? ? 一抽到她，我的腦海里就想到了“兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇”這些字眼。

? ? 和她接觸最多的是三年前，我們倆教同一個班，她班主任，我副班主任，平時接觸很多。在工作上，她認真負責，對學生苦口婆心的教育，雖然那么頻繁，那么普通，那么不引人注目，但就是這種平凡，就是這許多的細微之處，卻見證了他一顆實實在在的心。她但是作為一個新老師，她遇到不懂的事情就及時的請教有經驗的老師，回來以后立馬行動，把事情做得井井有條，不拖泥帶水。在班上從來不分班主任或副班主任工作，只要她能做的事情，她都主動做。她為了提高學生成績，深夜精心構思講課，教案作業(yè)和錯題訂正是教學工作的難點。他批改的特別細致課余時間還不厭其煩地輔導差生對學生特別的負責任，這非常難得。

? ? ? ? 記得她是新接班，家長剛開始對她有意見，可是王老師通過一件又一件細微的小事讓家長對她有了新的認識，覺得孩子交給她很放心。有一位家長對我說“王老師是的實實在在的人，對孩子是真好，雖然自己不愛表達，但是孩子能感覺她對孩子很用心，孩子回家說在班里發(fā)生的事，說說這，說說那，還說王老師怎么好怎么好。”

? ? ? ? 中間有兩年我們連不教同一個年級，見面比較少，今年我們倆的班在同一層樓，離得還很近，所以經常見到。每天早上她早早的來到班里，等待孩子們的到來，有一天晚上快七點了，我發(fā)現(xiàn)他們班里的燈還亮著，走近一看，原來是她在班里給兩個孩子補課。這樣的老師，家長把孩子交給她怎么會不放心呢。

? ? 在生活當中，她在老公眼里是個好妻子，在公公婆婆眼里是個好兒媳，在兩個孩子眼里是個好媽媽。老公剛剛專業(yè)回來想單干時，雖然她不太看好哪個項目，但是還是支持他干，后來不太順利時還開導他，支持他。作為一個南方人，公公婆婆跟著他們一家在鄭州已有十幾年，從她的言語中總是透露出對公公婆婆的感激之情，想這樣的媳婦，公公婆婆怎么會不愿意跟著她幫她呢。對待孩子就更不用說了，她把兩個孩子都教育了很好，對待孩子就像對待朋友一樣。這些都是我們需要向她學習的地方。

? ? ? ? 這就是王銀方老師，一位懂得平衡工作和生活的人們教師。