? ? 中國人有天賦，又勤奮，可是為什么世界一流大學(xué)開始不愛招中國學(xué)生了？原因之一有中國還在沿用從古到今的儒家等級秩序教育，培養(yǎng)的大多是順從聽話的機(jī)器人。那么我要怎樣培養(yǎng)族族呢？一定要改變舊有的教育理念和教育方式，把教育重點(diǎn)放在“做人”的通識與思辨訓(xùn)練上。

? ? 我所理解的通識教育從知識領(lǐng)域上講，包含人文、哲學(xué)、心理學(xué)、歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)、及健康與生活、衛(wèi)生與安全小常識等等，也就意味著得知識面廣，得是個通才。而從個人心理層面講，意味著有獨(dú)立的自我，了解自己、理解他人，并且具備較強(qiáng)的邏輯思維和審辨式思維能力。

? ? ? 對于幼兒通識教育，在知識方面中國的家長一直是很注重的，而對于孩子個人心理層面來講，有關(guān)自我的了解、形成獨(dú)立人格和思想的自我以及批判始思維就非常欠缺了。

? ? ? ? 我能初步開始的通識教育有人為什么會死？活著有什么意義?我是誰?我有什么樣的權(quán)利?自由是什么?勇敢是什么。有哪些職業(yè)，我適合做什么？有關(guān)英雄情節(jié)的，需要怎樣去做英雄？怎樣保護(hù)自己和挽救他人?

推薦書籍：1、給弟弟們的信2、孩子應(yīng)該知道的秘密。? ? 包括死亡是怎么回事，愛是怎么回事，生命是怎么回事，我們怎樣接受不同，小孩子的權(quán)利，我們怎樣遠(yuǎn)離暴力

? ? ? 還可以與孩子共讀妖怪傳說，志怪小說，希臘神話，中國神話等，這些小說探索的是人的內(nèi)心的一些感受。探索了人是從哪里來的及這些神是從哪里來。神其實(shí)也是人的縮影，探索他們要怎樣做自己,他們要去哪里。雖然現(xiàn)在也有很多英雄主義的描寫，比如迪士尼動畫片里的一些英雄,還有X戰(zhàn)警、蝙蝠俠、超人、日本動漫的宇宙超人。但它沒有與正常人類讓孩子可以探索我是誰,我有什么樣的天賦,我怎樣去做最好的自己。

? ? ? 總之，要把孩子當(dāng)作一個完整的人去教育，要把人性的種種告訴孩子。