今天中午到9歲小兒子學校、陪他找遺失的電話手表。一起回家的路上，小兒子說：媽媽，告訴你一件運氣好的事情，前幾天都沒跟你說，但你不可以告訴哥哥，好嗎？我說：好。小兒子說：那拉勾，然后我們拉了勾。小兒子笑笑的告訴我，前幾天哥哥掉了25元錢，我撿了，運氣很好吧。我問小兒子，錢的去向。他說錢放在他的零錢包里。我的第一反應(yīng)是跟他講道理，他沒答應(yīng)把錢還給哥哥（失主）。我沒有急躁，等吃完中飯，我和他進行了平等的交流，我說假如你的東西掉了，你喜歡別人撿到東西后還給你、還是不還給你，小兒子回答，當然喜歡別人還給我了。我說，假如你同學的東西掉了，你是喜歡物歸原主的人、還是據(jù)為已有的人，兒回答：那當然是物歸原主的人了，我說，那你要選擇怎么做呢？兒說，那你去幫我把錢還給哥哥吧，我說，我陪你，我們一起吧，兒要玩了，堅持要我去，我去他的零錢包里拿了25元歸還給哥哥，哥哥也跟小兒說了謝謝，哥哥高興，小兒也開心，我也開心，我獎勵了小兒30元，獎勵他選擇了拾金不昧的精神。（請學友們給我指點評點，我還在成長的起步階段)

? ? ? ? 感賞自己堅持學習，在學習和泡群的過程中摸索前進。

? ? ? ? ? 投射大兒子早日敞開心扉，陽光燦爛。

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