上高中時(shí)學(xué)《孔雀東南飛》，兒子問語(yǔ)文老師他們同學(xué)都感到“奇怪”的問題，不受婆婆待見的劉蘭芝，被迫和情深意厚的丈夫焦仲卿離婚后，為什么會(huì)那么搶手？連縣令和太守家的公子都爭(zhēng)著要娶她？

這確實(shí)是一個(gè)有趣的問題。按照上世紀(jì)一夫一妻制已成法條的愛情和婚姻觀來看，缺乏閱歷的純凈青少年提出這樣的問題是理所當(dāng)然的。

問題是教科書上沒有講這個(gè)問題，大約老師也從來沒有想到學(xué)生會(huì)提這樣的問題，可以肯定的是長(zhǎng)在新中國(guó)的語(yǔ)文老師也不知道劉蘭芝怎么會(huì)這么受歡迎。于是，老師只能……哈哈，后來就沒有后來了。

在2026年的春節(jié)，和兒子交流時(shí)，他突然就想起了這個(gè)一直壓在心底沒有得到解答的問題。

當(dāng)過高中語(yǔ)文老師的我，不僅和兒子一樣上學(xué)時(shí)學(xué)過這篇著名的漢樂府民歌，還教過學(xué)生不止一次這篇課文，關(guān)注文章父母之命下愛情悲劇的主題思想和古漢語(yǔ)翻譯多一些，怎么就沒想過這個(gè)深刻的人生問題呢？

感到耳目一新的我，馬上掏出手機(jī)問AI，不到一分鐘它就給出了非常完整而且讓人心服口服的答案。

首先是漢朝還沒有受三從四德等封建禮教的束縛，人們對(duì)離過婚的女人并沒有另眼看待或加以歧視。特別是東漢末年，經(jīng)過連年戰(zhàn)火的摧殘，曹操詩(shī)中“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴”的時(shí)代大背景下，人煙稀少，人就顯得特別珍貴，女人再婚受到鼓勵(lì)，多嫁也成為正?，F(xiàn)象。

《三國(guó)演義》中的一代梟雄曹操，不是還特別喜歡寡婦嗎？

不了解當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗和婚嫁文化，對(duì)縣令和太守家搶著要娶離了婚的劉蘭芝，現(xiàn)代中學(xué)生，包括成年人都會(huì)在心里生出一個(gè)大大的問號(hào)，劉蘭芝怎么會(huì)有那么大的魅力？

其次是劉蘭芝確實(shí)是“窈窕世無(wú)雙”，優(yōu)秀到才貌雙全，德才兼?zhèn)洌悄腥诵哪恐欣硐氲摹鞍自鹿狻?，絕佳伴侶和知心愛人。

她人長(zhǎng)得漂亮，美貌出眾，她婆婆不喜歡她，難保沒有女人的嫉妒心作崇。

長(zhǎng)得美麗還不算，劉蘭芝還知書識(shí)禮，會(huì)彈箜篌樂器，心地善良，勤勞能干，特別是織布裁衣等女工，妥妥的“上得廳堂，下得廚房。”在那個(gè)“千村辟荔人遺矢，萬(wàn)戶蕭疏鬼唱歌”的時(shí)代，這樣的女人打著燈籠也難找啊，怎么能不搶手？

更重要的是劉蘭芝娘家并非寒門，而是官宦世家，陪嫁財(cái)物豐厚。娶了劉蘭芝，不僅抱得美人歸，還會(huì)得到她從娘家?guī)н^來的能讓一個(gè)普通家庭脫貧的嫁妝，還有可能借助劉蘭芝家族的力量，讓男人的事業(yè)蒸蒸日上，實(shí)現(xiàn)人生的飛黃騰達(dá)。有這樣的娘家勢(shì)力加持，劉蘭芝能不搶手？

……

這樣的問題，在沒有網(wǎng)絡(luò)又缺乏參考書籍和歷史資料的時(shí)代，一線的普高中語(yǔ)文老師，是很難給學(xué)生滿意的答復(fù)的，包括名師，也包括我自已。

兒子對(duì)這個(gè)答案也深表認(rèn)同，并且快樂地想，現(xiàn)在要是有高中生在課堂上再問類似的問題，老師完全可以支唔著說稍等，然后轉(zhuǎn)身到教室外邊拿出手機(jī)問一下豆包，當(dāng)堂就可以讓學(xué)生心服口服了，老師真是無(wú)所不知，無(wú)所不能啊？

我也哈哈大笑，樂不可支。但轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在高中生都比老師玩手機(jī)玩的好，學(xué)生有問題自已就解決了，還問老師嗎？會(huì)不會(huì)自已弄清了正確答案，料定老師還不知道，故意問一些更刁鉆古怪的問題，讓老師出出洋相呢？

總得比學(xué)生多留一手吧？老師同行們，我們要加油?。”M快成為人工智能時(shí)代的新新老師吧！

AⅠ究竟是老師的助手還是殺手，這是一個(gè)不得不正視的問題啊！