早，元寶要求看小豬佩奇，本來答應(yīng)了只看兩個(gè)，又想接著看，結(jié)果爸爸對于時(shí)間的焦慮感出來了：“每天都這樣，答應(yīng)的事都做不到，一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒有，我就要板板你，今天就是不準(zhǔn)看了！”

好吧，全是絆腳石。對于他人，我已經(jīng)放棄影響，先從我自身做起，自己先給元寶一個(gè)情緒和接納的出口。

元寶一聽爸爸的話，馬上大哭起來，情緒值飆升。

爸爸還在一旁接著數(shù)落元寶的錯(cuò)誤，這時(shí)候元寶已經(jīng)什么都聽不進(jìn)去了，爸爸也進(jìn)入了問題區(qū)，被自己的情緒左右。

分開，分開，趕快讓爸爸先下樓取車，我來陪伴元寶，分開情緒狀態(tài)的兩人。

“嗯，不讓寶寶看佩奇，寶寶好難過??！”

“還是很想看的，沒看夠啊！”

元寶一聽，哭得更大聲了，嗯，情緒有的發(fā)泄就是好事。一邊陪伴元寶，一邊用手撫摸后背，安撫一下。

等情緒發(fā)泄差不多：“媽媽可以抱抱你嗎？”

元寶：“媽媽抱我。”一般就是情緒有一定宣泄了，需要被安慰。

抱起元寶，接著傾聽。

終于元寶狀態(tài)好多了?！班牛瑢殞毢芟肟磁迤?，那早上時(shí)間又很緊張，媽媽很想早上送寶寶，我們商量一個(gè)辦法吧！我們要進(jìn)入什么時(shí)間來著？”

元寶：“解密時(shí)間”。她自己起的名字。

“寶寶還想看佩奇，我們就在家看兩個(gè)，路上用手機(jī)看一個(gè)，可以嗎？”

元寶表示同意，總算情緒也穩(wěn)定了。

現(xiàn)在回頭看復(fù)盤，后來一路上，因?yàn)樵獙毲榫w穩(wěn)定，沒要求看佩奇，我也沒提，結(jié)果送進(jìn)幼兒園前，元寶不樂意了，雖然情緒不是很大。所以有時(shí)答應(yīng)元寶的事情，即便寶寶忘記了，我自己也要有所提醒。