挑戰(zhàn)日更：144? (日更199天)

跟隨院長學(xué)習(xí)也有半年多了，之前每次院長開課哪怕一句話都不想錯(cuò)過，每耽擱一點(diǎn)心里就焦慮不安。這次180期的實(shí)操班跟文聰老師的課發(fā)生沖突。思想也矛盾了好久，總想二者兼得。

對(duì)文聰老師的地面課期待已久，因?yàn)閳?bào)文聰課半年多以來，從未參加過。

就在自己心里選定聽文聰老師課不久，收到了宋老師的信息：文聰老師有3天的回放。

真是雪中送炭啊，我可以兩課兼聽啦！真是幸福的無以復(fù)加。

然而這次實(shí)操課也沒有聽全。

心里卻不見了以前錯(cuò)過聽課時(shí)的焦慮感。

細(xì)細(xì)想來，這或許就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一種表現(xiàn)吧！是自身能力的提升所致，不僅暗喜。

昨天晚睡前聊天，先生對(duì)彥東老師課中的幾句話提出異議，并長談了自己的觀點(diǎn)。

對(duì)于先生的理解和認(rèn)知我自己心里清楚，就是院長說的那種斷章取義。

因?yàn)橄壬鷽]有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，只是碎片化的聽一點(diǎn)或一部分內(nèi)容。

但我內(nèi)心還是十分高興。因?yàn)橄壬鷱拈_始的擔(dān)心（最初聽到我報(bào)課擔(dān)心我被騙，雖沒有阻止但我能感覺到先生心里的不爽），到現(xiàn)在的主動(dòng)聽取，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。也是對(duì)我學(xué)習(xí)提升的一個(gè)認(rèn)可吧！

聽了王蓉老師的生命密碼解讀課，也了解了先生的9號(hào)人的特性，知道他原本就是一個(gè)不容易相信別人的一類人。

開始我運(yùn)用院長的接話技術(shù)和實(shí)操流程，

嗯，啊，哈的聽著承接著沒有反駁。

有過8年中學(xué)語文老師的經(jīng)歷，且通古博今，關(guān)注事實(shí)的先生，開始滔滔不絕的闡述自己的觀點(diǎn)……

期間被先生的情緒牽制，一時(shí)沒忍住插嘴解釋了幾句，結(jié)果引得先生情緒波動(dòng)……

我倆雖全程沒有爭吵，但我依然感覺到他心里并不是十分愉悅。

還好及時(shí)警覺立即住嘴，保持安靜，耐心聆聽……

看來接話和有效溝通是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

感謝這次和先生聊天的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)清自己進(jìn)步的卡點(diǎn)，找到了今后努力方向！繼續(xù)浸泡式學(xué)習(xí)！