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1.經(jīng)驗(yàn)?反思，是最重要的知識(shí)。

反思性實(shí)踐的過(guò)程包含：

（1）聯(lián)結(jié)：新知識(shí)與過(guò)去經(jīng)驗(yàn)結(jié)合。

（2）整合：尋找知識(shí)之間的聯(lián)系，整合舊知識(shí)與新知識(shí)的關(guān)系，整合過(guò)去經(jīng)驗(yàn)與新知識(shí)的聯(lián)系。

（3）確認(rèn)：上述獲得的觀點(diǎn)真實(shí)性。

（4）內(nèi)化：將知識(shí)內(nèi)化成能力。

2.學(xué)習(xí)促進(jìn)者3種演繹學(xué)習(xí)理論：敘事性學(xué)習(xí)，身體親力學(xué)習(xí)，精神訓(xùn)練法。通過(guò)敘事性學(xué)習(xí)，把自己的經(jīng)驗(yàn)加工改變成一個(gè)案例，也就是構(gòu)建一個(gè)故事，從而把外在的知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在能力。

3.P2SP式學(xué)習(xí)值學(xué)習(xí)不僅包括發(fā)生在個(gè)體內(nèi)部，更包括學(xué)習(xí)者與他們參與學(xué)習(xí)的環(huán)境之間交互作用。比如個(gè)人閱讀像是把別人電腦中的東西復(fù)制到自己硬盤(pán)，而當(dāng)我們?nèi)ハ螺d熱門(mén)的資料時(shí)，不只是在服務(wù)器上下載，還可以在其他用戶(hù)的電腦上下載，同時(shí)也可以把已下載的資料上傳給其他人，這就是P2SP式學(xué)習(xí)，使得帶寬達(dá)到極限。