? ? ? ? ? ? ? ?——春天的主旋律
? ? ? ? ?天空飄著密集的雨絲，帶著深春的寒意，淋濕了我的衣裙，地面上稍低的地方，積了不少的水，一不小心踏進(jìn)去，濺起不小的水花。今天是女兒的家長會，為了寶貝們的學(xué)習(xí)，家長們都放下手中的工作，早早來到了學(xué)校。走進(jìn)教室，老師們早就準(zhǔn)備好了凳子，孩子們也翹首期盼著我們，顯得異常的興奮。家長們望望各自的孩子，也不敢大聲招呼，各自找位置坐下靜靜等候。
? ? ? ? ?首先是一堂英語公開課，下午兩點(diǎn)正式開始。班主任孟老師帶著飽滿的熱情，很快讓孩子們隨著她精彩的演講進(jìn)入了狀態(tài)，領(lǐng)讀、點(diǎn)讀、示范、游戲……公開課在精彩紛呈中高潮迭起，孩子們也是不負(fù)眾望，個個勇躍發(fā)言，認(rèn)真、積極參與其中，家長們也忘我地聽著，仿佛回到了自己的學(xué)生時代。時間悄然流逝，在孩子們的清脆的朗讀聲中，公開課結(jié)束了。接下來是老師與家長們的溝通時間，孩子們被帶出去了，我們坐在孩子的座位上，廣播里傳來了眼保健操的音樂，我也跟著音樂口令閉眼做操。恍惚覺得自己回到了少年時代，坐在教室里，一邊做操，一邊微微睜眼偷看老師的情景。更多的家長則是看孩子們的作業(yè)、試卷等，粗淺地了解著他們在校的情況。
? ? ? ? ?音樂一停止，各位任課老師就開始反饋孩子們的學(xué)習(xí)情況，也適時提出了各課的學(xué)習(xí)方法，還有需要家長們配合的要求。數(shù)學(xué)最要緊的是上課認(rèn)真聽講，記住了公式，掌握了解題方法，最怎樣千變?nèi)f化，數(shù)學(xué)終究逃不離那些公式，稍微轉(zhuǎn)變一下思維方式都能迎刃而解。當(dāng)然，多做練習(xí)還是比較有效的，公式靠死記硬背不一定能達(dá)到效果，但練習(xí)做多了，自然而然就記住公式了，俗話說：熟能生巧！而英語，則主要是多讀多練，讀著讀著就記住了，就能脫口而出了。語文呢，最關(guān)鍵是閱讀和理解，所以，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。書是人類進(jìn)步的階梯。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，孩子會終生受益，孩子不停地閱讀，就永遠(yuǎn)不停地學(xué)習(xí)。而家長一起閱讀陪伴，是最好的言傳身教的教育方法，可以潛移默化地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。如能共同探討一些好文章，更能激勵孩子的學(xué)習(xí)熱情。書讀的多了，書讀的廣了，并隨時能把其中的好詞好句摘抄下來，寫作文的時候自然而然得心應(yīng)手了。這點(diǎn)，本人深有體會。從小，我喜歡讀書，只是那時候家里實(shí)在太窮，買不起書，也沒地方借更多的書來閱讀，于是，總是千方百計找書看，不管是什么樣的書，到了我手中都如獲珍寶，迫不及待地讀它，有時候一本好書可以讀它好幾遍。我從小的習(xí)慣也是把其中的好詞好句摘抄下來，初中畢業(yè)的時候，整整積累了幾十本摘錄。這些好句子好詞語，我也總是能夠把它適時地運(yùn)用在寫作中。所以，一直以來，寫作是我的強(qiáng)項。每當(dāng)語文老師把我的作文當(dāng)范文朗誦時，也是我最自豪和最幸福的時候。直到如今，我還一直保留著這個習(xí)慣，看到好文章，我恨不得把它全抄下來。幸好現(xiàn)在有手機(jī)了，可以收藏也可以拍照留下。平時業(yè)余時間，總是喜歡翻看我那些藏書，也一直在培養(yǎng)女兒閱讀的興趣，希望我的陪伴能讓她養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。只是，現(xiàn)在電子產(chǎn)品發(fā)展實(shí)在太快，電腦、手機(jī)、平板等鋪天蓋地地襲來，或多或少地影響了孩子們閱讀環(huán)境，小孩子的不自覺性和不長久性，又是不愛閱讀的一大原因。因此，有時候還是需要一些硬性指標(biāo)來要求他們，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，童年時光應(yīng)該是最美好的，太多的條條框框會扼殺孩子的創(chuàng)造性和想象力?；谶@樣的想法，我總是放松對女兒的學(xué)習(xí)督促，憑她盡情地玩耍，憑她看電視玩電腦，讓她自己管理自己的學(xué)習(xí)，希望從小養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立管理的習(xí)慣?，F(xiàn)在看她的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，再看其他孩子的狀況，讓我這個做母親的很汗顏。
? ? ? ? ?有文章說：小學(xué)重態(tài)度，中學(xué)重品行，高中重品質(zhì)，大學(xué)重成績，將來重選擇。不可顛倒，因為教育沒有回頭路可走。家長的引導(dǎo)很重要，推動搖籃的手就是推動地球的手。女兒的小學(xué)生涯即將結(jié)束，而她的學(xué)習(xí)態(tài)度卻讓我很是憂心。通過今天的互動，希望老師們的教學(xué)方式和我的這些想法，能走進(jìn)孩子的心里，讓他們自覺地、愉快地管理自己的學(xué)習(xí)。作為家長和老師，只能積極給他們創(chuàng)造一個更輕松更愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們，學(xué)無止境，希望我們一起攜手努力！學(xué)習(xí)著，并快樂著！
