9月1/2日的訓(xùn)練總結(jié)

? ? ? 2018年9月1、2日,正值北京市各中小學(xué)開學(xué)之日。周六受開學(xué)的影響,訓(xùn)練人數(shù)較少,本人也因?yàn)閰⒓雍⒆拥拈_學(xué)典禮而能參與教學(xué)。周日又因擔(dān)任本俱樂(lè)部與來(lái)訪的“京鷹”俱樂(lè)部的裁判工作,沒(méi)有參加里昂教練的訓(xùn)練課,非常遺憾。

? ? ? 幼兒班的訓(xùn)練人數(shù)較多,新來(lái)的孩子也有,訓(xùn)練的特點(diǎn):一是孩子們非常喜歡游戲、比賽環(huán)節(jié);二是對(duì)于技術(shù)環(huán)節(jié)的指令都還能夠聽從,但是掌握程度差異很大;三是堅(jiān)持孩子設(shè)立休息區(qū),讓孩子有紀(jì)律和區(qū)域性的概念;四是比賽之中,孩子專注力強(qiáng),對(duì)進(jìn)球激情強(qiáng)烈,但慶祝動(dòng)作不多,這個(gè)要有針對(duì)性的激利。

? ? ? 上午擔(dān)任來(lái)訪“京鷹”俱樂(lè)部的裁判工作,對(duì)手歲齡小,但整體配合優(yōu)于我們,我們的優(yōu)勢(shì)在前鋒和守門員的能力強(qiáng),雙方都發(fā)揮了很好的水平,進(jìn)球較多,雖然6:4勝,但是也有不足的地方,如后衛(wèi)與守門員的配合存在問(wèn)題而造成失球。雙方還進(jìn)行互射點(diǎn)球的比賽,雙方守門員有精彩表現(xiàn),各撲出對(duì)方兩個(gè)球,對(duì)方多打中一個(gè)橫梁,我們以3:2獲勝,這個(gè)對(duì)隊(duì)員的實(shí)力能力和心理承受能力有很大幫助,希望多與各兄俱樂(lè)部進(jìn)行交流,要常態(tài)化 。

圖片發(fā)訓(xùn)練、比賽表現(xiàn)突出的新學(xué)員,已加入我的們俱樂(lè)部自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)阿達(dá)教練給孩子們分組自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)孩子們?cè)谕妗蔼{子”游戲自簡(jiǎn)書App


圖片訓(xùn)練后阿達(dá)教練做總結(jié)發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片來(lái)訪的“京鷹”俱樂(lè)部隊(duì)員賽后互致謝意發(fā)自簡(jiǎn)書App


圖片發(fā)幼兒班的休息區(qū)自簡(jiǎn)書App


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