3月23日，山東泰安市岱岳區(qū)一名年僅15歲的少年，強(qiáng)闖某農(nóng)貿(mào)市場的疫情防控卡點(diǎn)，被阻攔后暴力動(dòng)手，竟然將一位73歲高齡的防疫人員活活打死。
15歲、73歲、毆打、死亡，這四個(gè)看上去毫無關(guān)聯(lián)的詞，串起了一場血腥命案，和一個(gè)沒被教好的未成年人的黑暗未來。
“死者73歲，請問你是怎么下得去手？
未成年人保護(hù)法又要搬出來了。
歲數(shù)小不是犯罪的借口！
……”
未成年人和犯罪，并不絕緣
某中學(xué)年近15歲的魏某，因看了幾次黃色錄像，很想嘗試一下與異性“親熱”的感覺，于一日下午等候在一個(gè)11歲的小女孩放學(xué)回家的偏僻處，并蒙面操刀，強(qiáng)奸了小女孩；
某高校一男生，因多次接受同學(xué)吃請，也欲請同學(xué)吃請卻囊中羞澀，遂殺人搶劫；
某技校一學(xué)員與同學(xué)因爭坐一條凳子而大動(dòng)干戈，10余人參與斗毆，釀成一死三重傷血案；
北京市某網(wǎng)吧的老板與幾個(gè)學(xué)生因收費(fèi)問題發(fā)生糾紛，學(xué)生為了報(bào)復(fù)老板，于深夜縱火燒毀房屋；
一樁樁觸目驚心、血淚斑斑的慘案，都是出自于這些“半大不大”的孩子之手。
他們不應(yīng)該在上網(wǎng)課嗎？
事情發(fā)生后，一位網(wǎng)友這樣問。
的確，15歲正是初三初四，即將面臨初升高考試的年紀(jì)。而未成年人的違法犯罪，也大多從遠(yuǎn)離課堂開始。
犯罪重災(zāi)區(qū)，往往集中在所謂的“差生”上面。
有的未成年人從不良行為、惡作劇發(fā)展到違法犯，由成績不好的單差生發(fā)展到思想品德和功課都差的雙差生，進(jìn)而結(jié)幫逃學(xué)，發(fā)展成違法犯罪行為；
有的則從驕生慣養(yǎng)發(fā)展到稱王稱霸，乃至行兇打人；
有的孩子從被歧視、被虐待到行兇報(bào)復(fù)，甚至有的被遺棄而流落街頭，被壞人教唆而犯罪；
有的孩子從好奇開始，模仿影視里的暴力和色情鏡頭，最后偷嘗禁果而違法犯罪……
未成年人的犯罪類型多種多樣，但大多數(shù)都從“差生”二字開始，慢慢滑向深淵。
為什么未成年人犯罪事件頻出？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的80%以上。
1.獵奇心理，往往是未成年人犯罪的重要原因。
好奇，是未成年人的天性，也是他們創(chuàng)造力蓬勃的源泉。但由于他們的社會閱歷淺，判斷是非的能力差，更容易隨心所欲，誤入歧途。
手機(jī)無意之間刷到的釣魚網(wǎng)站，病毒鏈接，成年人都知道屏蔽，但孩子總想點(diǎn)擊一下試試；
剛剛脫離稚氣天真的童年，對于世界沒有那么強(qiáng)的戒備心，受到誘惑就不假思索的嘗試。
很多吸毒、搖頭丸、色情暴力的沉迷，都是從“獵奇”二字開始。
2、盲從心理。
一部分未成年人完全是在其它同伴的誘導(dǎo)、脅迫下盲目服從，在不知不覺中涉足犯罪，還有一部分未成年人則盲目效仿游戲、電影中的暴力行為。
3、攀比心理，是誘惑未成年人犯罪的另一推手。
當(dāng)某未成年盜竊犯被問及他為什么盜竊時(shí)，他說：
“和他年齡相仿的爸爸媽媽都有錢，他們下班后遛影院、玩臺球，有時(shí)請我到飯店吃點(diǎn)喝點(diǎn)，老花別人的錢不得勁，沒錢花就想到偷……”
很多未成年人貪慕虛榮、講究吃穿、好逸惡勞，這些惡劣的品質(zhì)，預(yù)見了他們盜竊搶劫、敲詐勒索的惡行。
溺死孩子的愛，不是真正的愛
大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女家庭，“4-2-1”結(jié)構(gòu)下，父母視孩子如寶貝，對子女百依百順。
