孩子快放寒假，我提出來(lái)三個(gè)項(xiàng)目，讓孩子三選一。1,快過(guò)年啦，著手布置及裝扮家，準(zhǔn)備過(guò)年。2,我有一個(gè)大棚閑置，可以分給孩子，他當(dāng)農(nóng)場(chǎng)主。3,給他一個(gè)體驗(yàn)當(dāng)科學(xué)家的機(jī)會(huì)，看看口腔及手上有多少細(xì)菌，并在顯微鏡下觀察細(xì)菌。
孩子還沒(méi)有聽我說(shuō)完第三個(gè)項(xiàng)目，就說(shuō)想選前兩個(gè)。在考慮時(shí)間精力的情況下，只優(yōu)選了第一個(gè)項(xiàng)目。我把它取名“新年新家”項(xiàng)目。
我提出來(lái)這個(gè)項(xiàng)目我想應(yīng)該有的內(nèi)容，選購(gòu)燈籠，剪窗花，做新年賀卡，裝扮圣誕樹，做彩燈，手寫對(duì)聯(lián)。我讓孩子補(bǔ)充內(nèi)容，孩子沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
孩子的注意力集中在做新年賀卡上，我提議可以給班上的同學(xué)每人一張新年賀卡。孩子很樂(lè)意。我們一起討論決定了一共需要55張帶音樂(lè)的賀卡，其中49張送給同學(xué)，1張送給班主任老師（其它老師孩子決定不送），5張送給家人。
我們討論要在賀卡上給每個(gè)同學(xué)寫一句話或畫一幅畫。其中有一個(gè)同學(xué)孩子不喜歡，說(shuō)要寫“差”或“屎”。我提醒他，這是新年賀卡，沒(méi)人會(huì)喜歡收到寫著“差”或“屎”的賀卡。如果實(shí)在不喜歡這個(gè)同學(xué)，可以選擇不送，或不寫什么。
我們還針對(duì)剪窗花這件事咨詢了奶奶。奶奶給我們講怎么剪。但孩子顯然興趣點(diǎn)不在這里。
孩子要求明天就網(wǎng)上采購(gòu)賀卡，他希望能快點(diǎn)拿到。
