七絕·詠蛙

[現(xiàn)代] 毛澤東

獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。

春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。

【注釋】：

這首詠蛙詩氣魄很大，作者托物言志，以蛙自比：雖是小人物，也有龍虎之姿，也有不凡氣慨。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之2：

改詩吳父

毛澤東

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，

學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，

人生無處不青山！

【注釋】：

? ? ? 一九一年秋天，毛澤東離開家鄉(xiāng)韶山，走向外面更廣闊的世界。這是他人生歷程中的第一個轉(zhuǎn)折。懷著激動心情，臨行前他寫下這首詩，夾在父親每天必看的帳簿里，以作告別。

? ? ? ? 這首詩是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書，從中表明了他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之3：

《明恥篇》題志

毛澤東? ? 一九一五年五月

五月七日，民國奇恥。

何以報仇？在我學(xué)子！

解讀：

? ? ? ? 1915年1月，日本帝國主義命令日本駐華公使日置益當(dāng)面向中華民國總統(tǒng)袁世凱提出簽訂旨在滅亡中國的“二十一條”秘密條款。

? ? ? ? 5月9日，袁世凱除對條款第五條的一部分聲明“容日后協(xié)商”外，公然承諾日本的要求。日本帝國主義者的侵略行徑和袁世凱政府的賣國罪行，激起了中國人民大規(guī)模的反日愛國運動。

? ? ? ? 在這股愛國浪潮中，湖南第一師范學(xué)校的教師石廣權(quán)，集錄日本在數(shù)十年中，禍我中國的大量事實，以及朝鮮、越南亡國后的悲慘狀況，編成《明恥篇》一書，意在教育、激勵學(xué)生和民眾勿忘國恥。

? ? ? ? 毛澤東讀后，十分激動，在封面上題寫了這首詩。這首詩現(xiàn)在所見有一幅手書，無標(biāo)題，無標(biāo)點符號，寫在《明恥篇》封面上，有“毛澤東”的署名。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之4：

挽易昌陶

毛澤東

去去思君深，思君君不來。

愁殺芳年友，悲嘆有余哀。

衡陽雁聲徹，湘濱春溜回。

感物念所歡，躑躅南城隈。

城隈草萋萋，涔淚浸雙題。

采采余孤景，日落衡云西。

方期沆瀁游，零落匪所思。

永訣從今始，午夜驚鳴雞。

鳴雞一聲唱，汗漫東皋上。

冉冉望君來，握手珠眶漲。

關(guān)山蹇驥足，飛飆拂靈帳。

我懷郁如焚，放歌倚列嶂。

列嶂青且蒨，愿言試長劍。

東海有島夷，北山盡仇怨。

蕩滌誰氏子，安得辭浮賤。

子期竟早亡，牙琴從此絕。

琴絕最傷情，朱華春不榮。

后來有千日，誰與共平生。

望靈薦杯酒，慘淡看銘旌。

惆悵中何寄？江天水一泓。

解讀：

? ? ? ? 易昌陶是毛澤東在湖南第一師范學(xué)校時的同學(xué)和摯友，1915車3月因病去世。五月二十三日學(xué)校為他開追悼會。當(dāng)時正值袁世凱接受日本帝國主義旨在滅亡中國的二十一條，國勢危急。毛澤東以此詩表達(dá)了對良友早逝的悲痛心情，抒發(fā)了憂國擾民的情懷和改造舊世界的志向。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之5：

游泳啟事

毛澤東? 1915年夏

鐵路之旁兮，水面汪洋。

深淺合度兮，生命無妨。

凡我同志兮，攜手同行。

晚餐之后兮，游泳一場。

解讀：

詩人青少年時代喜歡通過游泳鍛煉身體。在湖南一師上學(xué)期間，時值擔(dān)任學(xué)友會總務(wù)兼研究部長，喜歡組織同學(xué)游泳。為強(qiáng)壯同學(xué)體魄，詩人別出心裁仿《離騷》語式的詩語寫了“游泳啟事”，張貼于校內(nèi)“揭示處”。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之6：

登云麓山宮聯(lián)句

毛澤東

(1916年冬，23歲)

共泛朱張渡，層冰漲橘汀。

鳥啼楓徑寂，木落翠微冥。

攀險呼儔侶，盤空識健翎。

赫曦聯(lián)韻在，千載德猶馨。

賞讀：

? ? ? 全詩采用寫實的手法，借景抒情，形象動人。本詩的特點是不僅寫景，而主要襯托了人，寫出了詩人 的精神和壯志，而二者有機(jī)結(jié)合，尤顯天衣無縫，渾然一體。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀詩詞之7：

