“沒寫就是沒寫，說什么沒帶都是借口，出去站著去?！边@對小學生來說也許有些羞愧難當，但對于我一個高中生來說已經臉不紅心不跳了。

但是為什么我的作業(yè)消失了，這是我這個學期以來唯一一次自己寫的作業(yè)，為了安撫我一個學期的愧疚感，這周的作業(yè)我可是認認真真一筆一劃的寫的，我甚至都沒有用作業(yè)幫和小猿搜題直接抄。

“你怎么又出來站著了，每次沒寫作業(yè)的都是咱們兩個，假期來了以后，上課見到的人總是你?！?/p>

關于我們兩個人的罰站情誼，要從QQ上說起。我們兩個人向彼此要作業(yè)，都可憐巴巴的等著對方寫完發(fā)給自己。

最后我們兩個人誰也沒寫，然后雙雙到學校罰站。

更扯的是，我們兩個人一個班級第一，一個班級第二。

所以我們班班級第一和班級第二的罰站，就成了我們班每周開學的一道亮麗的風景線。

“我這次明明可以不罰站的，我這周可是認真真真把作業(yè)寫完的?！?/p>

他低頭看我：“所以你為什么出來了？”

“我作業(yè)本找不見了?！?/p>

我睜著一雙大大的濕漉漉的眼睛看著他。

得到的回應，卻只是他毫不留情的嘲笑。

“ 作業(yè)本找不到了，我小學三年級都不用這樣的借口了。這借口未免太爛了吧?！?/p>

我見他一副這樣反應，直直的回了一個白眼。

“話說回來，我到學校以后只有你碰過我的書包，是不是你給我拿走了？”我開玩笑的說了說。

可是我卻感覺到身邊這個人僵了一下。

“怎么可能，我是那種會做出這樣事的人嗎？”

“那所以我的作業(yè)本去哪里了？我本來以為這周我可以不用罰站的。”其實罰不罰站倒不是重點，主要是因為我算好了，開學這一天我會來月經。

罰站真的很難受。

“話說回來，你能進屋幫我接杯熱水嗎？不太想動?！蔽遗吭诖皯舻臋跅U上，勉強忍著疼痛。

“你不會是來那個了吧……”他看著我一臉難受，支支吾吾的說。

“別廢話了，去接點水吧，我好難受的?！?/p>

那一天就在他的細心照顧下度過了我的罰站痛苦，忙前忙后的又是熱水又是熱水袋。

其實我知道那周的作業(yè)本是他偷的，但是，看在他為我忙前忙后的份上，我就不拆穿他了。