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你或許認(rèn)為孩子的大腦只有一個(gè)，但事實(shí)上確是——三個(gè)！孩子腦部的三大區(qū)域“高位人類腦，哺乳動(dòng)物腦，爬行動(dòng)物腦“會(huì)對(duì)其情感生活發(fā)揮持久的作用，這與父母養(yǎng)育子女的過程有很大的關(guān)系。
? ? ? 爬行動(dòng)物腦，這部分腦位于大腦最內(nèi)層，雖經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化卻未有大的改變，爬行動(dòng)物腦激活并控制與基本生存需要相關(guān)的一些本能行為和功能，比如：饑餓感，消化功能，呼吸，循環(huán)等系統(tǒng)，戰(zhàn)逃反應(yīng)。當(dāng)孩子被爬行動(dòng)物腦控制時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)“下意識(shí)的攻擊行為“，”防御意識(shí)強(qiáng)“等等，如果某位孩子經(jīng)常被投訴總”打人“，父母除了要反省在日常的生活中自己是否有當(dāng)著孩子的面出現(xiàn)過”攻擊“行為，或者經(jīng)常用媒體觀看一些”暴力“相關(guān)的視頻之外，也要從大腦發(fā)展的科學(xué)規(guī)律找原因?？赡懿⒉皇呛⒆佑幸庾R(shí)的為了”攻擊而攻擊“可能是孩子正在被自己的爬行動(dòng)物腦支配，那么就要有針對(duì)性的去開發(fā)其他兩種類型的大腦，不要糾結(jié)和強(qiáng)化爬行動(dòng)物腦支配下的行為。
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哺乳動(dòng)物腦，也稱情緒大腦，它能誘發(fā)強(qiáng)烈的情緒變化，這些情緒需要推理腦進(jìn)行良好的管理。這部分腦可以激活：憤怒，恐懼，分離焦慮，社會(huì)關(guān)系，探索需求，成年人的欲望等。我們時(shí)常會(huì)看到有一些剛上幼兒園的孩子，扯住大人的衣服哭哭啼啼不愿上學(xué)，但經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)之后，都會(huì)得到很好的轉(zhuǎn)化。所以，當(dāng)孩子正處在哭哭啼啼不愿上學(xué)的階段時(shí)，父母要分析，是孩子正處于哺乳動(dòng)物腦支配下的分離焦慮期，需要耐心的陪伴和等待。而不是強(qiáng)行壓制，逼孩子去上學(xué)，以免加重孩子的不信任感和焦慮。以防止將來孩子將來的性格養(yǎng)成部分，會(huì)有不安和易焦慮。
? ? ? 推理腦，也就是高位人類腦，也稱“額葉”或“新皮質(zhì)”。從進(jìn)化角度看，這部分屬于大腦最后進(jìn)化的成果，占據(jù)整個(gè)腦部組織的85%。這部分腦環(huán)繞著古老的哺乳動(dòng)物腦和爬行動(dòng)物腦。父母對(duì)孩子情感需求的回應(yīng)程度，能對(duì)孩子大腦的額葉產(chǎn)生奇特的積極影響。推理腦的功能包括：創(chuàng)造力和想象力，解決問題的能力，推理及自省能力，自我意識(shí)，善良同情心和關(guān)愛。
? ? ? 可以看出，孩子的三個(gè)大腦分工明確又相互協(xié)作，組成了一個(gè)完整的大腦。一般規(guī)律而言，動(dòng)物演化等級(jí)越高，神經(jīng)系統(tǒng)就越發(fā)達(dá)，腦的成熟期也就越長(zhǎng)。人類的大腦完全成熟的時(shí)間大約需要20年左右。所以，準(zhǔn)確識(shí)別分析出孩子行為表現(xiàn)是屬于哪類大腦支配，并給與正確的引導(dǎo)和反饋。對(duì)于孩子情緒控制能力培養(yǎng)，心理素質(zhì)養(yǎng)成有極其重要的作用。這也與目前熱議的“原生家庭”養(yǎng)育系統(tǒng)影響作用不謀而合。