七古（殘句）·自信人生

毛澤東·1917年夏

自信人生二百年，

會當(dāng)水擊三千里。

解讀：

? ? ? ? 此詩最早見于一九五八年十二月二十一日文物出版社出版大字本《毛澤東詩詞十九首》書眉批注：〔擊水〕游泳。那時初學(xué)，盛夏水漲，幾死者數(shù)，一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當(dāng)時有一篇詩，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。”

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之8：

奮斗自勉

毛澤東 1917年

與天奮斗，其樂無窮！

與地奮斗，其樂無窮！

與人奮斗，其樂無窮！

解讀：

? ? ? 該詩最早源于1954年第24期《中國青年》魏巍文章。

? ? ? 但后來“與天奮斗、與地奮斗、與人奮斗”被傳成“與天斗、與地斗、與人斗”，使該詩的表達(dá)偏離了其最初的本意。

? ? ? 1917年4月，毛澤東因不滿校長張干的“統(tǒng)治”，率領(lǐng)學(xué)生反對校長，發(fā)起了“驅(qū)張運動”。張干十分惱火，下令開除毛澤東等17名帶頭鬧事的學(xué)生學(xué)籍。由于楊昌濟(jì)、方維夏、王季范等老師極力反對，毛澤東受到保護(hù)，沒有被開除。不久，張干被免職。7—8月間毛澤東采取“游學(xué)”形式，與蕭子升作社會調(diào)查。歷時月余，步行千里，到長沙、寧鄉(xiāng)、安化、益陽、沅江五縣，考察了廣大農(nóng)村和一些城鎮(zhèn)、寺院、勸學(xué)所和學(xué)校，走訪了一些社會人士。毛澤東對斯諾回憶當(dāng)時情形： “我們開始在湖南徒步旅行，”“沒有花一個銅板。農(nóng)民們給我們吃的，給我們地方睡覺，所到之處都受到款待和歡迎。”他還曾說：蕭子升卻“放不下架子，只寫對子，不送對子，我?guī)退牪睿缓萌ニ蛯ψ?。人家舍錢一塊也好，一串也好，我總不爭，不受對子只拿錢的我就不要。一共搞得光洋八十多塊?！?/p>

? ? ? 同年秋，毛澤東當(dāng)選為湖南第一師范學(xué)友會總務(wù)兼教育研究部部長。

? ? ? 結(jié)合毛澤東當(dāng)年寫下此詩時的這些生活軌跡，詩的本意更像是：與天共同奮斗，與地共同奮斗，與人共同奮斗，遵循自然客觀規(guī)律，天人合一共同前進(jìn)，才能體會到奮斗的真意和無窮快樂！是一種應(yīng)天順人，尊循自然規(guī)律的意思。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之9：

七古·送縱宇一郎東行

近現(xiàn)代：毛澤東

云開衡岳積陰止，天馬鳳凰春樹里。

年少崢嶸屈賈才，山川奇氣曾鐘此。

君行吾為發(fā)浩歌，鯤鵬擊浪從茲始。

洞庭湘水漲連天，艟艨巨艦直東指。

無端散出一天愁，幸被東風(fēng)吹萬里。

丈夫何事足縈懷，要將宇宙看秭米。

滄海橫流安足慮，世事紛紜何足理。

管卻自家身與心，胸中日月常新美。

名世于今五百年，諸公碌碌皆余子。

平浪官前友誼多，崇明對馬衣帶水。

東瀛濯劍有書還，我返自崖君去矣。

解讀：

? ? ? ? 全詩154字，毛澤東寫于1918年。以年少崢嶸、風(fēng)華正茂之氣，為同學(xué)浩歌壯行。 　　

　　全詩以敘述友情為主，同時也表達(dá)了作者學(xué)生時代就探索人生、追求真理的偉大抱負(fù)。 　　

　　這是一首七言古風(fēng)，寫來如行云流水，立意高遠(yuǎn)，用詞、用典平實準(zhǔn)確，寓禮于情，將平易與典雅高度統(tǒng)一起來。

? ? ? 這首詩融敘事、寫景、議論與抒情于一體。詩人通過送別縱宇一郎餞別時的心境描寫，抒發(fā)了自己的豪情壯志，并把這些想法與愿望，直抒胸臆告訴友人，勉勵他為國、為民、為實現(xiàn)時代賦予了我們的歷史使命而努力奮斗，其中充滿了依依惜別之情和浩然之氣，大大超過了一般意義上的送別詩。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之10：

