我們每一個(gè)人都清楚，信息在這個(gè)時(shí)代的現(xiàn)狀是超載的、碎片化的。為什么超載倒是很好理解。那為什么是碎片化的？我們看朋友圈的文章，翻知乎、得到，而不是看一本結(jié)構(gòu)化書(shū)，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)某個(gè)領(lǐng)域的信息。
當(dāng)然碎片化知識(shí)最大的意義，是幫助我們打開(kāi)一扇門(mén)，讓我們清楚原來(lái)還有XX信息。但是最關(guān)鍵的是你要走進(jìn)這扇面，把這個(gè)領(lǐng)域相關(guān)的核心知識(shí)都學(xué)透。我最擔(dān)心的情況是自認(rèn)為的“我懂了”，別人幾年親身實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出的幾百字文章，看完之后竟然會(huì)認(rèn)為“我懂了”。在這個(gè)時(shí)候，你的淺薄之路不但開(kāi)始，同時(shí)也失去了一個(gè)深度學(xué)習(xí)某領(lǐng)域有價(jià)值信息的機(jī)會(huì)，因?yàn)椤拔叶恕薄?/b>
所以這個(gè)時(shí)代，不缺好的信息。缺的是如何找到好的信息，如何有效學(xué)習(xí)并運(yùn)用信息。
網(wǎng)上流行的一句話“為什么你聽(tīng)過(guò)很多道理，卻依然過(guò)不好這一生？”
1、這個(gè)道理不一定正確
2、聽(tīng)過(guò)不等于聽(tīng)太懂，聽(tīng)懂不等于會(huì)去用，會(huì)用不等于會(huì)用好
3、即使會(huì)用好也不等于能夠過(guò)好這一生，就像缺乏時(shí)勢(shì)的英雄，遇不到伯樂(lè)的千里馬
1、2、3每個(gè)流程都會(huì)淘汰人，能走到最后的是少數(shù)人也是正常。
說(shuō)了這么多的空話，我們開(kāi)始聊理論和邏輯，而不是上面的軟文，所謂的雞湯。
一、信息的重要性！重要性??！重要性?。?！
你獲取的信息或者知識(shí)，會(huì)塑造你的認(rèn)知，而你的認(rèn)知又會(huì)指引你的行為。在時(shí)間的累計(jì)下，你會(huì)得到對(duì)應(yīng)的結(jié)果，具體的表現(xiàn)就是人與人之間能力的差異，成就的差異。
舉個(gè)新例子，在大學(xué)你對(duì)上課的理解是什么？如果你的認(rèn)知是拿到分?jǐn)?shù)并完成畢業(yè)，那恭喜你，你會(huì)很聽(tīng)老師的話，并且能夠順利畢業(yè)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)上課就是成長(zhǎng)，如果老師的能力有問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量不好，那我會(huì)選擇自學(xué)，甚至翹課去聽(tīng)其它老師更有價(jià)值的課程，被扣一些考勤分也無(wú)所謂，畢竟老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是人生中的一小部分，更重要的是要為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
如果還是意識(shí)不到認(rèn)知對(duì)我們行為的影響，可以去看看上一篇文章：【再這樣誤解工作你會(huì)后悔的——重新定義工作】你就會(huì)明白，你對(duì)工作不同的認(rèn)知方式，對(duì)你的成長(zhǎng)有多大的影響。
所以說(shuō)了這么多，就是想表達(dá)信息的重要性，因此對(duì)信息的選擇和學(xué)習(xí)是多么重要。你獲得的信息所構(gòu)成的邊界就是你認(rèn)知的邊界，也是你行動(dòng)的邊界，更是你成長(zhǎng)的邊界。那么如何找到對(duì)的信息？有效學(xué)習(xí)信息？
二、回歸信息的元層面，找到元知識(shí)（元知識(shí)：知識(shí)的知識(shí)）
一、信息質(zhì)量、來(lái)源
你是否有思考過(guò)，你每天通過(guò)微信文章、知乎甚至?xí)@取的信息，有多少是二手信息，甚至多手信息？而你在這樣的信息環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，那也只能被限制在二三流的層面。
二、尋找知識(shí)的知識(shí)
