? ? ? 愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼！

? ? ? 在這條生命路上，我偶遇了最美的老師。

? ? ? ? 記得當(dāng)時(shí)我還是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。但學(xué)習(xí)很不用心，看到幾個(gè)調(diào)皮蛋。翻墻去買零食，心里明知這事不對(duì)，卻心向往之。因?yàn)椴欢乱哺麄儗W(xué)了起來(lái)，成績(jī)一落千丈。

? ? ? ? 我最討厭的還是數(shù)學(xué)課?？晌胰ジ屑さ囊彩菙?shù)學(xué)老師。我上課?？赡谴巍＠蠋焻s鬼使神差的點(diǎn)到我,游離課外的我突然被驚醒。"是在叫我嗎？"我自言自語(yǔ) 驚恐地望了望周圍的同學(xué)。.我用手臂推了推同桌。她卻鎮(zhèn)定地望著前方的黑板。也許他是佯裝認(rèn)真。老師也許知道我自尊心強(qiáng),沒有為難我。又讀了一遍題我側(cè)著耳朵頭像老師那方清著，這是道應(yīng)用題。需我上臺(tái)解我埋怨自己。剛才為何不認(rèn)真聽，認(rèn)真想，現(xiàn)在已無(wú)能為力。盯著黑板上的方塊字，他們好像調(diào)皮的換位置。我十分著急站起來(lái)雙腿卻如灌鉛一般，仿佛有千斤重，想邁出一步都很艱難。大家的目光向我射來(lái)，我的臉?biāo)岩幌?，被桌子通紅如提線木偶般不知所措，不知過(guò)了多久我終于來(lái)到臺(tái)上。

? ? ? ? ″有勇氣上講臺(tái)已經(jīng)很棒了，我們用掌聲來(lái)鼓勵(lì)他怎么樣？″臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。老師修長(zhǎng)的手指，六個(gè)柔順的長(zhǎng)發(fā)，從他上揚(yáng)的嘴角，我分明看到了一份善意，越來(lái)越暖，融成一棵小太陽(yáng)，照亮內(nèi)心一隅。那題也變得溫順，被我輕松馴服。

? ? ? 從此我認(rèn)為老師身上有一顆隱形的太陽(yáng),愈靠近她,心中愈暖。而我堅(jiān)信有太陽(yáng)的地方,總是美麗的。

? ? ? ? 在人生路上,我曾擁有過(guò)最美的課堂。

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