? ? ? ? 一路走來(lái)，遇見高山，遇見大海，遇見對(duì)的人，遇見對(duì)的事……
? ? ? ? 遇見是一縷陽(yáng)光，溫暖著我的暑假生活，照亮我前進(jìn)的道路。
? ? ? ? 2019年的暑假讓我有一次不一樣的遇見，能參加興成長(zhǎng)計(jì)劃——教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。興成長(zhǎng)平臺(tái)給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
? ? ? ? 在這個(gè)暑假，真的很慶幸能有這樣一份獲得和遇見！遠(yuǎn)隔時(shí)空的我們能夠通Cctalk遇見，網(wǎng)絡(luò)也真是一種神奇。有了互聯(lián)網(wǎng)，有了溝通媒介，我們就可以在線同步學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)拓展了師生之間的學(xué)習(xí)空間，讓跨時(shí)空，跨區(qū)域?qū)W習(xí)成為一種可能。
? ? ? ? 作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，思想還算進(jìn)步，但通過(guò)這三節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我不得不回頭看：我所掌握的信息技術(shù)只是滄海一粟，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。隨著現(xiàn)代化電子產(chǎn)品的飛速發(fā)展，技術(shù)的不斷強(qiáng)大，班班通工程的入，這就要求我們要隨時(shí)學(xué)習(xí)，快速提升自己，有效地利用媒體資源。時(shí)代進(jìn)步的工作要，使我們需要有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的信息技術(shù)，并把這應(yīng)用到教學(xué)中去。參加興成長(zhǎng)計(jì)劃的學(xué)習(xí)給了我這樣的機(jī)會(huì)，豐富了自己。
? ? ? ? 每一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我都早早做好準(zhǔn)備，仔細(xì)傾聽，認(rèn)真完成作業(yè)。
? ? ? 王子老師與我們分享的微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例，簡(jiǎn)單，實(shí)用，能提高我們的教學(xué)效率和質(zhì)量。從唐校長(zhǎng)的講座了解了技術(shù)在學(xué)習(xí)中的作用與價(jià)值。技術(shù)作為解決問題的工具，給我們提供了一個(gè)梯子，讓學(xué)生一格一格地爬上去，解決問題。在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，只有人跟人交流，但有了技術(shù)后，可以通過(guò)屏幕，跟屏幕背后的資源發(fā)生鏈接。梁校長(zhǎng)的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》，如一場(chǎng)及時(shí)雨，為我們解決了一直以來(lái)的困惑。梁校長(zhǎng)的講座思路清晰。結(jié)合實(shí)例為我們指出了大家在PPT中普遍存在的幾個(gè)問題，為我們將來(lái)的課件制作理清了思路。尤其是梁校長(zhǎng)所講的制作PPT的替換字體，讓我感受頗深。
? ? ? 這也是我以前沒認(rèn)真思考過(guò)的問題。我認(rèn)為制作PPT就是制作，而事實(shí)上并不是這樣。首先對(duì)這一任務(wù)要充分理解，理解它的任務(wù)目的，作充分分析，完成詳盡的內(nèi)容設(shè)計(jì)，然后去構(gòu)思這個(gè)PPT的基本結(jié)構(gòu)，基本內(nèi)容，所有細(xì)節(jié)，即思考哪里需要PPT支持，應(yīng)用哪種技術(shù)，是用微視頻輔助理解知識(shí)點(diǎn)，還是用改變字體、顏色來(lái)突出重點(diǎn)詞語(yǔ)，亦或是相關(guān)圖片的選用，怎樣選取動(dòng)作效果來(lái)預(yù)設(shè)學(xué)生聯(lián)想到的幾分之一（觸發(fā)器的運(yùn)用）……只有這樣之后才能去收集素材，制作調(diào)整，最后完成制作。
我們的學(xué)習(xí)不能只停留在思想上，還要?jiǎng)邮謱?shí)踐，多學(xué)多練，勤思勤做。
? ? ? ? 興成長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)的好幫手！我會(huì)在暑假興成長(zhǎng)計(jì)劃中繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，把所學(xué)知識(shí)有效的應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中！
? ? ? ? 感恩遇見，興成長(zhǎng)激勵(lì)我成長(zhǎng)，鞭策我奮進(jìn)，催促我努力！走在信息化教學(xué)的路上，跟著興成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)！