案例一：在兩性的領(lǐng)域，很多人只是了解男性相比女性來(lái)說(shuō)，出軌的現(xiàn)象更多，概率也更大。但是又有多少人會(huì)去了解為什么會(huì)是這樣的？現(xiàn)象的背后是否有著更為底層的知識(shí)？那么有嗎？
當(dāng)然有，從進(jìn)化心理學(xué)的角度來(lái)理解，每個(gè)人都希望自己的后代（基因），能夠很好地繁衍（遺傳）下去。所以在經(jīng)歷幾百萬(wàn)年的演變，男性和女性都進(jìn)化出一些有助于他們生存和繁衍的行為傾向，而這些傾向簡(jiǎn)單地理解就是我們的人性。
女性能夠100%確定后代是自己的，而男性不行。女性懷孕的后代，卵子一定是自己的，悲劇的是男性不能100%確認(rèn)這個(gè)受精卵的精子是自己的。因此為了讓自己的基于能夠更大概率地遺傳下去，男性選擇的策略是和更多的女性發(fā)生關(guān)系。既然別人有可能綠了自己，那我就去綠了別人。
表層知識(shí)：男性相比女性來(lái)說(shuō)，出軌的現(xiàn)象更多，概率也更大。
元知識(shí)：兩性后代基因確定性的差異【進(jìn)化心理學(xué)】
案例二：在健身的領(lǐng)域，很多人只是被告知要多吃粗糧（玉米、土豆類），少吃面類（大米、面條）并且最好要少吃多餐。那么為什么？
原因是面類食物被身體短時(shí)間內(nèi)容易消化吸收造成快速血糖上升，然后身體分泌胰島素將血糖儲(chǔ)存為脂肪，這就是容易變肥的原因。而粗糧需要身體緩慢消化吸收，因此讓血糖平緩上升且身體緩慢分泌胰島素，所以血糖很少會(huì)被儲(chǔ)存為脂肪，也就是不容易變胖長(zhǎng)脂肪。
表層知識(shí)：多吃粗糧（玉米、土豆類），少吃面類（大米、面條）。
元知識(shí)：血糖上升速度與胰島素分泌的關(guān)系【生物學(xué)】
案例一、案例二僅僅只是我們生活中的一部分，還有許多重要的領(lǐng)域都需要學(xué)習(xí)，這樣才有可能以一種相對(duì)睿智的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，去更加深刻的體驗(yàn)生活、工作、愛(ài)情等等。
三、知識(shí)注定要批判性學(xué)習(xí)，因?yàn)槿魏沃R(shí)都有邊界
沒(méi)有給出具體場(chǎng)景、前提條件的經(jīng)驗(yàn)、結(jié)論、知識(shí)都是值得懷疑。為什么？
人類幾乎所有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)來(lái)自于歸納法。幾千年里，我們一直使用這樣的歸納方式。什么是歸納法？比如，你看到亞洲、歐洲的天鵝都是白色，就認(rèn)為全世界的天鵝都是白色。或者，過(guò)去太陽(yáng)總是從東方升起，所以將來(lái)太陽(yáng)會(huì)繼續(xù)從東方升起。
直到英國(guó)哲學(xué)家休謨第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了歸納法的謬誤：即使所有前提都正確，結(jié)果也可能錯(cuò)的。
因?yàn)闅w納法有一個(gè)致命問(wèn)題，它的隱含前提就是未來(lái)需要繼續(xù)跟過(guò)去一樣。發(fā)生問(wèn)題的環(huán)境一樣，時(shí)間也差不多，因此在運(yùn)用別人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決該問(wèn)題才是相對(duì)有效的。但是這在邏輯上根本無(wú)法證明。因?yàn)橐坏┣疤徨e(cuò)誤，歸納法失效，人類在某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累將失去根基。
例如，拿手機(jī)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在我們一起回到諾基亞所代表的功能手機(jī)時(shí)代，在那個(gè)時(shí)代，幾乎所有人都認(rèn)為手機(jī)都需要鍵盤(pán)。于是圍繞這樣的前提，構(gòu)建起各種經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。直到某一天，手機(jī)需要鍵盤(pán)這個(gè)前提被喬布斯打破了（第一部觸屏手機(jī)其實(shí)不是喬布斯發(fā)明的），進(jìn)而開(kāi)創(chuàng)了無(wú)鍵盤(pán)的觸屏手機(jī)時(shí)代。而在這一刻，之前圍繞鍵盤(pán)手機(jī)的所有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在鍵盤(pán)手機(jī)的前提下仍然是正確的，但是已經(jīng)沒(méi)用了！諾基亞的沒(méi)落和蘋(píng)果的崛起就這樣發(fā)生了。
