你們有沒(méi)有遇到過(guò)某個(gè)問(wèn)題，怎么想也想不通？不知道怎么辦？這時(shí)候，不妨試試逆向思維。

逆向思維也叫求異思維，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。人們習(xí)慣于沿著事物發(fā)展的正方向去思考問(wèn)題并尋求解決辦法。其實(shí)，對(duì)于某些問(wèn)題，尤其是一些特殊問(wèn)題，從結(jié)論往回推，倒過(guò)來(lái)思考，從求解回到已知條件，反過(guò)去想或許會(huì)使問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

逆向思維，顧名思義，就是朝著常規(guī)思維的反向來(lái)思考。要到河對(duì)岸，水深無(wú)橋又無(wú)船，你又不會(huì)游泳，那怎么辦？是造船、造橋、學(xué)游泳？還是另辟蹊徑繞過(guò)去呢？又或者，是不是一定要到河對(duì)岸才能達(dá)到你想要的目的呢？都是可以用來(lái)思考的角度。

臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，天將降大雨也，可你又非出門(mén)不可。穿雨衣穿雨靴再加打傘，基本也都逃不脫濕身的命運(yùn)。那怎么辦？逆向思考。既然怎么都是一濕，干嘛不就讓它濕呢？穿上最短的褲子，穿上能濕水的涼鞋，用塑料袋裝好上毛巾和換的衣服，打著傘就沖唄。到達(dá)目的地之后再換干衣服好了。

在工作和生活中，逆向思維都有用武之地。昨晚女兒怯怯地跟我說(shuō)：媽媽?zhuān)腋鶤同學(xué)借了一本書(shū)，看完后又借給B同學(xué)，結(jié)果B同學(xué)怎么也不還我。你能不能幫我買(mǎi)一本還A同學(xué)？

這要放在過(guò)去，我很可能會(huì)生氣然后責(zé)怪她。但剛剛看過(guò)的《正面管教》中說(shuō)，每一次犯錯(cuò)都是進(jìn)步的機(jī)會(huì)。于是我想，這也是一個(gè)她吸取教訓(xùn)而進(jìn)步的好機(jī)會(huì)呢。

我問(wèn)她，你跟B同學(xué)熟不熟？她為什么不還給你？

女兒回答說(shuō)不太熟，問(wèn)了很多次，B同學(xué)還是各種不還。

我說(shuō)：好吧，那你覺(jué)得從這件事上，你知道了什么呢？

女兒說(shuō)：我知道了不要借書(shū)給不熟的同學(xué)。

我說(shuō)，對(duì)，書(shū)我可以幫你買(mǎi)來(lái)還A同學(xué)，但是錢(qián)要從你的零花錢(qián)里扣。

女兒欣然同意。

她沒(méi)有被罵，我也沒(méi)有生氣，書(shū)也還了，但更重要的是，她吸取了教訓(xùn)，知道借出東西給人需要謹(jǐn)慎。一舉多得。

那么逆向思維有無(wú)局限之處？想想可能就是有時(shí)候思維太發(fā)散，想得太多的情況下，有可能無(wú)法做出抉擇吧。好像各條路都走得通，結(jié)果猶豫不決、躑躅不前，不知道哪種方法更好。就像大學(xué)畢業(yè)，是考研、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)還是gap year?

因此，光有逆向思維還不夠，更需要有判斷力和行動(dòng)力。