? ? 《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫.凱勒寫的自傳。一個偶然的機會，我從朋友那里得知這本書，首先是被它的書名所吸引，讀后被作者這種偉大精神所感動，而為之震撼……

? ? 海倫.凱勒一生88個春秋，竟然87個春秋是在無光、無聲、無語的歲月中度過的?？删褪沁@么一個盲聾啞的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國巜時代周刊》評為20世紀十大英雄偶像。

? ? 《假如給我三天光明》這本書雖僅333頁，可我卻花了竟半年的時間才讀完。我一字一句地讀，邊讀邊體會邊想象，一個盲聾啞的弱女子是如何學會聽、說、讀、寫的，是如何學會感知光、聲、色、情的，是如何學會用筆來描繪人情冷暖，四季變換的......我不能想象，也無法想象，更不敢想象。我讀得很艱難，很辛苦，很心痛。我不忍讀下去，為此常常掩卷長思，以致于讀讀停停，停停讀讀。

? ? 海倫.凱勒一生一共寫了14部著作。《我的生活》是她的處女作，作品一發(fā)表，立即在美國引起轟動，被稱為“世界文學史上無與倫比的杰作”。馬克.吐溫評論她：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒。

? ? ? 一個殘疾人，創(chuàng)造這一奇跡，全憑一顆不屈不饒的心和驚人的毅力來面對困境，在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。正常人都無法做到，何況一個殘疾人呢。她所展現(xiàn)出來的品質(zhì)、意志、耐力等強烈地震憾著我，洗滌我蒙塵的心靈！? ? ?

? ? 看到海倫.凱勒的事跡，使我不由地想起我所教的三個殘疾學生。第一個是十多年前教的郭xx,她天生聾啞，卻長得眉清目秀，走在人群中，你絕對想不到她是個聾啞人。因為出生在農(nóng)村，家里很貧窮，迫于生計，家里沒有辦法派專人照顧,父母就想把她送入特殊學校，由于多種原因而被學校拒收。出于無奈，只能把她送到我們學校（因為屬于招生范圍），只想讓她長大個身子。舅舅看著可憐的外甥女，不惜花上萬元為她買了一副助聽器。因為是殘疾人，又辦了殘疾證，成績不計入老師的考評，所以老師們也沒更多的時間去顧及她。加上聾啞，同學們也無法和她正常交流，沒有玩伴，只有唯一一個同村的女生和她玩耍。于是她沒事就照著報紙、書本上的字學寫,不曾想竟練出了一手好字。那年，我接手三年級二班的教學，她在我班。一開始我也沒太在意她，過了一段時間,聽之前的老師說才知道她的情況。一天課間，我大聲叫她并用手勢比劃：“郭xx,到老師這里來!”學生們都詫異地看著我，她也一臉驚恐，嚇得眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直楞楞地看著我。我輕輕拍著她的背，示意她不要怕，我們只是隨便聊聊天，她才小心翼翼地點點頭。之后，我只要有空就叫她到身邊聊天。久而久之，她會含含糊糊的說幾句短語，膽子也越來越大了，有時還會向我告狀：“老計(師），他打我！”連說帶筆劃地指著打她的學生。這孩子又特別懂事，每天一進教室放下書包，就去提一桶干凈的水放在講臺的墻角處,方便老師洗手。每次班上出學習園地，我先安排會畫畫的學生設(shè)計好版面，然后安排好內(nèi)容叫她抄寫。這是她最高興做的事情，因為一手漂亮的字得到了展示，并獲得了老師和同學們的一致好評，玩伴也越來越多了，說話的機會也越來越多了，她父母十分感動！

? ? 我印象最深的是一天放學后,她拿著寫好的一到一百的作業(yè)送到我家來給我看（我家就住學校旁邊），我對她豎起了大拇指，她便一蹦一跳地向我招招手笑著跑了。這一帶就是三年，直到小學畢業(yè)。

? ? 十多年不見，去年某一天在上班的路上碰到她，二十八歲的她騎著電動車，看到我大聲叫：“老師！老師!”(雖然口齒不太清晰，但能聽懂她的話）從她那得知：中學畢業(yè)后，隨父母到廣東制衣廠打工,幾年后回來，在縣城開了家制衣店。父親負責裁剪，她負責縫制,母親負責釘紐扣等瑣事，妹妹在上大學,小店生意十分興隆。她不但有門手藝，而且戴著助聽器可以與人正常交流，一家人真是苦盡甘來！? ?

