《電流強(qiáng)度》教案
石船中學(xué)：楊永洪
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）在知識(shí)方面：幫助學(xué)生掌握電量、電流強(qiáng)度的定義和單位，以及安培表的正確使用方法。
（二）在能力方面：注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用公式
的計(jì)算能力。
（三）在思想教育方面：使學(xué)生明確安培表的特征及正確使用方法。要求學(xué)生在今后的實(shí)驗(yàn)中，要按實(shí)驗(yàn)要求和儀器的使用規(guī)則認(rèn)真操作、仔細(xì)觀察，實(shí)事求是地記錄和分析問題，得出結(jié)論。從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求是的科學(xué)學(xué)風(fēng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)：如何正確建立電流強(qiáng)度的概念。
（二）教學(xué)難點(diǎn)：安排表的正確使用方法。
三、教具
“220V、100W”和“220V、15W”白熾燈各一個(gè)，照明電路配電板、并聯(lián)電路示教板、電建一只、電池組、演示安培表一只、小電珠2只，小黑板一塊、幻燈機(jī)及幻燈片3張。
四、學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材
學(xué)生用安培表20只。
五、教學(xué)手段和方法
（一）手段：實(shí)驗(yàn)、幻燈、小黑板。
（二）方法：“讀、演、練、講”教學(xué)法。
六、授課提綱
電流強(qiáng)度
1、電量
2、電流強(qiáng)度
3、安培表
七、授課過程
（一）復(fù)習(xí)舊課。導(dǎo)入新課。（3分鐘）
1、演示：將15W和100W白熾電燈并聯(lián)接入照明電路中，讓學(xué)生觀察并分析。教師指導(dǎo)學(xué)生分析歸納；現(xiàn)象使100W燈比15W燈明亮得多，分析原因系通過100W白熾燈的電流比15W的強(qiáng)，得出結(jié)論是——電流不但有方向，而且有強(qiáng)弱。
[板書課題]一、電流強(qiáng)度
1.? 教師提問：電流是怎樣形成的？
學(xué)生（1名）回答：......。教師對(duì)學(xué)生的回答予以評(píng)價(jià)并指出：電荷的定向移動(dòng)形成電流，可見要知道電流的強(qiáng)弱就必須先知道電荷的多少。
（二）新課教學(xué)（30分鐘）
1、電量[板書]（5分鐘）
教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P143第二自然段并提問：我們是如何觀察帶電體所帶電荷的多少？
學(xué)生討論并回答（1名）：......。教師講評(píng)：一種方法是看帶電體吸引輕小物體的本領(lǐng)大小，另一種方法是將帶電體接觸驗(yàn)電器，看驗(yàn)電器金屬泊的張角大小。
（1）電量—電荷的多少。[板書]
教師設(shè)問引出下文：我們知道，任何物理量都應(yīng)有單位，那么電量的單位是什么呢？
（1）電量的單位[板書】
教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材143頁第三自然段，引導(dǎo)學(xué)生討論分析電量的單位，教師最后歸納小結(jié)：（a）電子所帶的電量是一個(gè)天然的最小單位，因此電量可以用電子的個(gè)數(shù)來做單位。（b)因電子的帶電量太小，人們便規(guī)定較大的電量單位——庫化（板書）庫化的電量相當(dāng)于6.25*1015個(gè)電子所帶的電量?！景鍟?br>
出示幻燈片（一）：【注：該幻燈片體系用兩張膠片合成的，固定偏好分別畫甲、乙導(dǎo)體及畫橫截面A、B，活動(dòng)片上畫自由電子（用紅顏色區(qū)別），當(dāng)移動(dòng)活動(dòng)片時(shí)，可形成自由電子“定向”移動(dòng)的效果。
（幻燈片一）
教師講解：在甲導(dǎo)體A處選一個(gè)橫截面，若在1秒內(nèi)測出有10萬個(gè)電通過。而在乙導(dǎo)體B處選一個(gè)橫截面，若在1秒內(nèi)測也有1萬個(gè)電通過。引導(dǎo)學(xué)生分析比較：在相同的時(shí)間內(nèi)，甲導(dǎo)體A截面通過的電量多，乙導(dǎo)體B截面通過的電量少。從而引出電流強(qiáng)度。
2、電流強(qiáng)度【板書】（15分鐘）
（1）電流強(qiáng)度——1秒鐘內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量。（板書）
