【家庭關(guān)系】這個主題下有三本書值得去精讀：
分別是10 《愛的藝術(shù)》
11《教養(yǎng)的迷思》
12 童話啟示錄《小王子》
week 10 ?《愛的藝術(shù)》
week11?《教養(yǎng)的迷思》
教養(yǎng)的迷思1：“不堪一擊”的家庭環(huán)境
“教養(yǎng)假設(shè)”是錯的。你通過掌握了這個觀念，明白了在影響孩子成長的因素中，先天的基因因素很重要，后天的環(huán)境因素也很重要，但在后天的環(huán)境因素中，家庭環(huán)境只是一個方面，而且不是最重要的方面，更重要的是在家庭之外的環(huán)境。
教養(yǎng)的迷思2：“叛逆”是孩子的生存之道
孩子最大的愿望就是盡快成為集體中合格的一員。越是長大，他們對兒童群體的認同感和忠誠度就越強烈。父母看到孩子們慢慢和自己疏遠，總會覺得心里難受，但是，你要記?。汉⒆觽兊奈磥聿蝗Q于父母有多愛他們，而取決于他們與集體中其他成員能否和諧相處，尤其是和同輩人的相處，因為他們要和同輩人一起生活一輩子。
教養(yǎng)的迷思3：未成年人的獨立世界和規(guī)則
孩子們有自己的交流方式，他們也有自己的解決問題的方式。有時候父母和成年人很難直接干預(yù)。過多的干預(yù)反而會讓孩子遇到更大的麻煩。欺負別的孩子在大人們看來無疑是惡，可是跑到大人那里去告狀，又是孩子們的社會中不可容忍的惡。所以，受到欺負的孩子會在這兩重夾板中掙扎。在解決霸凌問題的時候，成年人一定要把握住“度”。既要給孩子指出明確的不可逾越的界線，又要充分地尊重孩子們的規(guī)則。如果成人能夠明了這一點，適當?shù)匾龑?dǎo)，可能更有助于孩子們解決自己世界里的問題。
教養(yǎng)的迷思4：老師對孩子成長的影響有多重要？
老師之所以能夠影響孩子，很可能不是因為他們影響了某一個孩子，而是因為他們能夠控制整個孩子群體。通過控制孩子群體，老師能夠影響到孩子的態(tài)度和行為。
教養(yǎng)的迷思5：父母要教會孩子離開家庭
我們不要期待改變自己的孩子。孩子跟父母也是朋友的關(guān)系。父母不可能賜予孩子在社會上的自尊和地位。你不能指望通過給予孩子柔情蜜語，讓他去抵擋外面世界的尖酸刻薄。認為自己是父母心肝小寶貝的學(xué)生，不一定在同齡人中有更高水平的自尊心，因為自尊是一個人在群體中地位的因變量。孩子有孩子自己的路，你不可能替孩子走他或她自己的路。
WEEK 12 童話啟示錄《小王子》
童話啟示錄1：成年人對童話的誤會有多深？
童話是一種很奇特的文學(xué)類型。童話的目標讀者是小孩子，但是寫童話的人、買童話書的人，都是成年人。在給孩子選童話的時候，你要設(shè)身處地，從孩子的角度去體察他們的感受。
孩子在聽故事的時候，其實是希望自己能夠被父母理解，父母給他們講的是另外一個世界里的故事，這就使得他們能夠更放松地去面對自己內(nèi)心深處的陰暗和非理性的一面，他們需要自己的親人一起分享這些感受。當孩子感到自己被父母更好地理解了，他們就會感到歡欣。父母看到孩子有所感悟，同樣會感到歡欣。父母如果有心，可以通過童話巧妙地向孩子提出人生的建議，引導(dǎo)他們?nèi)绾慰创约旱膬?nèi)心躁動，要讓他們認識到，要在我們這個世界上成為人類社會的一員，就必須接受艱難的挑戰(zhàn)，但同時也會遇到很多奇妙的經(jīng)歷。
童話啟示錄2：找到面向孩子的正確表達方式
第一個是，孩子在專注和不專注的情況下接受的信息量是一樣的。孩子接受不了的東西，再專注也沒用。
第二，成年人會經(jīng)常把超過孩子理解的信息，強加給孩子，但得到的效果并不好。我們需要更了解孩子，才能找到孩子真正感興趣的內(nèi)容。
