? ? ? “猜猜這是誰(shuí)送的？”配圖：一張鮮花圖片。我信手打開(kāi)了朋友圈，發(fā)現(xiàn)了這條說(shuō)說(shuō)。這是我8、9年級(jí)的班主任發(fā)的，我卻不以為意。

? ? ? 這件事我永遠(yuǎn)忘不了。

? ? ? 那次藝術(shù)節(jié)，我破天荒地選擇參加了。我的節(jié)目是個(gè)另外兩個(gè)同學(xué)合唱《凡人歌》?？稍诩磳㈤_(kāi)演的前幾天，她當(dāng)當(dāng)著全班人說(shuō)：“我們的《凡人歌》已經(jīng)沒(méi)有了，只有一個(gè)全班和唱節(jié)目了?！蔽也幻庥行┦?。同年級(jí)的一班就有兩個(gè)節(jié)目呀！為什么被取消了呢？另外兩個(gè)同學(xué)也沒(méi)生病呀！

? ? ? 那是的我在班上如同個(gè)透明人，因?yàn)槲覂?nèi)向、敏感，甚至孤僻，我的朋友知有兩三個(gè)。我很有選擇的交朋友，我對(duì)誰(shuí)都不冷不熱，包括老師、包括她。我對(duì)其他任何人都存有戒心。因此我被她起了個(gè)外號(hào)：怪胎！她經(jīng)常當(dāng)著全班的面這樣說(shuō)我。 她把我和我其他的兩個(gè)朋友統(tǒng)稱(chēng)為F3。當(dāng)時(shí)的我對(duì)這些都不以為意，甚至毫無(wú)反應(yīng)。但我卻把她列如了我心中的黑名單。

? ? ? 我不知我的節(jié)目是為何被取消的，跟她有沒(méi)有關(guān)系。

? ? 我們的那個(gè)學(xué)校巴掌大，在初一時(shí)她便是2班的班主任。后來(lái)因?yàn)槲覀儼啾徊穑也疟环值剿嗟?。她?duì)我的成績(jī)是知道一二的。在她班第一次編位置時(shí)，我就被她編到了教室最中央的位置，我左右兩邊的同座都是美女，其中一個(gè)是班花。

? ? ? 她曾經(jīng)坐在講臺(tái)上，對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)我字寫(xiě)得比羅林都好。我都看在眼里，但我表面毫無(wú)反應(yīng)，心中卻不以為然。我深知我的字沒(méi)羅林寫(xiě)得好。

? ? ? 后來(lái)我與我左邊的女同學(xué)發(fā)生了矛盾，我向她要求為我換座?？珊髞?lái)的座位卻讓我大吃一驚，她讓我坐最后排放垃圾桶的角落里。但我只能默默無(wú)賴(lài)承受。我的同座也變成了一個(gè)有癲癇的倒數(shù)第一、二的人。在初二下冊(cè)的期末考試中我考了全年級(jí)第八，知道初三我才坐上了其他位置。

? ? ? 我與她之間的愛(ài)恨情仇遠(yuǎn)不只這些。

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