為了進(jìn)一步提高我縣的教育教學(xué)水平，真正將基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處，在縣委縣政府的大力支持下，教育科技局經(jīng)過(guò)運(yùn)籌帷幄，精心策劃，首屆教育大講堂活動(dòng)在我縣鑫飛中學(xué)徐徐拉開(kāi)帷幕。
8月25日上午，在教科局局長(zhǎng)李守勇的主持下， 政府副縣長(zhǎng)王琴作了動(dòng)員講話。王琴在講話中提出三點(diǎn)要求：一要統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，凝聚發(fā)展新動(dòng)能；二要明確目標(biāo)，抓住關(guān)鍵，開(kāi)啟對(duì)標(biāo)新征程；三要求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)教育新作為。最后，王琴進(jìn)一步提出，要帶著底蘊(yùn)辦教育，要擠時(shí)間謀劃教育發(fā)展，真正把教育當(dāng)成一種工作責(zé)任、一種精神追求，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展凝聚力量、謀好布局，推動(dòng)教育改革事業(yè)的全面發(fā)展。
王縣長(zhǎng)的發(fā)言催人奮進(jìn)，發(fā)人深省，不僅對(duì)近年來(lái)我縣的教育工作做了系統(tǒng)性總結(jié)，同時(shí)又對(duì)今后的教育工作明確了具體方向，提出了更高要求。我們堅(jiān)信，在縣委縣政府的高度重視下，在教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，柳林教育的明天會(huì)更上一層樓。
接下來(lái)，所有參會(huì)人員一起觀看了三年行動(dòng)計(jì)劃匯報(bào)專題片《振興教育? 開(kāi)創(chuàng)未來(lái)》。在僅有的20分鐘短視頻中，我們驚喜地看到，一年來(lái)，在上海方略致遠(yuǎn)公司的引領(lǐng)下，許多學(xué)校貫徹了新的辦學(xué)理念，教師的教學(xué)模式悄然發(fā)生著改變，外出研修者的授課形式也有了新的嘗試，身邊的每個(gè)教科人都在自己平凡的崗位上不吝青春，不負(fù)芳華，腳踏實(shí)地，砥礪前行。
一所學(xué)校如果缺乏特色的管理體制，便會(huì)失去辦學(xué)靈魂。聽(tīng)了柳林縣上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)托管總監(jiān)龔文沖校長(zhǎng)的專題報(bào)告《學(xué)校管理之魂》，感觸極深。他從教育、教學(xué)、教務(wù)及師資四個(gè)方面對(duì)學(xué)校管理進(jìn)行了詳細(xì)的解述。龔校長(zhǎng)指出，教育科研是研究學(xué)校教育工作規(guī)律的一項(xiàng)科研活動(dòng)，可以提升我們管理者的管理水平，提高我們的教育工作效率?？梢?jiàn)，教育科研在學(xué)校管理環(huán)節(jié)中的作用確實(shí)是舉足輕重。
在基礎(chǔ)管理這一環(huán)節(jié)，龔校長(zhǎng)著重講到“將將將兵”的深刻含義。作為管理工作者，既要善于將將，還要善于帶兵，要善于通過(guò)將去帶兵，發(fā)揮每位將每個(gè)兵的主觀能動(dòng)性，提高我們管理工作的實(shí)效。
在管理藝術(shù)方面，首先講到的一點(diǎn)就是人“和”為貴。只有樹(shù)立員工足夠的自信心，才能勃發(fā)他們更多的主觀能動(dòng)性；只有平等真誠(chéng)的溝通，才能激發(fā)員工更大的責(zé)任心和進(jìn)取心。
龔校長(zhǎng)深入淺出的報(bào)告讓所有參會(huì)人員受益匪淺，同時(shí)期待家鄉(xiāng)的每所學(xué)校在健全管理體制后都能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
最后，“家鄉(xiāng)好學(xué)?！表?xiàng)目指導(dǎo)專家余慧斌做了精彩講座。余專家對(duì)“家鄉(xiāng)好學(xué)?！苯ㄔO(shè)以及“家鄉(xiāng)好教師”項(xiàng)目一年來(lái)的運(yùn)行情況進(jìn)行了回顧和總結(jié)，并結(jié)合基礎(chǔ)教育質(zhì)量全面提升要求，對(duì)第二年度項(xiàng)目工作提出了新的建議。余專家對(duì)我們一年的工作給予了高度評(píng)價(jià)與肯定，同時(shí)指出：無(wú)疑，上海的教育是全世界最好的。但教育是不能移植的，教育是不能照搬的，適合自己的才是最好的，拿來(lái)要消化，而我們要做的就是利用本土的智慧，務(wù)實(shí)于校本的發(fā)展，聚焦課堂，抓住重點(diǎn)，整體評(píng)價(jià)。?
