? 我是小學(xué)四年級(jí)六班的數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師比較溫柔，所以導(dǎo)致我們數(shù)學(xué)課上很多同學(xué)喜歡搗亂。因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)數(shù)學(xué)課太沒(méi)意思了，雖然我是課代表，但我有時(shí)候也有點(diǎn)這個(gè)想法呢！ 但是有一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們班的同學(xué)都覺(jué)得非常有意思！

? 這節(jié)課老師讓我們學(xué)習(xí)計(jì)算器的妙用，我們隨便按邏輯的數(shù)字再經(jīng)過(guò)一系列的加減乘除就可以變回原來(lái)的那個(gè)數(shù)字，也不知道這是什么原理，我們都覺(jué)得非常神奇。在刻上，我們積極回答問(wèn)題，配合老師上的十分有趣。在這一節(jié)課起我對(duì)數(shù)學(xué)課有了新的認(rèn)知，我們還學(xué)習(xí)了，數(shù)字黑洞就是4176。不管怎么進(jìn)行加減乘除，最后還可以變回最初的數(shù)字！在下課后也有很多同學(xué)找老師問(wèn)這是什么原理老師給他們一一解答了。也有很多同學(xué)到處宣傳自己發(fā)現(xiàn)的新奧秘是呀，計(jì)算機(jī)這么的神奇有那么多奇妙，老師也說(shuō)了，計(jì)算器只是用來(lái)讓我們學(xué)習(xí)的，我們不能拿它來(lái)計(jì)算數(shù)學(xué)平時(shí)的作業(yè)。

? 通過(guò)這節(jié)課我明白了，我們要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有時(shí)那某一節(jié)課不是很有趣，但我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)好好報(bào)答父母考上好的大學(xué)有好的事業(yè) 你們有沒(méi)有和我一樣有一節(jié)印象深刻的課呢？