標(biāo)題：0418格格跟「澄陽花雨」學(xué)賦能教練

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1.這個(gè)過程中，提問解決問題的技術(shù)給你帶來什么樣的收獲？

我如何幫別人做教練時(shí)，和我自己怎么教練自己，帶來很多技術(shù)支持，包括話術(shù)問題。

2.你有類似的問題嗎？這個(gè)過程給你有什么樣的啟發(fā)？

我也會有類似的問題存在，付出的沒有回報(bào)，情緒跌到最低點(diǎn)，往往是大崩潰的時(shí)候。

這時(shí)候需要的是發(fā)泄情緒，放空自己，想想自己到底想要的是什么。

永澄老師說，要換系統(tǒng)，我通過復(fù)盤發(fā)現(xiàn)，這樣的時(shí)候是觸底反彈的時(shí)候，而且是轉(zhuǎn)機(jī)。通過這樣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的不足，手上打的牌只有一個(gè)，那就堅(jiān)持打好手上的牌就好了。認(rèn)輸反而是服氣了。

3.你覺得導(dǎo)師在這個(gè)過程中的價(jià)值是什么？你有什么樣的感受？

導(dǎo)師在這個(gè)過程中的價(jià)值是幫助客戶發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在價(jià)值系統(tǒng)，如果不好的話就需要換一套系統(tǒng)。

我覺得導(dǎo)師問的問題可能需要更觸及核心思維，目前看是過份注重于細(xì)節(jié)。

4.你對于教練技術(shù)的感受是什么？如果遇到問題，你會選擇用這個(gè)方式來解決嗎？

我對教練技術(shù)的感受是不錯(cuò)的，因?yàn)槲遗龅絾栴}去問一個(gè)人，他們經(jīng)常是用教練技術(shù)的流程來問我，引導(dǎo)我自己思考，自己解決問題。

如果自己遇到問題，或者別人有問題來問我，比如說孩子，我也可以選擇用教練技術(shù)的流程來問他。

5.整個(gè)過程中，你觸動(dòng)最大的地方是什么？

人都不是萬能的，為什么不能給自己做教練？就連永澄老師這樣厲害的人，都需要教練，所以需要有教練存在市場很大。

6.你覺得整個(gè)過程還有什么可以做得更好的地方，讓學(xué)習(xí)效果更好？

教練提問應(yīng)該還要更聚焦價(jià)值感，客戶的反饋要更加開放一些。