梁寧產(chǎn)品經(jīng)理30講，學(xué)習(xí)手記

印象最深：

1.你的恐懼在哪里，你的成長邊界就在哪里。

2.憤怒是一種動力，一種促使我們改變做出反應(yīng)的動力。

我的感受：

憤怒源自自己的邊界被侵犯，為了維護自己的邊界，我們必然會有所反應(yīng)。而恐懼源自害怕自我毀滅，對“死亡”“自我毀滅”的恐懼是人的本能。任何引發(fā)我們恐懼的事，都是本能抗拒的難以接受的。我覺得憤怒時，要看清邊界，看清邊界就知道動力該往哪里用?？謶謺r，要看清恐懼來源，看清來源才能明白自己是否能突破。

做產(chǎn)品時，如果能借助用戶情緒，把邊界和恐懼來源搞清楚，那產(chǎn)品在解決痛點方面就有方向了。

關(guān)于自己：

我以前總覺得憤怒是不好的，總會認(rèn)為憤怒時會被別人另眼相待，會被恥笑嫌棄。現(xiàn)在想來，這些想法可能源自我內(nèi)在留存下的恐懼。每次當(dāng)自己憤怒的時候，總會緊張不安，并伴有心跳加速、血氣上涌等癥狀，估計是內(nèi)在的恐懼散發(fā)出來的身體反應(yīng)了。

前一段時間有兩次憤怒的體驗，當(dāng)時沒有壓抑自己，而是表達出來了，然后發(fā)現(xiàn)也沒發(fā)生什么無法挽救的后果，感覺以后發(fā)個火生個氣什么的也不是什么承受不了的事情。

以往恐懼的事：

上面的表達憤怒算一個，還有就是上學(xué)時特別害怕回答問題錯了，所以有時自己心中有一個答案，但就是不敢馬上說出來，心中第一個想法就是我說錯了怎么辦，于是就等其他同學(xué)先說。一般2、3個同學(xué)答不上來，我才敢說自己的想法。因為那會覺得他們都錯了，我的正確可能性就+1?？上Т蟛糠智闆r是老師問完2人就不問了直接公布答案了（然后剛好是我的想法），再不然就是前兩個同學(xué)和我的答案一致，都對了，可惜出風(fēng)頭的不是我%_%

再后來呢，我就畢業(yè)了~_~

哈哈，還沒完~

經(jīng)常會意識到這個模式，但總會重蹈覆轍，感覺再意識到與做到之間還隔著很多東西。我覺得可能現(xiàn)在為止，我還接納不了犯錯的自己、或者對于犯錯還有恐懼。我還要對內(nèi)在的自己多下下功夫，多鼓勵鼓勵他，給他樹立一個正確的犯錯觀。

還有以前對我來說，表達喜歡是一個挺害怕挺恐懼的事，因為害怕被拒絕。后來多表達幾次發(fā)現(xiàn)也沒啥大不了的，自己也沒失去啥，結(jié)果也沒失控，反而還不錯，于是就好多了。

分享一個關(guān)于恐懼的故事：

故事有幾千字，大意是在無知山谷里，很多試圖離開山谷的年輕人都埋尸谷底。于是人們對離開山谷充滿了恐懼。但總有些敢于冒險的人不斷嘗試，其中有一個人沖破萬難終于離開了峽谷。當(dāng)他回來并向大家訴述自己在外面看到的更加美好一切時，村里代表權(quán)威的長者及無知的村民卻把他當(dāng)作神圣的褻瀆者，用巨石將他殺死了。再后來村子鬧饑荒，起初長者預(yù)言只要大家按照圣書行事一切都會變好，可惜饑荒越來越嚴(yán)重。最終一場叛亂暴發(fā)了，一批批村民離開了村子?？尚Φ氖?，那些說要堅守的長者也請求帶上他們離開。后來他們摸索尋找著先驅(qū)者的路標(biāo)，走出了峽谷。面對充滿生機的新世界，他們終于明白“先驅(qū)者是對的，老人們錯了……”

文末說：“這樣的事情發(fā)生于過去，也發(fā)生于現(xiàn)在，但愿不再發(fā)生于未來”

提出日心說的哥白尼，仿佛就是那個先驅(qū)者，而生活工作中，在不同的方面，我們既有可能是先驅(qū)者，又可能是無知村民，還可能是權(quán)威長者。這個真是令人深思～