現(xiàn)在越來越多的家庭，選擇把孩子送出國留學(xué)，覺得是一只鍍金，一種贏在起跑線的方式，那在同等教育質(zhì)量的情況下，美國學(xué)生最大的優(yōu)勢在哪里？

“1、多種族、多文化的融合——不同的聲音、不同的邏輯體系和信仰；2、倡導(dǎo)挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新型的思維模式——權(quán)威就一定正確嗎？”

的確，相較于美國的“大熔爐”，中國的大部分學(xué)生都是漢族，有相似的價(jià)值觀、道德觀、背景經(jīng)歷等，很難聽到不同的聲音；而中國的應(yīng)試教育，總是講究標(biāo)準(zhǔn)答案，我們總是更看重資歷，想要挑戰(zhàn)權(quán)威，要等你先變成權(quán)威。我們?nèi)鄙倭艘环N批評(píng)性思維。

什么是批判性思維？

首先，批判性思維不等于批評(píng)，遇事都批評(píng)的，那就是鍵盤俠了。批判性思維，是面對各式信息的主動(dòng)思考、是面對相同觀念的主動(dòng)反思、是面對不同觀念的同理心。

更具批判性的思考方式

面對信息，我們往往更愿意去相信權(quán)威，但卻忽視了，到底什么是權(quán)威、什么是專家、專家說的話可不可以相信。在接受一條信息的時(shí)候，我們應(yīng)該更具有批判性的思考，我們要知道，這條信息的發(fā)布者是誰，他是出于什么目的發(fā)布了這條信息，信息的言論是否公正，數(shù)據(jù)的來源是否科學(xué)等。

如何面對相同觀念？

我們每個(gè)人，都會(huì)有一種選擇性偏差，我們的大腦，會(huì)自動(dòng)過濾并選擇那些愿意相信的人。就好像有些老人寧愿相信那些賣“保健品”的騙子，也不愿意相信自己的家人。如果我們處在了一個(gè)和我們有同樣想法、同樣觀念的環(huán)境中，或許只是因?yàn)槲覀冏约河羞x擇性的去找到、去接觸那些和我們有同樣觀念的人。

我們可以思考一個(gè)問題：互聯(lián)網(wǎng)，讓我們的消息更廣泛了？還是更狹隘了？互聯(lián)網(wǎng)的確可以讓我們接觸到各種各樣的信息，但其實(shí)我們所看到的信息，基本上都是我們想要了解、我們覺得正確的，因?yàn)橹悄芡扑]系統(tǒng)覺得我們會(huì)對這一類的事情更感興趣。

為了不陷入這種自我選擇性偏差所構(gòu)成的圈子，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)踏出舒適圈，主動(dòng)了解不同年齡、不同職業(yè)、不同社會(huì)背景的思考需求。

如何面對不同觀念？

世界上極少有絕對的對與錯(cuò)，我們在面對不同觀念的時(shí)候，應(yīng)該抱有同理心，也就是換位思考。我們應(yīng)該想一想，它是以什么樣的角度、什么樣的背景、什么樣的家庭文化氛圍，而得出的這個(gè)特定的結(jié)論。我們應(yīng)該聽故事，而非看結(jié)果；我們應(yīng)該去思考：我可以學(xué)到什么，而非我可以如何反駁它。