8月25日下午的活動(dòng)，由教科局副局長(zhǎng)康毅主持。五位一線教師先后站上發(fā)言臺(tái)，分別做了精彩的演講。他們的育人事跡感人至深、一度催人淚下。無(wú)論是鄉(xiāng)村教師郭金蓮26年默默的堅(jiān)守，還是黨臻榮老師愛(ài)校如家，愛(ài)生如子的教學(xué)日常，無(wú)論是王海紅老師因不服輸?shù)捏w育精神始終奔跑在成長(zhǎng)的路上，還是張煒國(guó)老師獨(dú)特的班級(jí)日記促班級(jí)發(fā)展的管理模式以及幼兒教師張亞梅給予幼童無(wú)微不至的關(guān)懷，都因他們心中充滿了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，對(duì)信仰的堅(jiān)定與堅(jiān)守。我們定要以他們?yōu)榘駱?，情系教育，與愛(ài)同行！
最令人振奮的莫過(guò)于能親聆縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)劉惠民關(guān)于柳林教育改革問(wèn)題的精彩講座。在以《引進(jìn)上海先進(jìn)理念? ? 扎實(shí)推進(jìn)教育改革》為主題的講座中，劉惠民縣長(zhǎng)重點(diǎn)從振興教育對(duì)振興柳林的意義、現(xiàn)階段教育方式的轉(zhuǎn)變、與上海合作的目的、建設(shè)城東上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的重要性、教育改革20條的落實(shí)五個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的闡述和講解。
劉惠民在講話中指出：縣教育系統(tǒng)人員要切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，深入汲取上海的先進(jìn)教育理念、經(jīng)驗(yàn)和做法，深入貫徹落實(shí)教育改革20條意見(jiàn)，牢牢抓住教育理念提升、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)優(yōu)教學(xué)環(huán)境等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用實(shí)際行動(dòng)助力我縣教育改革大局，為實(shí)現(xiàn)柳林教育振興作出新的更大貢獻(xiàn)。
劉縣長(zhǎng)在講座中對(duì)我們教育人士提出了新的要求，同時(shí)為我們樹(shù)立了無(wú)比的信心。我們定會(huì)不忘初心，負(fù)重前行，做有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃耍?/p>
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8月26日上午，我們迎來(lái)了教育大講堂第三專場(chǎng)——肖家蕓校長(zhǎng)的精彩講座《新常態(tài)教育教學(xué)方式的變革》。肖校長(zhǎng)從互聯(lián)網(wǎng)+、核心素養(yǎng)背景下的新課改及新高考綜合改革三方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在核心素養(yǎng)背景下的新課改這一環(huán)節(jié)，肖校長(zhǎng)對(duì)矯正前期課改中的非理性提出三點(diǎn)注意事項(xiàng)：
一、由重教轉(zhuǎn)入重學(xué)；
二、由重效轉(zhuǎn)入重趣；
三、由重眼前轉(zhuǎn)入重長(zhǎng)遠(yuǎn)。
三種技能必須教給學(xué)生：會(huì)處理海量信息，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)交流。接著肖校長(zhǎng)又從新課標(biāo)需要著力解決的課堂問(wèn)題和建立的目標(biāo)兩方面做了系統(tǒng)的闡述，最后指出，新課標(biāo)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)化為：育分→育能→育人。
肖校長(zhǎng)的講座猶如醍醐灌頂，我們不僅明白要堅(jiān)決摒棄過(guò)時(shí)的教育理念，更是明確了今后課堂教學(xué)的新方向。
8月26日下午，在全體參會(huì)人員的翹首企盼中，終于等到了最接地氣、最貼近教學(xué)日常的第四專場(chǎng)——項(xiàng)目論壇。本場(chǎng)活動(dòng)由上海方略致遠(yuǎn)公司項(xiàng)目經(jīng)理安文娟主持。首先是六位“家鄉(xiāng)好學(xué)?！毙ｉL(zhǎng)代表對(duì)一年的工作做了系統(tǒng)的匯報(bào)與總結(jié)。