第三，孩子的學(xué)習(xí)方式，就是重復(fù)地收看相同的內(nèi)容，在重復(fù)中不斷地提升自己的認識，在這個過程中孩子可以找到自己的成就感。
童話啟示錄3：為什么要讓孩子接觸“陰暗的世界”？
歌德夏介紹了一個理論，這個理論是心理學(xué)家兼小說家基思·奧特利（Keith Oatley）提出的。他說，故事就是人類社會生活的飛行模擬器。飛行模擬器能夠模擬飛行中遇到的各種情景，讓飛行員接受訓(xùn)練，即使操作失誤，也不會機毀人亡。故事也是一樣。故事把我們丟進一個充滿風(fēng)險的世界，我們可以好像身臨其境一樣地去體驗各種危險，同時又不會真的付出代價。我們體驗了亂世中的感受、被社會遺棄的滋味、不按社會規(guī)范行事的刺激，但又不會真的落得家破人亡。故事中的英雄可以代替我們犧牲性命。
善惡之間的分界是模糊的，成熟就是分寸感的把握。我們不可能只教孩子什么是好的、善良的，也要讓他們習(xí)慣那些看起來更沖動、更粗暴、更陰暗的事物。一位羅馬尼亞哲學(xué)家蕭沆（Emil Cioran）就曾經(jīng)說過：“一切善良都不可能創(chuàng)造，因為善良太缺乏想象力?！?/p>
童話啟示錄4：三個視角幫你讀透《小王子》
一個飛行員的飛機壞在沙漠里，他正在修飛機，突然遇到了一個奇怪的男孩。這個男孩說，他原本住在一個遙遠的星球上，他的星球非常小，上面有一朵玫瑰，他非常喜歡這朵玫瑰，但玫瑰卻老跟他鬧別扭，讓他感到很痛苦，于是他就逃離了自己的星球。小王子一路上遇到了很多星球，見到了各種奇奇怪怪的人，后來到了地球上。在地球上，小王子遇到了一只狐貍。狐貍讓小王子馴服自己，她告訴小王子，只有馴服了，才會變得有意義。這就是為什么一朵玫瑰，會和成千上萬朵玫瑰不一樣。不知道怎的，小王子還跟一條蛇達成了死亡協(xié)議。故事的結(jié)尾是一個謎，小王子到底是死了，還是回到了自己的星球，我們并不知道。
小孩子：
小王子講到，真正重要的東西都是眼睛看不到的，要用心去看。成年人天天忙忙碌碌的，專注于人世間的浮華，再也聽不到自己靈魂的聲音了。
小王子愛玫瑰，卻不懂得如何跟玫瑰相處。小狐貍愛小王子，但卻不能和小王子廝守。玫瑰其實也是愛小王子的，但她太過驕傲，太過敏感。生命中美好的東西總是會有些遺憾，小孩子雖然小，但他們一樣能夠感受到愛帶來的無奈和幻滅。他們或許能夠?qū)W會，要珍惜、關(guān)愛你擁有的東西。
成年人：
與其說《小王子》是本童話，不如說它是一個愛情故事。小王子就是圣?？颂K佩里，玫瑰是他的妻子，南美美人康素羅·桑星（Consuelo Suncin）。小狐貍是他在紐約旅居時候的情人西爾維婭·萊茵哈德（Silvia Reinhardt）。
時代背景：
《小王子》里面揮之不去的憂傷，跟當時的時代背景有關(guān)。當時爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)，圣?？颂K佩里的祖國法國戰(zhàn)敗，落入了納粹德國的虎口。圣?？颂K佩里已經(jīng)功成名就，他住在美國紐約，但卻處于極度的苦悶和抑郁。
寫童話的人大多是成人，他們不免會把成年世界的悲歡帶到童話世界里。就拿《小王子》來說吧，你可以帶著一顆童心去讀，也可以帶著一顆飽經(jīng)滄桑的心去讀。父母和孩子，從各自的立場，去讀同一本書，都能有所感悟，這也是一件值得慶幸的美事。
童話啟示錄5：老年人童話的無窮智慧
與其幻想達到人生的峰頂，不如關(guān)注爬山過程中看到的風(fēng)景。與其關(guān)注外在的名利，不如關(guān)注內(nèi)在的世界。與其自己單槍匹馬地奮斗，像一根旗桿一樣伸得更高，不如用自己的資源、自己的人脈、自己的經(jīng)驗，幫助更多的年輕人成長，就像修一個金字塔，把自己的底盤打得更扎實。這就是老年人的人生感悟，也是人生的大徹大悟。
