己留點(diǎn)后路。

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