也許是因為蔣勛先生的書到了，大晚上睡不著，翻來覆去，最后還是決定再亮燈翻幾頁。我近半年對蔣先生的癡迷緣于聽書，蔣先生細說紅樓真正是在傳達審美，傳達文化，欲罷不能。而光看文字，讓蔣先生的言辭傳達只訴諸于眼睛還是蠻不適應(yīng)的。

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 紅樓還只聽完一大半，免費聽書就下架了，估計是聽眾太多，入迷者太多，發(fā)行商不滿了罷。前些天躁動不安的我只能下單買先生的書了。未到書的日子去圖書館借了《平凡的世界》，我對這本書是有情結(jié)的，20來年前，向表哥借來《平凡的世界》，只記得講的是文化大革命末期的人與事，除三五人名，情節(jié)早已忘記，憶及只記得作者文筆極流暢。再溫書，老朋友見面的感覺，熟悉的情節(jié)人物又涌上心頭，一翻開就不能丟下。早上一睜開眼，我就想孫少安去找潤葉沒，晚上睡前，我又思忖少平和小霞接下來怎么沖破羈絆，一翻開往往就過去了兩三小時。幾天痛快淋漓地讀完，還意猶未盡啊。此時我不想說自己的思考。

圖片發(fā)自簡書App

? ? 想想自己這種雜草生長般的讀書狀態(tài)，真是痛并快樂著。我之讀書，恣意妄為，乘興而往。雜又散，從不專注，以致自己經(jīng)常有無所得之感。就連我之教學(xué)方面書籍，喜歡王崧舟、竇桂梅老師，在教初中語文時居然會買彼時都在小學(xué)任教的兩位的書（在教育界我一直認為此二人天縱奇才），陸續(xù)的，王君老師的整套書，于漪老師，李吉林老師，余映潮老師肖培東老師的書（橫跨小學(xué)初中高中）只揀感興趣的部分看，真是慚愧。但我知自己絕不可能毫無所得，曾特別感慨一句話:不為無用之事，何以遣有生之涯？

? ? 不為愉人，只為愉己，且散漫且徐行吧！

? ?