? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——劉雨權(quán)媽媽
? 記得上初中的時候，語文老師有一次講課的時候提到：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。說實話，當時我是不懂的。后來，才慢慢地朦朦朧朧的懂了。“黃金屋，顏如玉”是什么呢？是金錢和美女嗎？我想不是的，我覺得應該是我們想要并畢生追求的目標，那么我們想要的是什么？詩和遠方?那么詩和遠方又是什么？我想詩和遠方，就是我們想要的幸福感吧！山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈。錢不在多，幸福就行！就像我很小的時候，就聽一個電影里的人說過一句：“人不是只吃飽肚子就能活命的?！甭L大，我明白了，除了吃飯穿衣這些物質(zhì)生活，還要有精神追求。
? 就像現(xiàn)在這樣：我把我的兩個十幾歲的男孩子送到了我所熱愛并追隨的南明教育——運城國際學校，已經(jīng)4年了，我喜歡這個學校，我喜歡他們的班級名字：星空教室，鯤鵬教室，而不只是八3班，七1班。我喜歡我孩子的老師們。溫潤如玉的曹老師，知性干練的梅梅老師，超級勤勞敬業(yè)的英語Amber老師，激情四射的孫亞寧物理老師，理科老師都這么激情浪漫，可能只有在這個學校吧！還有甚至沒見過面的幾科老師，我雖然沒見過，但是從孩子口中眼里不知道見過多少次。記得上次老二的馬博老師第1次家訪，弟弟的老師和哥哥聊的更多，幫我疏通了哥哥，鼓勵了弟弟，我們就像一家人一樣聊了很久，臨走時送到門口，老二不舍的抱了一下馬老師，沒想到看哭了旁邊我的好朋友曉慧，她的孩子可沒有過這么好的老師！是啊，我們長這么大也沒見過這么好的老師啊！記得以前看魏校長寫的文章，特別感動，看過，只記得了一句：一所好的學校，應該是這樣的，校長聊起每一個孩子，如數(shù)家珍！當時看到這一句我就哽咽了，這就是我想給到孩子的學校，想給到孩子的老師！更幸福美滿的是，這些老師也成了我的老師，除了鼓勵孩子，還鼓勵家長，幫助我們改善親子關(guān)系。甚至成了我的同學！去年9月份兒，我熱愛的曹老師忽然倡導家長和孩子一起成長，（后來才知道是曹老師參加了干校長組織的共讀班，不忘把這種喜悅傳遞給我們媽媽們），建起了讀書會。“讀書”這么高雅的事情，我配得上嗎？我以前覺得這種事兒都是那些知識分子，或者是學者才干的事情，就像我的左右鄰居，很有意思的一件事兒：我東邊的鄰居小孟兩口子做生意的，兩口子郎才女貌的，對人又特別和氣，和我們相交多年， 小孟叫他的妻子“我媳婦兒”，讓人倍感親切。我西邊的鄰居是教育局的張副局長，他說他妻子的時候會說“我愛人”，讓人覺得很有文化。而我老公就是一個包工頭，他說我的時候就是“我老婆”，也讓人很有踏實感。這可能就是讀書不讀書，學習還是不學習，社會分工不同，而稱呼也不同吧！我心有不安的加入了“星空媽媽共讀群”接下來的事情，我睡著了都能笑醒來！
? 說干就干，我們共讀群，馬上就開始定下來第1本書《正面管教》。曹老師在群里面發(fā)出倡議，問媽媽們誰可以做導讀，誰可以每天考勤。這種事兒我想都不敢想。我本以為是曹老師做導讀，我們都跟著呢，我知道，星空班的家長們，好多給我感覺都挺有文化的，然后第1期的導讀昱雯媽媽自告奮勇上任了。我們很新鮮，很激動。每天讀10頁左右。第2本《為何家會傷人？》對我觸動很大。原來我們一直按照我們固有的思維管孩子，原來我們一直帶著原生家庭的傷害在傷害孩子。不管哪本兒書，提倡的思想都是：和善而堅定！我做到什么了呢？我們這一群十幾歲孩子的媽媽們，都是摸著石頭過河，慢慢體驗著，享受著讀書帶來的快樂。每天打卡互相交流，學著管教孩子，或者說學著管教和我們自己小時候不一樣的孩子。
