? ? ?“砰！”緊接著一串清脆的玻璃破碎聲，我愕然了！我剛從實(shí)驗(yàn)室里拿出來的培養(yǎng)基，準(zhǔn)備給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)基，就這么破了！

? ? ?“啊！”其中一個(gè)肇事者和另外幾個(gè)男生以百米沖刺般的速度消失在走廊的盡頭，只剩劉同學(xué)不知所措地站在那里，慌張地看著我。我很快就鎮(zhèn)定下來，翻了翻培養(yǎng)皿，基本都?jí)牧?，只?-4個(gè)是好的了！我只好挑出兩個(gè)完好的培養(yǎng)基準(zhǔn)備給下個(gè)班級(jí)的孩子用。這期間，劉同學(xué)還有幾位女生一直在我旁邊，陪著我，我還是很鎮(zhèn)定，返回實(shí)驗(yàn)室，告訴他們先回去上課。要是換著以前，我早就發(fā)火了，要去把肇事者都追回來，然后把他們臭罵一頓！今天我控制住了我的情緒，得益于我最近一段時(shí)間的反思：破碎了，再怎么罵也還是破碎了，還不如理智下來，想想該如何收拾殘局！

? ? ?下課后，我把那兩個(gè)肇事者找來。

? ? ?問：你們知道在學(xué)校走廊這樣比較狹小的地方不能大跑嗎？

? ? ?答：知道。

? ? 問：那現(xiàn)在把那么多的培養(yǎng)皿都打破了，該怎么辦？

? ? ? 答：我們賠。我們倆對半賠。

? ? ?問：這就對了了，以后在這種地方還敢追逐打鬧么？

? ? 搖搖頭。

? ? 李同學(xué)，你干了錯(cuò)事，趕緊溜之大吉，你這種情況就像在路上撞了人，然后逃逸，你知道老師當(dāng)時(shí)是非常生氣的嗎？劉同學(xué)雖然也干了錯(cuò)事，但他一直在老師身邊，感覺到他是很愧疚的，老師就不會(huì)那么生氣。劉同學(xué)，以后不小心撞到了別人之類的，還是應(yīng)該跟受害者說對不起，看看他有沒有受傷，而不是逃跑，明白了嗎？

? ? ?面露愧色地點(diǎn)點(diǎn)頭：嗯。

? ? ?那我們現(xiàn)在去問問實(shí)驗(yàn)老師共打破了幾個(gè)培養(yǎng)皿，該賠多少錢吧。

? ? ?看他們的態(tài)度，我感覺他們是悔過了，就讓他們下午把錢帶來賠。然后讓他們趕緊去做操了。

? ? ?反思今天的事，我自己當(dāng)時(shí)完全沒有預(yù)料到學(xué)生會(huì)在走廊里打鬧；第二，我當(dāng)時(shí)正和幾個(gè)學(xué)生聊著，也完全沒注意到幾個(gè)男生在打鬧，以至于發(fā)生了這種事情。以后應(yīng)該明白，帶幾個(gè)青春期的男生來實(shí)驗(yàn)室，要注意各種安全。盡管他們不是故意撞壞了，但是在走廊里打鬧還是違反了學(xué)校的規(guī)則，對自己的錯(cuò)誤也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任！

? ? ? ?后來，我覺得，我對他們的教育說教的成分還是占了多數(shù)，教育的效果可能不是那么好。現(xiàn)在想來，也許多問，引導(dǎo)他們自我反思，也許效果會(huì)更好。

? ? ?如：老師為什么把你叫出來？

? ? ? ?你做了什么事情會(huì)把培養(yǎng)基培養(yǎng)皿撞碎？

? ? ? 你覺得走廊這種地方適合追逐打鬧嗎？

? ? ?知道你們不是故意撞碎的，但由于自己的過失，造成了破壞，你們覺得應(yīng)該怎么辦？對李同學(xué)而言還得引導(dǎo)：

? ? ? ?把培養(yǎng)皿撞碎了，心里特別害怕是嗎？

? ? ? 害怕什么？

? ? ?我一籃的培養(yǎng)基被撞碎了，你知道我心里什么感受嗎？

? ? ?你覺得以后再發(fā)生這種事情的時(shí)候，你應(yīng)該怎么做？