歸國謠·今宵月

【現(xiàn)代】毛澤東

今宵月，直把天涯都照徹，清光不令青山失。

清溪卻向青灘泄，雞聲歇，馬嘶人語長亭白。

解讀：

? ? ? ? 這首詞為寫實之作，沒有政治深意。用詞清麗、造句新奇，或許是毛澤東最早的詞作，可看出他當(dāng)時的填詞水平已經(jīng)相當(dāng)高了。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之11：

魏都懷古（聯(lián)句）

毛澤東、羅章龍 1918年8月17日

橫槊賦詩意氣揚(yáng)(羅)，

自明本志好文章(毛)。

蕭條異代西疇墓(毛)，

銅雀荒傖落夕陽(羅)。

解讀：

? ? ? ? 此詩源于1994年第4期《毛澤東思想研究》。

? ? ? 1918年8月15日，毛澤東和李維漢、羅章龍等人乘火車赴北京。這是毛澤東第一次出省，此行的目的是做湖南赴法勤工儉學(xué)青年的“駐京辦主任”。

? ? ? 羅章龍在上個世紀(jì)70年代末回憶說：“當(dāng)火車到達(dá)河南郾城縣境時，因沙河漲水，鐵路淹了十幾公里，我們便在漯河車站宿了一夜。”第二天，“毛澤東對別人說，‘你們在這里等等，我們?nèi)耍珴蓶|、陳紹休、羅章龍）到許昌老城去看看?！铣请x許昌一二十里，是三國時的魏都?！?/p>

? ? ? ? 赴許昌，毛澤東是要見識一下魏都風(fēng)采，憑吊歷史遺跡，更是想見識一下魏武帝曹操的大手筆，因為正是曹操把許昌打造成三國時期的魏國都城。曹操也是毛澤東心目中最喜歡的、認(rèn)為最有才能，詩文頗佳的人。

? ? ? ? 第二天，毛、陳和羅乘坐臨時列車到了許昌?？伤麄円サ臐h魏古都遺址距離當(dāng)時的許昌市還有20多公里，即今許昌縣張潘鄉(xiāng)古城村附近。去那里沒有車可坐，毛澤東他們步行前往。

? ? ? ? 在毛澤東眼中，昔日繁華熱鬧的漢魏古都，只剩下一些殘磚敗瓦，破墻斷垣，一片蕭瑟。

? ? ? ? 想當(dāng)年，曹操挾天子以令諸侯，定都許昌，讓許昌曾一度成為中國北方政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心?？梢磺Ф嗄旰髤s是如此情景，毛澤東的心不由得被刺痛了，祖國是多么災(zāi)難沉重啊！

? ? ? 羅章龍回憶當(dāng)時情景的說：“魏都還有一些遺跡。我們在那里徘徊很久，并作了幾首詩。在游覽魏都舊墟時，我們朗誦曹操的《短歌行》及《讓縣自明本志令》。觀眼前景物，撫懷古今，蕭條異代，激情慷慨，不能自已！乃作聯(lián)詩一首”。

? ? ? ? 羅章龍出了第一句詩：“橫槊賦詩意飛揚(yáng)?！泵珴蓶|應(yīng)了一句：“《自明本志》好文章?！?/p>

? ? ? ? 這兩句都用了曹操的典故，羅章龍用的是“橫槊賦詩”：指的是曹操能文能武的英雄豪邁氣概。而毛澤東用的典故自明本志則是曹操的名篇——《讓縣自明本志令》。這篇文章是曹操統(tǒng)一中國北部的過程，表達(dá)了作者以平定天下、恢復(fù)統(tǒng)一為己任的政治抱負(fù)。文章寫得坦白直率，氣勢磅礴，充滿豪氣，表現(xiàn)出政治家的氣度和見識。

? ? ? ? 但是，毛澤東下一句筆鋒一轉(zhuǎn)：“蕭條異代西田墓?！绷_章龍應(yīng)上一句：“銅雀荒淪落夕陽。”又用了兩個典故，一個是曹操葬于西陵墓田的遺令，一個說的曹操曾經(jīng)建造的銅雀臺，即“銅雀春深鎖二喬”的典故。

