小江畢業(yè)已經(jīng)三年了，還是普通員工，自恃在公司是老員工了，部門其他人員都沒有他熟悉公司熟悉業(yè)務，就對公司有怨言，嫌領導不提拔他，嫌領導給他發(fā)的工資低。

領導咋說呢？“不是不提拔他，是他太嫩了，維護不了大局，帶不了人?。　?/p>

小江埋怨說：“不給我機會，我咋帶人呢？總得有個適應過程了吧，他還不是一步步上來的?！?/p>

領導：“他個人業(yè)績總得先優(yōu)秀吧，這我才能有提拔他的依據(jù)吧，不能他要提拔就提拔吧?！?/p>

小江：“他就是看不上我，又怕我走了沒人弄得清公司這些事，還拿業(yè)績來說事，職能部門，不出事就好了，業(yè)績還不是他說了算?！?/p>

領導：“個人業(yè)績不好，員工評價不好，提拔上來了不是反面教材么。我也給他提醒了好多次，可就是沒見他行動呀?！?/p>

.......

上面的情景你或許也遇到過吧？呵呵，我都聽到了你的冷笑。

已做“大哥”多年的你，回想起來，那時的自己，年幼不懂，對業(yè)績沒概念，對提拔想當然，認為業(yè)務部門與職能部門就是一回事，對領導恨之入骨......一切都太幼稚，好在遇到了《領導梯隊》，知道了績效缺口這個詞，看到了全面績效與卓越績效的區(qū)別，模糊地知道了每一層級該干的事，該負的責，才對自己的現(xiàn)狀恍然大悟。當時能保住那個職位已經(jīng)算領導念舊情了，不過也許當年的領導根本不清楚咋回事，只是“他覺得不合適呢”。無論如何，你總算找到了治療自己心理不平衡的病因，一棍子把那個不服氣的自己打回去，從此腳踏實地，做好自己的本職工作，耐心學習提升自己的專業(yè)技能，此外，學習處理部門內(nèi)自己崗位之外的問題，學著從部門的角度想問題，處理自己的問題，處理部門的問題，學著把自己熟悉的專業(yè)或不專業(yè)的技能分享給新人，甚至分享給那個你覬覦了很久的主管新人選，學著改變自己的為人處世，不再那么自私自利，虛頭晃腦，而是以誠待人，發(fā)現(xiàn)自己舒服了很多，也樂觀了很多。

沒承想，不到半年時間，領導找你談話了，要提拔你直接做經(jīng)理。當時的心情還記得吧？你現(xiàn)在肯定又在感慨，當然記得，那可是第一次“做官”呀，悲喜交加or 大獲全勝or驚訝不止or感恩戴德？或許都有吧，最主要的是，你定然忘不了，那本神奇的書，你在反問自己，難道真是書上的內(nèi)容起了作用？！

坐上經(jīng)理的位置后，你努力按照那本神奇的書《領導梯隊》第一階段——初任經(jīng)理的三項重要工作，去要求自己，盡量不考慮自己，把精力放在關注他人與團隊上，可是做起來太難了，你發(fā)現(xiàn)原來與自己一起玩耍的小伙伴現(xiàn)在都漸漸離你而去，你發(fā)現(xiàn)你很難對下屬的不良績效做出處罰，你發(fā)現(xiàn)你每天都在加班，在處理繁雜事務，晚上睡不好，還在想著本月部門未完成那些工作......你又去翻那本書，在后面，你又發(fā)現(xiàn)了教練輔導，認真地研究了幾遍，終于忍不住抱著試一試的想法進了領導辦公室，希望領導能給自己一些幫助。沒想到，領導很是樂意，一項項與你促膝詳談，像影視中的“大哥”待小弟，你為自己當時的小心眼感到羞愧，又為當時能去找到領導，遇到那么一位領導感到幸運。

現(xiàn)在，你已經(jīng)越過了一級又一級，坐在了當年領導的那個位置上，你肯定在想，感謝《領導梯隊》，感謝所有幫過自己的“教練”，感謝一路走來的自己。

最主要的是，你好像有所悟：一個人如果有當領導的熱情與意愿，深刻理解了書上所述的每一階段需要關注的領導技能、時間管理、工作理念，并能根據(jù)組織環(huán)境的不同而進行適當調整，得到所屬組織的認可，只是日子早晚的事吧。