某次聚餐時，看到朋友拿著一本《解憂雜貨鋪》，恰好CJ對這本書也很感興趣，想一起討論分享一下書中內容，于是開始對話：

CJ：“咦？這本書聽說很不錯哦，你看完了嗎？”

朋友：“看了呀，的確很好看呢?！?/p>

CJ：“這本書講的是什么呀？”

朋友：“額……嗯……，我忘了。嘻嘻……”（苦笑狀）

沉默。

至此對話結束，頭頂一只烏鴉“吖吖”飛過，留下了一串省略號……

相信類似場景在很多人的生活中都有出現。在月頭看了一本書，到月尾就已忘記。

怎樣避免這種情況，讓書中知識深深印在腦海里？CJ分享一下自己的方法。

主動地進行思想輸出

人們常說：“我們向別人講解書中內容時，才能真正理解它”。

當我們以“思想輸出”作為閱讀的前提，思想輸入的質量也會有所提升，而親手寫（碼）文章比口頭敘述的印象更為深刻。

閱讀的最高目的是學以致用，按照“記筆記→思考→寫感想→定期回顧筆記→思想輸出、分享文章→踐行”的流程，能幫我們達成目的。

記好筆記是寫好文章的基礎

看到感觸比較大的句子，寫在本子或記錄在電子設備上就行。要注意不要拍照保存，而是寫下來或者碼字。這樣才能幫助我們加深記憶。

倘若想記下來的句子太多，我們可以通過以下程序進行篩選：

1.通讀?？焖匍喿x全書，可以只讀每段話的第一句，把覺得有價值的那一頁折角。

2.重讀。讀完一遍以后，再把折角的頁重讀一遍。如果仍然覺得好，就把另一個角也折起來。

3.標記。再重新讀一遍折起上下角的那幾頁，如果仍然有所感觸，就用筆做上記號。

最后，再讀一遍“3”中的內容，把仍然覺得心動的語句摘抄下來就行了。

思考激發(fā)更多的靈感

以前CJ看書時往往是一直跟著作者的思路走，看完之后感慨一聲，“哦~~，原來是這樣子，我懂了”。

燃鵝，一個月后就忘得一干二凈。

現在，我會問自己這些問題來促進思考：

這本書講了什么內容？

我最喜歡書的哪個部分？

這本書對我有什么影響？

它的優(yōu)點在哪里？

它的缺點是什么？

書的觀點完全正確嗎？能不能舉個例子反駁一下。

其實這些問題可以用在很多地方，例如看完一部電影、聽完一首歌、打完一場電子游戲，我們都可以這樣問問自己。

只要這樣做了，就不至于“過目即忘”。

寫感想獲取原創(chuàng)思維

我們把上面這些問題的答案寫下來，也是感想。

如果覺得太麻煩，我們可以只寫一句話。例如讀書的日期，作者，出版社，或者寫“這本書很有意思”這樣簡單的話也行。別小看了這簡單的一句話，寫和不寫，差別非常大。

假設我們一年讀了10本書，卻一個字都沒記錄下來。到了年終我們只會感到“讀書無用”。

但如果記錄下10本書的讀書過程，哪怕只有一句話，到了年終我們都能多少回憶起一些讀書時的領悟。正是這些話的存在，讓讀書成為一次看得見的體驗。

而如果我們把感想寫得更詳細一些，或者還采取了實踐行動，再回頭看這些記錄，就是“讀書為我們創(chuàng)造了價值”的證據。

提醒一下，可能有些朋友覺得這樣做太過繁瑣。剛開始時CJ建議把重點放在“寫主觀感受”上，一次只寫一部分。

如果一開始就想寫得很完美，只會讓我們越來越難下筆。畢竟剛開始能堅持下去才是最重要的。慢慢地我們就會越寫越多。

閱讀時獲得的感想就是原創(chuàng)思考的源泉。另外，CJ會參考豆瓣上的書評來獲取靈感。

養(yǎng)成回顧讀書筆記的習慣

回顧讀書筆記可以幫助我們進行原創(chuàng)文章或思想的輸出，把知識轉變?yōu)樽约旱木褙敻弧?/p>

為了更容易地堅持重復閱讀，我們可以選擇一個固定的場景進行重讀。

例如在睡覺前，通勤時，或者利用碎片化的時間。也可以量化重讀頻率，一周一次，或者三天一次。

CJ在周末會到公司附近的咖啡館，安靜地讀讀書、做做筆記，或重讀過去寫過的筆記。

即使是漫無目的地重讀，也會有新的發(fā)現，遇到意想不到的好句子。

思想輸出幫助消化書中內容

可以向別人說，也可以寫給別人看。

每看一本書，CJ會按以上步驟來吸收書中內容，磨練出更好的原創(chuàng)思考，然后把想法寫在公眾號上，再分享出去。

知道自己要在別人面前表達自己的想法后，我們才會去調查那些從未在意過的出處，資料，重新審視自己的觀點，建立起系統的知識體系。

這樣做極大加深了我對書本內容的印象和理解程度，甚至可以脫離書本，以后只需定期回顧自己的文章就能重新獲得靈感。

要知道，人并不是無所不知而去演講或出書，而是通過講和寫，讓自己達到新的高度，獲取豐富知識。

踐行是一切的開始

閱讀的最終目標是學以致用，通過運用書中知識來創(chuàng)造價值。

讀書是最便宜的自我投資，只要方法得當，回報是非常大的。

假如一本書有十個知識點，我們能完全消化、靈活運用其中一個，就已物超所值。

所以，千萬別做一個看客，要做一個行動家。我們才會有所改變。

這篇文章，就是CJ看完《如何有效閱讀一本書》（奧野宣之）后的踐行和所想所得。

以上，是掌握“活學活用”的秘訣。