? ? ? 毛羅聯(lián)詩被后人命名為《過魏都》。毛澤東在許昌是否還作過失傳的詩篇，現(xiàn)在無從考證。但盡管眼前一片滄桑，而毛澤東心中涌現(xiàn)的卻是對曹操贊頌——肯定其功業(yè)、才能、文采……而不是一般文人哀嘆。據(jù)統(tǒng)計，毛澤東一生對曹操各種形式的評價共達(dá)32次之多！從這些方面來看，曹操其實就是青年毛澤東心里的政治偶像。

七絕·詠蛙

[現(xiàn)代]毛澤東

獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。

春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。

【注釋】：

這首詠蛙詩氣魄很大，作者托物言志，以蛙自比：雖是小人物，也有龍虎之姿，也有不凡氣慨。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之2：

改詩吳父

毛澤東

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，

學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，

人生無處不青山！

【注釋】：

? ? ? 一九一年秋天，毛澤東離開家鄉(xiāng)韶山，走向外面更廣闊的世界。這是他人生歷程中的第一個轉(zhuǎn)折。懷著激動心情，臨行前他寫下這首詩，夾在父親每天必看的帳簿里，以作告別。

? ? ? ? 這首詩是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書，從中表明了他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之3：

《明恥篇》題志

毛澤東? 一九一五年五月

五月七日，民國奇恥。

何以報仇？在我學(xué)子！

解讀：

? ? ? 1915年1月，日本帝國主義命令日本駐華公使日置益當(dāng)面向中華民國總統(tǒng)袁世凱提出簽訂旨在滅亡中國的“二十一條”秘密條款。

? ? ? ? 5月9日，袁世凱除對條款第五條的一部分聲明“容日后協(xié)商”外，公然承諾日本的要求。日本帝國主義者的侵略行徑和袁世凱政府的賣國罪行，激起了中國人民大規(guī)模的反日愛國運動。

? ? 在這股愛國浪潮中，湖南第一師范學(xué)校的教師石廣權(quán)，集錄日本在數(shù)十年中，禍我中國的大量事實，以及朝鮮、越南亡國后的悲慘狀況，編成《明恥篇》一書，意在教育、激勵學(xué)生和民眾勿忘國恥。

? ? 毛澤東讀后，十分激動，在封面上題寫了這首詩。這首詩現(xiàn)在所見有一幅手書，無標(biāo)題，無標(biāo)點符號，寫在《明恥篇》封面上，有“毛澤東”的署名。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之4：

挽易昌陶

毛澤東

去去思君深，思君君不來。

愁殺芳年友，悲嘆有余哀。

衡陽雁聲徹，湘濱春溜回。

感物念所歡，躑躅南城隈。

城隈草萋萋，涔淚浸雙題。

采采余孤景，日落衡云西。

方期沆瀁游，零落匪所思。

永訣從今始，午夜驚鳴雞。

鳴雞一聲唱，汗漫東皋上。

冉冉望君來，握手珠眶漲。

關(guān)山蹇驥足，飛飆拂靈帳。

我懷郁如焚，放歌倚列嶂。

列嶂青且蒨，愿言試長劍。

東海有島夷，北山盡仇怨。

蕩滌誰氏子，安得辭浮賤。

子期竟早亡，牙琴從此絕。

琴絕最傷情，朱華春不榮。

后來有千日，誰與共平生。

望靈薦杯酒，慘淡看銘旌。

惆悵中何寄？江天水一泓。

解讀：

? ? ? ? 易昌陶是毛澤東在湖南第一師范學(xué)校時的同學(xué)和摯友，1915車3月因病去世。五月二十三日學(xué)校為他開追悼會。當(dāng)時正值袁世凱接受日本帝國主義旨在滅亡中國的二十一條，國勢危急。毛澤東以此詩表達(dá)了對良友早逝的悲痛心情，抒發(fā)了憂國擾民的情懷和改造舊世界的志向。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之5：

游泳啟事

毛澤東 1915年夏

鐵路之旁兮，水面汪洋。

深淺合度兮，生命無妨。

凡我同志兮，攜手同行。

晚餐之后兮，游泳一場。

解讀：

詩人青少年時代喜歡通過游泳鍛煉身體。在湖南一師上學(xué)期間，時值擔(dān)任學(xué)友會總務(wù)兼研究部長，喜歡組織同學(xué)游泳。為強(qiáng)壯同學(xué)體魄，詩人別出心裁仿《離騷》語式的詩語寫了“游泳啟事”，張貼于校內(nèi)“揭示處”。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之6：

