【春暖花開】20170328(二)學(xué)習(xí)力踐行Day13

學(xué)習(xí)力第二課第一條就擊中淚點。感受這里就不展述，老老實實集中談踐行。

第二課完，明確了寶寶集中手指謠和語感啟蒙，也明確了選材原則是寶寶生活中熟悉的。于是回家篩選材料，摟著yy朗讀手指謠，發(fā)現(xiàn)有上下空間改變的行為他特別歡。

但是1.他要求一本接一本，在我看來手指謠和語感啟蒙就是教材，繪本就是課外書。是不是也該一次讀幾首，或者把其他幾本藏起來？2.如果要字音形意結(jié)合，首先熟悉音，是不是可以錄下來，平常我不在時放給他，再加上我下班摟著指讀，這樣熟悉更快。為以后識認(rèn)字打下基礎(chǔ)。3.今天忘了背古詩，每天三五分鐘，納入議事日程。英文現(xiàn)在天天就刷繪本，當(dāng)課外書閱讀，到是以前一直中文重視不夠，讀詩和國文也沒走上路，現(xiàn)在加強(qiáng)。