? ? 《十幾歲孩子的正面管教》成為了我們的第3本兒書。這本書是最讓我激動的：我是曹老師在群里面欽點的導讀媽媽！我激動興奮，每天起早在群里面發(fā)任務。帶著媽媽們一起回憶一起穿越。從孩子出生，一直回憶回憶到眼前的十幾歲。旨在尋找什么時候，哪個階段的愛沒有給夠孩子。上學期放寒假前，期末敘事。我們這些媽媽們才算正式見面了。我們每天在群里面交流分享，和孩子溝通有了困難，在群里面一說大家都幫忙給疏通支招，雖然在群里面已經(jīng)很熟了，其實互相見面不認識的還很多。記得那天見面我們都相見恨晚，見了面都先報自己孩子的名字，然后像老朋友一樣聊天。我們在讀書群里都是某某某媽媽。然后我孩子的同學是我同學的孩子。我們和相互的孩子們也都很親。這種感覺，不在我們這個群里的人，不知道能不能體會到。期末敘事的前一天晚上，曹老師臨時起義讓媽媽們每個人寫一句寄語。我寫的是：既然命中注定是這一世的父母子女，那么就欣然接受吧，不管你怎樣愛你沒商量！曹老師還給我們頒發(fā)了智慧女神獎，孩子給媽媽也頒發(fā)了獎狀，就是一個明信片兒，或者是書簽，我們雨權(quán)給我的頒獎詞是：親愛的媽媽，我沒想到，閱讀你堅持下來啦，我以后要像你一樣做一件事情，堅持到底！由此可見，孩子多么希望我們學習??！雖然我們現(xiàn)在還會爭吵，還會沖突，但是如果沒有我們這個媽媽共讀群和共同讀書，我想情況會比現(xiàn)在糟糕的多。
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? 共同讀書，我們做到了，我們快樂了，然后又共讀了《非暴力溝通》《解碼青春期》現(xiàn)在已經(jīng)第5本兒書了。那么，讀書有用嗎？有什么用呢？有用！就像人生病了會吃藥一樣，讀書不是特效藥。而是平時保養(yǎng)身體的良方。未雨綢繆，提前預防，不讓自己生病，最基本的是沒有副作用，絕對有好作用。堅持管理身體，不知不覺中身體就好起來了。讀書也是這樣，不知不覺中成長了自己，愉悅了心情，改善了親子關(guān)系。
? ? 最近孩子因為疫情開不了學，都在家里上網(wǎng)課。聽老二在上《木蘭詩》就好像那個替父從軍的木蘭，在我的眼前金戈鐵馬的馳騁沙場?；氐郊液?，又婀娜多姿的從我的眼前走過?！顿u油翁》讓我看到那個油從錢孔入而孔不濕，精細干煉的賣油翁。我做飯的時候，還把油往小瓶里灌著試了試。還喊老二來看一下賣油翁是怎么灌油的。聽老大在學《核舟記》那惟妙惟肖的人物樣子?！缎∈队洝匪逡姷?，小魚幾許……還有《桃花源記》中夢幻的桃花源……時不時的聽見老師們講課的聲音。為孩子們高興，有這么好的老師。又為孩子們擔憂，怕他們不懂得珍惜。有時心情不太美麗的時候和媽媽們交流一下，就會獲得一種力量，增強了自己的信心，告訴自己不要太焦慮：兒孫自有兒孫福，由他去！這許多的感想都源自于我們讀書了。共同讀書了，在現(xiàn)在這讓人昏昏欲睡的城市里生活，讀書才能感覺到自己是有思想的，有靈魂的。在這個喧囂塵世里，想要找一處凈土，與世無憂，而我們的媽媽共讀群就是我們的桃花源，這里沒有功利，不用偽裝。大家都在我們的桃花源里怡然自樂。今天看到有媽媽在群里面說，讀書的道路，只有開始沒有結(jié)束。我很同意這句話，讓我們把閱讀進行到底！守住我們幸?？鞓返奶一ㄔ矗?br>
