8月22日，思考加的新一屆六帽魔法學院開學啦！
Day1：
來到寬敞的教室，擺好了神秘的郵筒，老師們等待著魔法學院的同學們?nèi)雸隽耍?/p>
會發(fā)光的魔法棒，驚喜！
思考琦老師致辭，"每個個體都擁有其獨一的天賦，每個個體也都值得被尊重。在六帽魔法學院，我們認識彼此，發(fā)現(xiàn)彼此，尊重彼此，激勵彼此，助力彼此。哈利波特中，找到心中的魔法石，可以實現(xiàn)夢想。在六帽魔法學院，如何找尋心中的魔法石？六頂帽子，六個顏色，六種思維。六帽可以助力你探索認識自己，可以助力激勵他人，可以讓人生的地圖變得五顏六色，豐富多彩。"
孩子們在短短兩個小時內(nèi)，進行了互相熟悉、激發(fā)動力的思維活動，也在聯(lián)想中完成了六帽含義的了解和識記，同時創(chuàng)建了團隊的隊名和班級規(guī)則?！叭恍∝i”組和“插頭”組都好有創(chuàng)意啊！
我們也學習了魔法"咒語"，用肢體語言幫助更好地記住六帽哦。
在吸管挑戰(zhàn)賽中，面對困難，孩子們可以在挫敗中繼續(xù)嘗試，調(diào)整情緒，并且完成挑戰(zhàn)。
在課程結(jié)束時，孩子們著重給其他同學記錄黃色思考帽，看到別人的優(yōu)點、閃光點，并放置在郵筒中，積累小皇冠，兌換魔法禮物。
Day2：
同學們戴上了白色思考帽，把事實、數(shù)據(jù)，清晰地羅列出來，通過結(jié)構(gòu)化的提問，了解收集信息。
這頂帽子，可是批判型思維的起點哦。像大偵探"福爾摩斯"一樣，帶上放大鏡，全面客觀分析信息，獲取信息。尤其是網(wǎng)絡時代的信息真假難辨，戴上白色思考帽，開啟冷靜的小魔法師和小偵探模式。
學習思維，練習英語，兩不誤！
孩子們建立了溫馨的同學情誼，在溝通中有進步，相互可以更加尊重彼此的觀點。
練習二十條提問時，重點訓練了"射擊式提問"的方式；"延遲判斷"，遇到事情可以先了解信息，再做出判斷；如何區(qū)分事實和猜測？這些思維技能，幫助我們更加客觀地看待問題。
在用輕黏土手工制作帽子時，每個孩子都體現(xiàn)了特有的創(chuàng)造力。
Day3：
"你對什么事情感到開心？為哪些事情感到難過？"
孩子們在安全溫暖的場域中，每個人都暢所欲言，把自己的各種情緒都充分表達出來。
"喊名字"活動，讓我們?yōu)槭g呼，改變思維定勢。
體驗情緒過山車，倒在地上是最高級十度喜悅。
"三只小豬"和"插頭"組的同學們，通過三分鐘的即興戲劇，編劇、導演、演員一氣呵成，劇情是社會意義的。比如員工上班沉溺游戲，后果很嚴重；"你以為的碰瓷不一定是真的"。
兩組同學都關注到了真實社會，大家不僅是"孩子"身份，更是"公民"。
Day4：
今天開始白色思考帽和紅色思考帽的綜合練習。大家通過練習題"作為校長，如何去處理家長關于學生閱讀小說的投訴"中，可以給出批判型思維的提問，不急于去判斷，通過開放的釣魚式提問獲得充分信息。
在閱讀《情感是什么》全球經(jīng)典的哲學繪本時，孩子們結(jié)合感受，開展了激勵的討論。
在斯坦福大學創(chuàng)新思維的棉花糖挑戰(zhàn)中，兩個團隊去集中精力聚焦，雖然挑戰(zhàn)失敗，可以去在失敗中反思，在挫折中鍛煉成長型思維，是體驗活動最大的意義。
Day5:
上課開始，通過“4S”社交禮儀，彼此建立更深的了解。
今天在黃色思考帽的學習中，大家打開思維，聯(lián)想到的內(nèi)容很豐富。
同學們迫不及待，想看看郵筒里自己積累的黃帽有多少。
每個同學也積極地給老師的綠色郵筒，投遞了表揚信和建議信。
學習六頂思考帽有什么好處？每個小組寫出20多條，比如“思考更細致”“三思而后行”“心胸更寬大”“更理解他人”。
哇，孩子們可以寫出這么多！
即使考試不好很沮喪，戴上黃帽有挖掘哪些價值？
“認識到自己的不足”“有提升的空間?！薄搬槍π缘馗倪M?！?關注到事物的價值，更多元的看待世界。
鄭重開心地念出自己的優(yōu)點！選出自己覺得最客觀地三條，分享出來。
五天的學習，是新的開始，期待我們繼續(xù)六帽之旅，掌握更多的思維魔法技能哦！
在AI智能時代，孩子們長大面臨前所未有的職業(yè)，學會如何有效"思考"，幫助應對未來的"不確定性"。
不管以后出現(xiàn)什么新的內(nèi)容，孩子們都能靠思維力來應對。
六頂思考帽作為國際經(jīng)典的思維課，把無形、不可視的思維，具體形象化，簡單、清晰、有趣、實用，可以運用在溝通表達、個人思考、寫作、小組會議等貫穿孩子們的生活和學習。
