張百祥老師對鄭小明說，

　　“你外公身上的特異能力，可以通過遺傳傳給你媽媽，你媽媽傳給你！”

　　他繼續(xù)說，

　　“這些能力，在我看來是某種程度上突破了時間的限制！”

　　見鄭小明有些疑惑，他解釋說，

　　“我們生活在特定的時間階段，我和你現(xiàn)在說話，是在特定的現(xiàn)在，不是過去，也不是未來！”

　　鄭小明琢磨張老師的話，想外公，媽媽和自己突破了時間的限制，

　　“張老師，那我們是不是突破了時間設定的界限？”

　　“可以這么理解！而且你們正是因為跨界了時間，才能進入別人的思想，因為你們能夠某種意義上回到過去！”

　　鄭小明又糊涂了，

　　“我們回到過去，是真的嗎？”

　　張老師想了想，

　　“也真也不真！說真，是說你們確實能夠回到過去，經(jīng)歷不同的過去。同時，也不真，是說你們沒有改變歷史！”

　　這些，鄭小明根本聽不懂，

　　“張老師，您是怎么知道，證明了這些的？”

　　張老師看著鄭小明，

　　“這三年很快過去，如果你高三的時候考上一個學校，那個學校的人體與宇宙科學系，會給你這些答案！”

　　鄭小明知道張老師故意沒說學校的名字，也就沒再追問，

　　“那我好好學習，爭取考上！”

　　“不是爭取考上，是一定會考上！”

　　鄭曉明疑惑不解，

　　“您怎么這么肯定？”

　　張老師看著鄭小明，

　　“你們家的人能夠跨界回到過去，有人卻能跨界去到未來！而且，我們的人生都是被安排好的！”

　　這些話，鄭小明都不明白，但他感覺到，這個張老師可以幫自己慢慢把這些問題都解決掉，反正未來是要經(jīng)歷的，

　　“哦！張老師，那我應該怎么做？”

　　“學好數(shù)學，物理和化學，為將來做準備！”

　　鄭小明知道，高考理科應該有五科，

　　“那語文和英語呢？”

　　張老師邊走了幾步邊說，

　　“語文和英語你不用學！”

　　鄭小明頭一次聽說老師不是勸學而是勸不學。

　　張老師看著充滿疑問的他，

　　“因為你身上的能力，對于語文和英語，只要聽課，就能考好！因為這兩科都是發(fā)生過的事情！”

　　“那數(shù)理化不是嗎？”

　　張老師回答，

　　“當然不是，數(shù)理化都是錯的，讓你好好學數(shù)理化，是讓你學會否定他們！”

　　鄭小明是真懵了！