登云麓山宮聯(lián)句

毛澤東

(1916年冬，23歲)

共泛朱張渡，層冰漲橘汀。

鳥啼楓徑寂，木落翠微冥。

攀險呼儔侶，盤空識健翎。

赫曦聯(lián)韻在，千載德猶馨。

賞讀：

? ? ? 全詩采用寫實的手法，借景抒情，形象動人。本詩的特點是不僅寫景，而主要襯托了人，寫出了詩人 的精神和壯志，而二者有機(jī)結(jié)合，尤顯天衣無縫，渾然一體。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀詩詞之7：

七古（殘句）·自信人生

毛澤東·1917年夏

自信人生二百年，

會當(dāng)水擊三千里。

解讀：

? ? ? ? 此詩最早見于一九五八年十二月二十一日文物出版社出版大字本《毛澤東詩詞十九首》書眉批注：〔擊水〕游泳。那時初學(xué)，盛夏水漲，幾死者數(shù)，一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當(dāng)時有一篇詩，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。”

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之8：

奮斗自勉

毛澤東 1917年

與天奮斗，其樂無窮！

與地奮斗，其樂無窮！

與人奮斗，其樂無窮！

解讀：

? ? ? 該詩最早源于1954年第24期《中國青年》魏巍文章。

? ? ? 但后來“與天奮斗、與地奮斗、與人奮斗”被傳成“與天斗、與地斗、與人斗”，使該詩的表達(dá)偏離了其最初的本意。

? ? ? 1917年4月，毛澤東因不滿校長張干的“統(tǒng)治”，率領(lǐng)學(xué)生反對校長，發(fā)起了“驅(qū)張運動”。張干十分惱火，下令開除毛澤東等17名帶頭鬧事的學(xué)生學(xué)籍。由于楊昌濟(jì)、方維夏、王季范等老師極力反對，毛澤東受到保護(hù)，沒有被開除。不久，張干被免職。7—8月間毛澤東采取“游學(xué)”形式，與蕭子升作社會調(diào)查。歷時月余，步行千里，到長沙、寧鄉(xiāng)、安化、益陽、沅江五縣，考察了廣大農(nóng)村和一些城鎮(zhèn)、寺院、勸學(xué)所和學(xué)校，走訪了一些社會人士。毛澤東對斯諾回憶當(dāng)時情形： “我們開始在湖南徒步旅行，”“沒有花一個銅板。農(nóng)民們給我們吃的，給我們地方睡覺，所到之處都受到款待和歡迎。”他還曾說：蕭子升卻“放不下架子，只寫對子，不送對子，我?guī)退牪睿缓萌ニ蛯ψ?。人家舍錢一塊也好，一串也好，我總不爭，不受對子只拿錢的我就不要。一共搞得光洋八十多塊?！?/p>

? ? ? 同年秋，毛澤東當(dāng)選為湖南第一師范學(xué)友會總務(wù)兼教育研究部部長。

? ? ? 結(jié)合毛澤東當(dāng)年寫下此詩時的這些生活軌跡，詩的本意更像是：與天共同奮斗，與地共同奮斗，與人共同奮斗，遵循自然客觀規(guī)律，天人合一共同前進(jìn)，才能體會到奮斗的真意和無窮快樂！是一種應(yīng)天順人，尊循自然規(guī)律的意思。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之9：

