最近事情有點忙亂，主要在帶孩子訓練，給家長們反饋上課情況，然后思維導圖的作業(yè)欠，想看的方格筆記本的書還放床頭，想做的時間管理專題還沒有開始。
還算有成就的是：
--孩子們挺棒的，爭氣，順利入圍決賽！
--完成了三有國際的講師初階，準備開啟蒲公英公益講師之旅。（深圳有需要的私聊）
--0927，簡書上收到第一個打賞，激動的發(fā)給了全群小伙伴。第一篇文章上300閱讀量。
總結(jié)下來，還是時間管理出了問題，自己的關鍵點沒有找好。
你應該擁有的最重要的能力###
上期笑來老師的專欄筆記也是拖到現(xiàn)在動筆，挺不好的。（暈倒，寫成這周的了，將錯就錯吧，明天補上周的。）
本章提到了一個重要的概念“元認知能力”，即對自己的思考過程的認知與理解。“一個人的財富創(chuàng)造能力最終也只與元認知能力有關——其他的都是附屬因素?！?/strong>讀到這，我就汗顏了，感覺財富自由無望了，因為我覺得自從生了倆娃后，我的這個能力急劇退化。（娃媽們，你們懂的，對嗎？）
再讀到“你的財富創(chuàng)造能力取決于你能給別人創(chuàng)造多少真正的價值”，嗯哈，我還有救的。笑來老師也說了元認知能力不僅可以習得，還可以通過可以訓練長期持續(xù)發(fā)展。我現(xiàn)在努力在做的，也就是改變那個“將來的自己”。
應該反復只字不差閱讀的話###
—我們可以思考我們的思考方式和思考結(jié)果是否確實是合理的思考方式和思考結(jié)果?！栋褧r間當作朋友》，可持續(xù)升級操作系統(tǒng)，這也是老師反復提及的。
—一味地搜集各種概念和觀點，卻并沒有足夠的認知能力去辨別其中的優(yōu)劣，最后只會讓自己的腦子越來越糊涂。——按我最近閱讀的理解，可以通過持續(xù)的輸出確保輸入的有效性。
—認知能力好比是馬，而元認知能力是馬車夫。
正是因為改變不容易，所以才要去做啊###
很多讀者都說自己的元認知能力不強，很正常啊。（唉，我也是這樣留言的，回答“你身邊有沒有元認知能力強的人”時，我果斷回答：我家男神！他真的是很強，但是這也帶給了他一些痛苦，因為周圍的人主要是我跟不上節(jié)奏。所以，我的小宇宙必須爆發(fā)?。。┑侵挥猩贁?shù)人能“意識到問題，掙扎著解決問題，重復很多遍，慢慢把最重要的元認知能力打磨出來，最終甩掉了大部分的競爭者?！?/strong>我想大家常說的拖延癥患者是不是多數(shù)就是這樣，意識到了問題，但是采取“鴕鳥主義”，最終回避了問題。
小結(jié)###
最近總是陷在各種學習中，什么都想學，工作事情也雜，還有兩個小毛毛，所以男神很不滿意，家里沒人管啦。秋葉大叔說的“像傻逼一樣堅持就會獲得牛逼一樣的成功？”對我是醍醐灌頂?shù)奶嵝?。今天再看到笑來老師的闡述，心里好像慢慢有點光，先培養(yǎng)好自己最重要的元認知能力，不斷迭代，升級自己的操作系統(tǒng)。
至于發(fā)展的方向，重點發(fā)展的技能，我還是迷茫的，突然想起了六媽今天的更新里提到“你適合什么，市場有需要什么，你就努力讓自己成為那樣的人就可以?！?/strong>——再次醍醐灌頂，坐在牛人的肩膀上思考，好像頭腦的認知能力也能受到傳染啊。
最后，套用六媽的最后一段：
用老秦的一句話來結(jié)尾：
想想你現(xiàn)在有什么，再想想你想要什么，然后問自己愿不愿意去交換。
-ps,準備按圖索驥，大家知道老秦的公眾號？我想去關注。從牛人身上學習。
-再ps,如果你是新生大學成員，或者訂閱了得到《通往財富自由之路》，我們可以一起學習，探討，升級我們的系統(tǒng)。
