期未成績下來了。

囡囡的成績，可以說是慘不忍睹。

先前取得的成績一下被期未成績擊敗。

回顧考前，情緒不穩(wěn)定，焦慮感太足，壓力滿滿，導致一考潰敗。

囡囡哭了，我細思，考前原來我也焦慮了，我的焦慮傳遞給她了，她更焦慮了，犯了考前綜合癥。

我退出了班級學習排名的App，不再關(guān)注，不再登陸。

從今而后，不再追逐名次，放下功利的虛榮，腳踏實地，一步一個腳印，一個一個單元知識點的擊破，要做到全方位的解剖，學習點要跟解尸一樣，我這樣說，很難聽。

新學期，要找到一套課外教輔，與現(xiàn)學的教輔要同步進行。囡囡從小學一到六年級，初一和初二到現(xiàn)在，從沒認認真真刷過一套完整的課外作業(yè)。從這學期，得改，試踐前我從眾多的教輔中網(wǎng)選的一套，暫時先用著吧，后期看結(jié)果。

“要會看書，找準含義，才能避坑”? 是我送囡囡的建議，勤思考，多反復推敲，堅定心中已知的概念函義，跳出陷阱，答對答案。

題目橫道擺迷陣，而今邁步從頭越。希望下學期囡囡實打?qū)嵉赝瓿山梯o作業(yè)。

附：教輔的練習就是鞏固和考量當前所學的知識點。