七古·送縱宇一郎東行

近現(xiàn)代：毛澤東

云開衡岳積陰止，天馬鳳凰春樹里。

年少崢嶸屈賈才，山川奇氣曾鐘此。

君行吾為發(fā)浩歌，鯤鵬擊浪從茲始。

洞庭湘水漲連天，艟艨巨艦直東指。

無端散出一天愁，幸被東風(fēng)吹萬里。

丈夫何事足縈懷，要將宇宙看秭米。

滄海橫流安足慮，世事紛紜何足理。

管卻自家身與心，胸中日月常新美。

名世于今五百年，諸公碌碌皆余子。

平浪官前友誼多，崇明對馬衣帶水。

東瀛濯劍有書還，我返自崖君去矣。

解讀：

? ? ? ? 全詩154字，毛澤東寫于1918年。以年少崢嶸、風(fēng)華正茂之氣，為同學(xué)浩歌壯行。 　　

　　全詩以敘述友情為主，同時也表達(dá)了作者學(xué)生時代就探索人生、追求真理的偉大抱負(fù)。 　　

　　這是一首七言古風(fēng)，寫來如行云流水，立意高遠(yuǎn)，用詞、用典平實準(zhǔn)確，寓禮于情，將平易與典雅高度統(tǒng)一起來。

? ? ? 這首詩融敘事、寫景、議論與抒情于一體。詩人通過送別縱宇一郎餞別時的心境描寫，抒發(fā)了自己的豪情壯志，并把這些想法與愿望，直抒胸臆告訴友人，勉勵他為國、為民、為實現(xiàn)時代賦予了我們的歷史使命而努力奮斗，其中充滿了依依惜別之情和浩然之氣，大大超過了一般意義上的送別詩。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之10：

歸國謠·今宵月

【現(xiàn)代】毛澤東

今宵月，直把天涯都照徹，清光不令青山失。

清溪卻向青灘泄，雞聲歇，馬嘶人語長亭白。

解讀：

? ? ? ? 這首詞為寫實之作，沒有政治深意。用詞清麗、造句新奇，或許是毛澤東最早的詞作，可看出他當(dāng)時的填詞水平已經(jīng)相當(dāng)高了。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀毛澤東詩詞之11：

魏都懷古（聯(lián)句）

毛澤東、羅章龍 1918年8月17日

橫槊賦詩意氣揚(yáng)(羅)，

自明本志好文章(毛)。

蕭條異代西疇墓(毛)，

銅雀荒傖落夕陽(羅)。

解讀：

? ? ? ? 此詩源于1994年第4期《毛澤東思想研究》。

? ? ? 1918年8月15日，毛澤東和李維漢、羅章龍等人乘火車赴北京。這是毛澤東第一次出省，此行的目的是做湖南赴法勤工儉學(xué)青年的“駐京辦主任”。

? ? ? 羅章龍在上個世紀(jì)70年代末回憶說：“當(dāng)火車到達(dá)河南郾城縣境時，因沙河漲水，鐵路淹了十幾公里，我們便在漯河車站宿了一夜?！钡诙?，“毛澤東對別人說，‘你們在這里等等，我們?nèi)耍珴蓶|、陳紹休、羅章龍）到許昌老城去看看?！铣请x許昌一二十里，是三國時的魏都。”

? ? ? ? 赴許昌，毛澤東是要見識一下魏都風(fēng)采，憑吊歷史遺跡，更是想見識一下魏武帝曹操的大手筆，因為正是曹操把許昌打造成三國時期的魏國都城。曹操也是毛澤東心目中最喜歡的、認(rèn)為最有才能，詩文頗佳的人。

? ? ? ? 第二天，毛、陳和羅乘坐臨時列車到了許昌?？伤麄円サ臐h魏古都遺址距離當(dāng)時的許昌市還有20多公里，即今許昌縣張潘鄉(xiāng)古城村附近。去那里沒有車可坐，毛澤東他們步行前往。

? ? ? ? 在毛澤東眼中，昔日繁華熱鬧的漢魏古都，只剩下一些殘磚敗瓦，破墻斷垣，一片蕭瑟。

? ? ? ? 想當(dāng)年，曹操挾天子以令諸侯，定都許昌，讓許昌曾一度成為中國北方政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。可一千多年后卻是如此情景，毛澤東的心不由得被刺痛了，祖國是多么災(zāi)難沉重??！

? ? ? 羅章龍回憶當(dāng)時情景的說：“魏都還有一些遺跡。我們在那里徘徊很久，并作了幾首詩。在游覽魏都舊墟時，我們朗誦曹操的《短歌行》及《讓縣自明本志令》。觀眼前景物，撫懷古今，蕭條異代，激情慷慨，不能自已！乃作聯(lián)詩一首”。

? ? ? ? 羅章龍出了第一句詩：“橫槊賦詩意飛揚(yáng)。”毛澤東應(yīng)了一句：“《自明本志》好文章?！?/p>

? ? ? ? 這兩句都用了曹操的典故，羅章龍用的是“橫槊賦詩”：指的是曹操能文能武的英雄豪邁氣概。而毛澤東用的典故自明本志則是曹操的名篇——《讓縣自明本志令》。這篇文章是曹操統(tǒng)一中國北部的過程，表達(dá)了作者以平定天下、恢復(fù)統(tǒng)一為己任的政治抱負(fù)。文章寫得坦白直率，氣勢磅礴，充滿豪氣，表現(xiàn)出政治家的氣度和見識。

