這本書，我也不知道讀了多少遍，每讀一次都會有不一樣的感受。
初讀時，常常讀不下去，一些字必須借住字典才能夠讀下來。由于小時候沒有接受過古文基礎訓練，剛開始讀這本書時，不知拿起放下放下再拿起了多少次。
隨著時間的流逝，讀的次數(shù)也漸漸多了起來。熟能生巧的原因，有些語句已經(jīng)可以脫口而出，寫文章引用時信手拈來。過了一些年，那十三篇文章，我已經(jīng)爛熟于心，能夠嫻熟地背誦下來。
后來參加了工作，有了收入，能養(yǎng)活自己，我就開始收藏《孫子兵法》的相關書籍，古今中外的編著，只要能買到的幾乎都收在囊中，無論是在地攤，還是新華書店、圖書批發(fā)城以及互聯(lián)網(wǎng)等，現(xiàn)在收藏的這類的書，摞起來比自己還要高。
如今早上跑步時，我習慣于一邊聽《孫子兵法》的誦讀錄音一邊跑步，從第一篇《計篇》到最后一篇《用間篇》誦讀的時間剛好能夠跑完10公里，這樣當我跑步時，我其實更多地是在想孫子的智慧。
離開家去上班或者外出辦事、旅行時，我的包了總裝著一本薄薄的《孫子兵法》，有時拿出來看兩眼，有時也不拿出來看，如同“護身符”一樣帶在身上，伴我左右，裝著它大有“仗劍走天涯”的豪邁和膽氣。
中學時，有一位班主任，對我走到哪里都帶一本書，很是看不順眼，曾經(jīng)揶揄過我的這種行為。無奈，江山易改，本性難移。這一習慣一直“裝”到現(xiàn)在。年齡大了，臉皮也厚了，對于他人的不解已經(jīng)泰然處之。正如我光著腦袋，你花白著頭發(fā)，都是大自然的杰作。
北大教授李零說，《孫子兵法》絕對不是教你詐，并以《兵以詐立》為書名寫了一本書。那位叫亨利·基辛格的美國人，在他的《論中國》著作中用了一定量的篇幅是來評價《孫子兵法》，他認為美國在亞洲的幾場戰(zhàn)爭中受挫，一個重要原因就是違背了孫子的規(guī)誡。這部含有對戰(zhàn)略、外交和戰(zhàn)爭深刻認識的兵法在今天依然是一部軍事思想經(jīng)典。
《孫子兵法》在軍事上不僅具有極高的理論價值，而且也具有很高的文學鑒賞價值。家中有學生的家長，如果能陪著孩子來背誦這本書，孩子的作文肯定會有很大的提升，比熟記那些范式的作文，影響要更加深遠。
《孫子兵法》全文也就5913個字，整本書的謀篇布局，如常山之蛇，首尾呼應。每篇各有其結構藝術，行文多變化，長短句運用出神入化，讀來如前進中的軍隊，整齊中富有節(jié)奏變化，平實中有又充滿新奇。
整本書思維縝密，高度抽象概括。立辭多斷語，如“非利不動，非得不用，非危不戰(zhàn)”，斬釘截鐵、擲地有聲；運用多種事物形象進行類比，來闡述軍事理論，如“聲不過五，五聲之變，不可勝聽也。色不過五，五色之變，不可勝觀也。味不過五，五味之變，不可勝嘗也”；遣詞造句具有豐富的含義，如“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”；文章中修辭的運用絢麗多姿，曲盡其妙，讀者不妨用心體悟之。
《孫子兵法》是一部奇書，涉及的內(nèi)容博大精深，涉及的學科門類齊全。明朝有個學者叫茅元儀，他在《武備志》里評價說，“前孫子者孫子不能遺，后孫子者不能遺孫子”。也就是說孫子對以前有繼承，對后世有啟示。
如果朋友們有興趣，不妨一起來讀《孫子兵法》。
