? ? ? ? ? ? ? ? ? “搶”電視

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一一楊路紅? ? ? ? ? ?

我們家有四個(gè)成員：豁達(dá)的爸爸，寬容的媽媽?zhuān)e(cuò)就改的我，還有聰明的哥哥。這是一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。每個(gè)人都能唱一臺(tái)戲，而且又都是主角。如果你有興趣的話就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這一出戲。哦，對(duì)了，它的主角是我。

就在昨天9點(diǎn)多，學(xué)習(xí)了半上午的我疲倦地伸了伸懶腰。我把爸爸媽媽和哥哥都叫到了大屋，我們一家人坐在一起準(zhǔn)備看電視?！鞍?！已經(jīng)好久沒(méi)有一家人坐在一起看電視了，今天終于圓了我這個(gè)夢(mèng)！”我高興地邊說(shuō)邊打開(kāi)電視。

打開(kāi)電視，先是我一把把遙控器“搶”來(lái)，坐在沙發(fā)上，拿著遙控器一下兩下地?fù)Q著頻道。突然，爸爸對(duì)我說(shuō)“快停！”我仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸喜歡看的槍?xiě)?zhàn)片。我剛想換頻道，可一不留神，遙控器被爸爸飛快地從我手中奪走了。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是我爸爸呢！只好不情愿地跟著看?？粗粗?，我都快睡著了，看看媽媽?zhuān)瑳](méi)精打彩的，再看看爸爸，嗬，只見(jiàn)他眼睛睜的大大的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視節(jié)目，好像已經(jīng)忘記了周?chē)囊磺?。我?duì)爸爸說(shuō)“好爸爸，您都看了半天了，應(yīng)該我看會(huì)了吧？”爸爸深深地嘆了一口氣把遙控器又給了我。我可沒(méi)管那么多，拿起遙控器開(kāi)始換頻道。沒(méi)幾下，媽媽又把我叫住了，說(shuō)“看這個(gè)吧，這是喜劇片！”我懇切地求媽媽“媽媽?zhuān)移綍r(shí)總在學(xué)習(xí)，從不看電視，今天好不容易能看上一會(huì)兒，您就讓我看會(huì)了吧！”說(shuō)著，又換了頻道。媽媽再也不說(shuō)什么了。終于換到了湖南衛(wèi)視，湖南衛(wèi)視正在放《親愛(ài)的，客?！罚腋吲d的不得了，津津有味地看著，那里面有趣的人物深深地吸引了我，還不時(shí)把我逗的傻笑，就在這時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)悄悄地從我身旁走過(guò)，我卻不知道。因?yàn)槲铱吹膶?shí)在是太入迷了。

不知不覺(jué)，一個(gè)半小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，精彩的電視也演完了。我松了一口氣，揉了揉眼睛，回到了現(xiàn)實(shí)。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)屋里只剩下我和哥哥兩個(gè)人了，這時(shí)我感覺(jué)整個(gè)家是那樣冷清。

我知道他們?cè)谙胧裁?，他們雖然沒(méi)看上自己想看的節(jié)目，但他們看到我看上自己想看的電視節(jié)目我笑了，他們也會(huì)欣慰的。

我錯(cuò)了！我知道自己錯(cuò)了！于是，我拿著遙控器走向爸爸媽媽了……

? ? ? ? ? ? ? ? ? “逸驍張”

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一一秦晨峰? ? ? ?

公元2015年6月的一天，陽(yáng)光明媚，在城南小學(xué)的一間教室中，一個(gè)人正在反駁數(shù)學(xué)老師，不一會(huì)兒，又站起來(lái)一個(gè)人反駁老師，但最后，前者和后者都失敗了，而后者不服氣，還在計(jì)算著，前者就是本尊，后者嘛，就是“張逸驍”。

在小學(xué)，張逸驍和我都被叫作“牛角師徒”，只因上課能問(wèn)問(wèn)題和提出自己的觀點(diǎn)，后來(lái)，也就是到六年級(jí)時(shí)，這個(gè)稱(chēng)號(hào)被淡忘了，而同學(xué)就給張逸驍取了個(gè)外號(hào)“逸驍張”，我很討厭起外號(hào)那個(gè)人，但到初后期中考試后，張逸驍自述:“老師說(shuō)的就是我，拿著數(shù)學(xué)試卷一直笑”，我突然想到，可真是有幾分相似，的確有點(diǎn)兒“易囂張″。但他對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待每一道題都是極認(rèn)真的。

一天，數(shù)學(xué)老師說(shuō)完，“下課”，我們說(shuō)完“老師再見(jiàn)”，后張逸驍就“飛”到我面前問(wèn)，這道題怎么做？其實(shí)，那道題我也不會(huì)，只是有一個(gè)猜想，你看……所以，答案不是“A”就是“B”，可他沒(méi)懂，我就有了一種不祥的預(yù)感——我被他纏上了，要知道，被他纏上就相當(dāng)于陷入沼澤。您給他講，有時(shí)會(huì)越陷越深，不講的話，他會(huì)用那三寸不爛之舌勸說(shuō)你，我來(lái)到他的座位前，跟他說(shuō)，當(dāng)他懂了答案不是“A”就是“B”后，他又一直想選A還是選B，當(dāng)?shù)贸鲆稽c(diǎn)結(jié)論就“啊”，我知道了，我知道了。旁邊的王馨怡一直笑。一剎那，我感到到張逸驍像一位偉大的科學(xué)家——阿基米德，當(dāng)阿基米德洗澡時(shí)，突然想到了一個(gè)鑒定皇冠中是否摻銀，便興奮的滿(mǎn)大街光著身子跑，而有些人是“沒(méi)事兒”，老師一會(huì)兒就對(duì)答案呢，這就是班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)比較差的人的差別。

但是，他的“內(nèi)務(wù)”就比較差了，他的“桌斗”，亂糟糟的，又橫放著的，有斜放著的，試卷更是像廢紙一樣，致使他收拾東西收拾的慢出來(lái)的就慢了，這又使我想到了一位偉人——愛(ài)因斯坦，他趿拉著兩只拖鞋，亂發(fā)隨風(fēng)搖擺著，就出門(mén)了，只是倆人原因不同，愛(ài)因斯坦，人家要干大事業(yè)的人，提出“廣義相對(duì)論，狹義相對(duì)論”等，而張逸驍一個(gè)中學(xué)生，有的是功夫，真得整理。

張逸驍自稱(chēng)“大糊涂班長(zhǎng)”，不過(guò)，我真看不出他哪里糊涂。

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