? ? ? ? 但是，毛澤東下一句筆鋒一轉(zhuǎn)：“蕭條異代西田墓?！绷_章龍應(yīng)上一句：“銅雀荒淪落夕陽?！庇钟昧藘蓚€典故，一個是曹操葬于西陵墓田的遺令，一個說的曹操曾經(jīng)建造的銅雀臺，即“銅雀春深鎖二喬”的典故。

? ? ? 毛羅聯(lián)詩被后人命名為《過魏都》。毛澤東在許昌是否還作過失傳的詩篇，現(xiàn)在無從考證。但盡管眼前一片滄桑，而毛澤東心中涌現(xiàn)的卻是對曹操贊頌——肯定其功業(yè)、才能、文采……而不是一般文人哀嘆。據(jù)統(tǒng)計，毛澤東一生對曹操各種形式的評價共達(dá)32次之多！從這些方面來看，曹操其實就是青年毛澤東心里的政治偶像。

大家好！品讀經(jīng)典，潤澤人生，今天誦讀詩詞之296（毛12）：

祭母文

毛澤東

(1919年10月8日，26歲)

嗚呼吾母，遽然而死。

壽五十三，生有七子。

七子余三，即東民覃。

其他不育，二女二男。

育吾兄弟，艱辛備歷。

摧折作磨，因此遘疾。

中間萬萬，皆傷心史。

不忍卒書，待徐溫吐。

今則欲言，只有兩端。

一則盛德，一則恨偏。

吾母高風(fēng)，首推博愛。

遠(yuǎn)近親疏，一皆覆載。

愷惻慈祥，感動庶匯。

愛力所及，原本真誠。

不作誑言，不存欺心。

整飭成性，一絲不詭。

手澤所經(jīng)，皆有條理。

頭腦精密，劈理分情。

事無遺算，物無遁形。

潔凈之風(fēng)，傳遍戚里。

不染一塵，身心表里。

五德犖犖，乃其大端。

合其人格，如在上焉。

恨偏所在，三綱之末。

有志未伸，有求不獲。

精神痛苦，以此為卓。

天乎人歟？傾地一角。

次則兒輩，育之成行。

如果未熟，介在青黃。

病時攬手，酸心結(jié)腸。

但呼兒輩，各務(wù)為良。

又次所懷，好親至愛。

或?qū)偎囟?，或多勞瘁?/p>

大小親疏，均待報賚。

總茲所述，盛德所輝。

以秉悃忱，則效不違。

致于所恨，必補(bǔ)遺缺。

念茲在茲，此心不越。

養(yǎng)育深恩，春暉朝靄。

報之何時？精禽大海。

嗚呼吾母，母終未死。

軀殼雖隳，靈則萬古。

有生一日，皆報恩時。

有生一日，皆伴親時。

今也言長，時則苦短。

惟挈大端，置其粗淺。

此時家奠，盡此一觴。

后有言陳，與日俱長。

尚饗！

解讀：

? ? ? 1919年7月，毛澤東主編的《湘江評論》在長沙出刊，引起很大轟動。湖南督軍張敬堯極為不滿。10月，毛澤東借張敬堯勒令《湘江評論》?？臋C(jī)會，積極組織了各界人士，特別是青年學(xué)生，上街游行示威，驅(qū)逐反動軍閥張敬堯。

? ? ? ? 正在忙于驅(qū)張運動的時候，毛澤東接到了母親病危的特急信。他安排好了工作，馬上奔回韶山。當(dāng)他趕到家時，母親已入棺兩天了。二弟毛澤民告訴他母親臨終時還在呼喚他們的名字。毛澤東聽后心如刀絞。那幾天。他對著暗淡的油燈，一直守在靈前。并且寫下了這篇《祭母文》。

? ? ?毛澤東的母親文七妹，湖南湘鄉(xiāng)人，生于1867年2月13日，18歲時與毛澤東的父親毛貽昌結(jié)婚。共生五男二女，但四個都夭折了，只剩下毛澤東、毛澤民、毛澤覃三兄弟。1919年10月5日因患淋巴腺炎病逝世。

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