每所學(xué)校特色各異，教研活動(dòng)豐富多彩，教研形式各有千秋。蔡勇校長(zhǎng)提出的愿景：基于學(xué)生的個(gè)體差異，提煉不同的教學(xué)方法，基于學(xué)科的本質(zhì)區(qū)別，以“課堂觀察”為抓手，體現(xiàn)教學(xué)方法的多樣化和個(gè)性化；劉春平校長(zhǎng)：開(kāi)啟“悅”讀之路，向幸福人生出發(fā)。讓經(jīng)典閱讀滲透課堂，遍布校內(nèi)校外，不僅可以培養(yǎng)語(yǔ)感，更重要的是能通古曉今，浸潤(rùn)心靈；閆榮林校長(zhǎng)的匯報(bào)主題——用心做事? 用心做人。不必說(shuō)開(kāi)篇視頻中高大上的校園文化建設(shè)，也不必說(shuō)學(xué)校常年開(kāi)展的豐富多彩的第二課堂，更不必說(shuō)平時(shí)對(duì)常態(tài)教學(xué)工作的緊抓不懈，單是那屏幕上醒目的八個(gè)大字，就足以折射出一位教育管理人對(duì)事業(yè)的樸素情懷與執(zhí)著追求。鄧振榮校長(zhǎng)的《“351”教學(xué)模式優(yōu)化研究》以及劉艷軍校長(zhǎng)的《教學(xué)新常規(guī)的實(shí)踐研究》項(xiàng)目在本校的開(kāi)展已初步顯效，對(duì)教育教學(xué)工作起到了很好的促進(jìn)作用。
接下來(lái)六位不同學(xué)科的“家鄉(xiāng)好教師”代表先后做了精彩發(fā)言。匯報(bào)形式不拘一格，匯報(bào)內(nèi)容精彩紛呈。從備課策略的改變到課堂小組合作的形式多樣化；從以學(xué)生為主體的課堂優(yōu)化到課后作業(yè)的梯度設(shè)計(jì)；從教學(xué)理念的徹底轉(zhuǎn)變到教學(xué)模式的重新構(gòu)建，其中有集體智慧的碰撞，也有個(gè)人思想的綻放。無(wú)論是哪種形式的匯報(bào)，都是一年來(lái)潛心學(xué)習(xí)后力行的結(jié)果。
而后，聯(lián)盛中學(xué)的張鳳山校長(zhǎng)就本校一年來(lái)的工作做了詳細(xì)總結(jié)。因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)管理有方，所以聯(lián)中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的高考奇跡。同時(shí)張校長(zhǎng)的工作激情受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
青龍幼兒園的高園長(zhǎng)也將一年來(lái)的工作做了簡(jiǎn)短匯報(bào)。在高園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，老師們用心呵護(hù)著祖國(guó)的花朵，用愛(ài)澆灌著幼苗的成長(zhǎng)。他們對(duì)幼教工作的赤誠(chéng)受到了社會(huì)各界的好評(píng)。
安文娟老師對(duì)一年來(lái)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升項(xiàng)目的設(shè)施情況做了全方位的總結(jié)匯報(bào)，同時(shí)對(duì)下學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。
最后，教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李守勇對(duì)為期兩天的教育大講堂做了總結(jié)發(fā)言，并從四方面入手對(duì)新學(xué)年的工作進(jìn)行了具體的安排部署：一是要以學(xué)年度校長(zhǎng)任期目標(biāo)考核為抓手，全面推動(dòng)教育改革“20條”的落地生根和學(xué)校管理的規(guī)范化建設(shè)；二是要以三年行動(dòng)計(jì)劃為抓手，全面推動(dòng)新時(shí)代我縣教師隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)；三要以“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)為抓手，全面推動(dòng)教科系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)和工作紀(jì)律作風(fēng)得到根本性轉(zhuǎn)變；四是要以教育扶貧信息平臺(tái)建設(shè)為抓手，全面推動(dòng)學(xué)校布局調(diào)整、教育資源整合、寄宿制學(xué)校要有大的進(jìn)展。
李局長(zhǎng)在發(fā)言中對(duì)一年來(lái)教師的成長(zhǎng)、進(jìn)步給予了充分肯定，同時(shí)指出：在三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施中，第一年是起步，第二年要向兩種方向邁進(jìn)，首先要向培育家鄉(xiāng)名師邁出實(shí)質(zhì)性的一步；其次要向系統(tǒng)所有學(xué)科教師的輻射和帶動(dòng)邁出實(shí)質(zhì)性的一步，讓全縣所有教師共享這個(gè)成果。同時(shí)，要以推薦、選拔的形式全面推選主持人教師和教研員教師，逐步建立健全中小學(xué)所有學(xué)科的教研隊(duì)伍體系。要推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)、師德師風(fēng)建設(shè)，并行落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，以此凈化教育生態(tài)，純潔教師隊(duì)伍，規(guī)范辦學(xué)行為。
精彩的瞬間往往短暫，教育大講堂一如一場(chǎng)知識(shí)盛宴，不禁讓人回味無(wú)窮。作為教師，我們將牢記使命，不忘初心，堅(jiān)守信仰，與愛(ài)同行，攜手共創(chuàng)柳林教育的不朽詩(shī)篇！