? ? 李xx是我教的第二個殘疾學生，現(xiàn)在在讀初三，據(jù)說是母親懷孕時吃壞藥造成的。他長得十分可愛帥氣，如果不笑的話誰也不知道他是智殘，因為一笑就露出傻相，大家都不敢正視他，看得寒毛直豎。雖然殘疾,但奶奶特別疼愛他,不愿送他到特殊學校去讀書。即使爺爺奶奶沒有固定收入,而特殊學校又免費提供食宿，另外還有補貼也不讓去。他奶奶說，那是瘸腿瞎眼的人去的地方，不忍心讓他去。硬要把他送入我們學校跟班學習,明確表示一切費用和正常學生一樣繳納，不給學校增加任何任何麻煩。我從三年級帶到六年級，十分辛苦。他每堂課都會莫名其妙地傻笑不停，影響正常上課,同學們都很煩他，家長也常來學校反映此事要求換班！無奈，作為班主任的我只有常常找他談心，叫他上課不準亂跑亂動，不準笑出聲來。上課時只要一發(fā)現(xiàn)他想笑,我就立刻用手勢、眼神制止他。久而久之，他能慢慢控制自己笑不出聲，笑相也不那么瘆人了。時間一長，有些學生也開始和他玩，他話也多了起來，咬字發(fā)音不象剛來時聽得費力，自控力也增強了，人也長得高高大大的，很結(jié)實。他又非常有禮貌,不論在哪里，見到老師都會笑著打招呼。小學還沒畢業(yè)就學會了騎自行車，初中三年都是自己騎車去學校（爺爺騎車在后面跟著）。? ?

? ? 時隔四年,我班上又有一個殘疾學生雷xx,他是智殘加身殘，四肢無力，一只眼睛無黑珠，另一只弱視加斜視。除了上廁所，我們要求他不要出教室，以防被同學們撞倒摔傷。即便如此，父母和爺爺奶奶都沒放棄他，也不愿意把他送到特殊學校去，每天按時輪流接送。開學第一天，他奶奶就來交代我們說，她孫子雷xx情況特殊，麻煩老師多費心了，讓他坐在第一排方便出進。我們不但沒有放棄他，還專門安排一名優(yōu)生課上課后幫扶他。雷xx學習很用心，作業(yè)盡力按時上交。每次考試都能把班上幾個同學甩在身后。疫情期間的期中考試，考了67分,又把?5個同學丟在了身后,真是太棒啦！? ?

? ? 象這樣身殘志不殘的人比比皆是，那作為一個正常人又有什么理由輕言放棄，虛度光陰呢！? ?

? ? 今年是特殊時期，疫情全球擴散，到現(xiàn)在為止我們還沒有通知開學。上了幾個月的網(wǎng)課，很多學生不能自控，尤其是父母親復(fù)工了。網(wǎng)課上得不認真，作業(yè)馬虎甚至不做，期中考試成績一落千丈。真是少壯不努力 ，老大徒傷悲啊！?

? ? 海倫.凱勒說得好：善用你的眼睛吧，猶如你明天將遭遇失明的災(zāi)難。聆聽美妙的聲音吧，猶如明天你將遭遇耳聾的厄運。撫摸你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香吧，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嘗。明天和意外不知道哪個先來臨，諸位且行且珍重吧！

? ? 我建議同學們都好好看看《假如給我三天光明》這本書吧，以此來鞭策自己，激勵自己,警示自己，好好珍惜當下，活出生命的精彩！