? ? 6歲5個(gè)月，報(bào)了練字的班，總共上了兩次課，回來要求完成的作業(yè)是寫“左”，今天準(zhǔn)備陪他練。拿出本子開始，先跟他說明每個(gè)字的一筆一劃都有位置，田字格就是一個(gè)坐標(biāo)，以十字交叉點(diǎn)為中心，看筆畫的距離和位置。似懂非懂，開始提筆了。
? 提筆就開始，拿筆不對(duì)，用力就不對(duì)，糾正，寫“橫”勉強(qiáng)可以，寫“丿”，一遍起筆位置不對(duì)，一遍位置還不對(duì)，"兒子位置臺(tái)高點(diǎn)" “兒子要長(zhǎng)一點(diǎn)”“兒子又相交了”…一遍一遍又一遍，說了不要相交，偏偏這樣寫，幾遍過去，耐心消失殆盡，只感覺語氣越來越差，口吻越來越不好。心里聲音告訴我，鼓勵(lì)法不要兇不要吼，他連字都還有難度，別說筆畫了，可是這個(gè)聲音只是參考并未奏效，口氣任是這樣。一遍一遍還是錯(cuò)，背兇的他眼淚汪汪的看著我，媽媽…
“寫不完真的不能睡覺嗎？”然后眼淚水就掉下來了。唉，當(dāng)媽不容易當(dāng)一個(gè)耐心的媽媽更不容易，然后倒吸一口氣又開始鼓勵(lì)，幾個(gè)輪回，波峰波谷波峰波谷，堅(jiān)持把這個(gè)字寫下來了?？蓵r(shí)間已經(jīng)23點(diǎn)，其實(shí)內(nèi)心很心疼，明天6點(diǎn)40起床，現(xiàn)在還不睡覺但是又怕給他一種不好的習(xí)慣，做不好或者哭泣就能逃避，所以最后還是要求堅(jiān)持。
? 洗漱好上床秒睡，當(dāng)媽的還是有些愧疚，聽著他的聲音，陷入反思中。
? 媽媽這個(gè)絕色不是信手拈來，如果要培養(yǎng)他內(nèi)心強(qiáng)大，需要更多得是愛和包容，是關(guān)心和快樂，不是打擊不是壓迫，這兩周是小學(xué)體驗(yàn)周，起的早還要在家吃早餐，中午太吵又睡不著，想到這媽媽不大稱職。
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? ? 學(xué)習(xí)的道路還很長(zhǎng)，剛剛才熱身而已，所以媽媽的這個(gè)角色更需要去成長(zhǎng)，去引導(dǎo)和展現(xiàn)這個(gè)世界。加油?！
? ? ? ? ? 記-不一樣的開始