面對激烈的社會競爭，很多家長卻沒有教育孩子如何適應(yīng)社會，“物競天擇，適者生存”的道理，被很多人忽視了。
對孩子生活上的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對心理上的關(guān)心，對孩子生活技能、專長的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對孩子思想、道德方面的培養(yǎng)。
這樣的孩子一旦在生活中遇到波折，就會顯得脆弱、悲觀絕望。
當(dāng)他們沒有足夠的心理彈性和能力從挫折中站起來，很可能不顧社會道德、法律規(guī)范而步入歧途。
當(dāng)孩子還是幼苗，請給予它足夠陽光
每一個(gè)父母都應(yīng)該時(shí)刻注意自身形象，讓孩子感受生活的陽光。
不管是富裕還是貧窮，生活的道路充滿荊棘與坎坷。
但是如果家長將自己的負(fù)面情緒不加選擇地傾倒給未成年的孩子，造成的嚴(yán)重后果是無法挽回的，心智尚未健全的孩子往往不會處理如此多的負(fù)面信息。
父母要努力創(chuàng)造寬松、和諧的家庭環(huán)境，以樂觀的人生態(tài)度面對生活，這樣才能培養(yǎng)身心健康、性格開朗的孩子。
關(guān)注孩子的成長，更要關(guān)注孩子的成長環(huán)境
孩子在大人的眼里，往往被當(dāng)作是附屬品和個(gè)人財(cái)產(chǎn)，家長們往往忽視孩子的生理發(fā)展的不同階段的心理變化。
孩子在很小的時(shí)候，掛在嘴邊的是：“爸爸、媽媽說……”
進(jìn)入小學(xué)后，他們常說:“老師說……”，
再大一些，他們常說：“我覺得……”
十四五歲后他們掛在嘴邊的：“他說……”
幼年時(shí)候的孩子依賴于父母、老師，后來擁有自己獨(dú)立的意見，再后來，和同伴的關(guān)系更加密切，變得社會化。
當(dāng)孩子從依賴型，變成獨(dú)立型，再成為社會型，家長更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長環(huán)境。
近朱者赤，近墨者黑。
學(xué)校附近的網(wǎng)吧、學(xué)校的校風(fēng)、孩子在學(xué)校結(jié)交的朋友……都影響著孩子的成長?！拔裘夏福瑩襦徧帯?，要關(guān)注孩子的最好朋友及相關(guān)背景。
大量的事實(shí)證明，許多未成年人走上犯罪道路就是因?yàn)榻簧狭藟呐笥讯弧袄滤钡摹?/p>
一旦發(fā)現(xiàn)孩子的朋友中，有有過偷盜、搶劫、酗酒、吸煙、賭博等習(xí)慣和經(jīng)歷的壞朋友，一定要采取適當(dāng)?shù)姆绞阶柚埂?/p>
但這種阻止和干預(yù)并不等于簡單的斥責(zé)。
有的時(shí)候，在學(xué)校中往往會有一些“小霸王”，欺負(fù)他人，擾亂課堂，多數(shù)膽小怕事的孩子會出于安全的需要服從領(lǐng)導(dǎo)、同流合污。
如果是這樣，家長必須及時(shí)給予孩子心理支持，必要時(shí)與學(xué)校交涉，幫助孩子脫離惡劣的成長環(huán)境。
早在百年前，梁啟超就在《少年中國說》中一針見血的指出青少年與國家前途、命運(yùn)的關(guān)系，寫道：
“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”
未成年人的健康成長，離不開成人足夠的愛，更離不開足夠正確的管教。
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