再例如，所謂的互聯(lián)網(wǎng)思維：用戶思維、簡(jiǎn)約思維、極致思維、迭代思維、流量思維、社會(huì)化思維、大數(shù)據(jù)思維、平臺(tái)思維、跨界思維。思維前面有個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)”的前提，所以我就問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)質(zhì)疑，答案大家可以自己去探索。
1、這些互聯(lián)網(wǎng)思維只存在互聯(lián)網(wǎng)嗎？傳統(tǒng)行業(yè)就沒(méi)有嗎？甚至古代的時(shí)候，先人的智慧沒(méi)有包含這些嗎？
2、如果在其它領(lǐng)域也能夠找到這些思維，那么就不能稱之為互聯(lián)網(wǎng)思維了吧？
3、那又為什么帶著互聯(lián)網(wǎng)外衣的思維，在近幾年火了，而在之前沒(méi)有火？
因此自學(xué)能力，獨(dú)立思考能力，批判性學(xué)習(xí)能力，在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)越來(lái)越重要。
四、如何面對(duì)未知，如何學(xué)習(xí)？
有一句話非常好理解：工作、創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)一定是針對(duì)特定領(lǐng)域的
關(guān)于學(xué)習(xí)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
1、主題學(xué)習(xí)：一堆書(shū)大于一本書(shū)；一手信息大于二手信息；經(jīng)典大于碎片；承載信息的人大于信息，找到理論的提出者。（進(jìn)化心理學(xué)主題、短視頻互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品主題、親密關(guān)系主題等等）
2、深度學(xué)習(xí)：大眾看到的、理解的注定是平庸。
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)：用作品說(shuō)話，輸出大于輸入；用行動(dòng)說(shuō)話，實(shí)踐大于圍觀。（為什么要寫(xiě)文章？做分享？其實(shí)工作是最好的實(shí)踐也是最好的學(xué)習(xí)。為此，我將會(huì)輸出和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品相關(guān)的文章，記錄我的觀察、經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)）
關(guān)于如何構(gòu)建獨(dú)有的核心競(jìng)爭(zhēng)力：
1、在不同階段找到適合自己成長(zhǎng)的信息
2、用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)、歸納、總結(jié)
3、與自身獨(dú)有的人生經(jīng)歷、工作內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)一步提升自己，在特定領(lǐng)域逐步構(gòu)建自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力
脫不花講過(guò)一句話，假如你決定用幾十年甚至一輩子做一件事，那你的時(shí)間感和節(jié)奏感就不一樣了。有一個(gè)事實(shí)我必須接受，不同階段的我都是不完美的，有缺點(diǎn)的，需要改進(jìn)的。
我所做的，堅(jiān)持的事情都在經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)，既然這樣的話，那就選擇難一些的，有長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值的。例如把工作做得更好，保持看書(shū)和寫(xiě)文章，堅(jiān)持健身，定期參加有趣的社群，定期和朋友深度交流等等等等，唯一不變的就是讓自己保持成長(zhǎng)，做有價(jià)值的事情。