如果用Ⅰ表示電流強(qiáng)度，Q表通過的電量，t表示通電時(shí)間，則：
（2）電流強(qiáng)度的計(jì)算公式Ⅰ=Q/t【板書】
（3）電流強(qiáng)度的單位：安培（A）【板書】
如果在1秒內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量是1庫化，則導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度就是1安培。即：1安培=1庫侖/秒【板書】。
【練習(xí)】（引用教材例題）如果在10秒鐘內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量是20庫侖，那么導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度是多少？
Ⅰ=Q/t=10庫侖/10秒=2庫侖/秒=2安培（點(diǎn)明2A的物理意義）
常用的單位還有毫安（mA）微安（μA）
1安培（A）=1000毫安（mA）、1毫安（mA）=1000微安（μA）【板書】
出示小黑板（一）：展示如下練習(xí)題，讓3名學(xué)生上黑板演示，其余在下面練習(xí)，教師巡視，最后教師評(píng)講。
（α）有甲、乙兩燈泡，甲燈泡在3秒鐘內(nèi)通過電量72庫侖、乙燈泡在2秒鐘內(nèi)通過電量60庫侖。問通過那盞燈的電流強(qiáng)？
Ⅰ甲=Q甲/t甲=72庫侖/3*60秒=0.4安培，Ⅰ乙=Q乙/t乙=60庫侖/3*60秒=0.5安培，故乙燈電流強(qiáng)。
（b）如果電爐中的電流強(qiáng)度是5安培，那么1分鐘內(nèi)通過電爐的電量是多少？
Q=Ⅰt=5安培*60秒=300庫侖
（c）如果燈泡的電流強(qiáng)度是0.3安培，問在多長時(shí)間內(nèi)通過燈泡的電量是90庫侖？
T=Q/Ⅰ=90庫侖/0.3安=300秒=5分鐘
注：在練習(xí)和講評(píng)中注意引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用公式及計(jì)算中單位的相互紡一。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀144頁表：一些電流強(qiáng)度值。
教師指出：要得講電路中電流強(qiáng)度的值，除通過計(jì)算外（系用微觀手段），還可以用電流表進(jìn)行測量（宏觀手段）。
3、安培表
用來測量電路中電流強(qiáng)度的電表稱電流表。
（1）刻度盤上以安培為單位的電流表又叫安培表。突出標(biāo)志是“A”字，符號(hào)—（A）—【板書】
出示學(xué)生實(shí)驗(yàn)用安培表和示教安培表，結(jié)合圖8-1【教材】說明、指出“A”字。并發(fā)
給學(xué)生每2人一只安培表，讓學(xué)生觀察安培表的按線柱、指針、最大刻度及標(biāo)志。
安培表是較為精密的儀表，使用時(shí)必須按正確的方法予以操作。
教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀145頁-146四個(gè)自然雄姿英發(fā)，讓學(xué)生討論回答使用安培表的四點(diǎn)注意事項(xiàng)并要求學(xué)生在書中勾劃出4點(diǎn)注意事項(xiàng)。
教師根據(jù)教材8-2電路圖和實(shí)物接線圖，結(jié)合并聯(lián)電路示教板和示教安培表及其它器材，過演示過講述使用安培表的正確方法，重點(diǎn)落實(shí)在第1條和第2條內(nèi)容。
（2）使用安培表的注意事項(xiàng)【板書】
（α）必須將安培表串連在被測電路中。
教師演示測L1支路電流強(qiáng)度的情況，并說明：這樣做的目的是保證L1的電流全部通過
安培表，不能并聯(lián)，因?yàn)檫@樣做不但測不出Ⅰ1，而且很危險(xiǎn)，系違犯操作規(guī)則的行為，應(yīng)絕對(duì)禁止。
（b）必須使用電流從“+”接線柱流進(jìn)安培表，從“-”接線柱流出來。
說明：（1）教師要求學(xué)生在圖8—2中，—（A）—標(biāo)明“+”、“-”，（2）教師正確演示，閉合K，讓學(xué)生看到指針右偏轉(zhuǎn)，有讀數(shù)；（3）教師采用“試觸”的方式演示“+”、“-”反接的情況，學(xué)生可看看指針反向偏轉(zhuǎn)，說明這樣很容易損傷安培表。
（c）流過安培表的電流強(qiáng)度不能超過安培表的量程。
說明：（1）量程——安培表所能測量的最大電流強(qiáng)度值。
（2）超過量程的電流通過安培表，輕則使表針打彎，重則燒毀安培表。
（d）使用安培表絕對(duì)不允許不結(jié)過用電器而將安培表的兩個(gè)接線柱直接接到電源的兩極上。
說明：這樣做電流很大，將燒毀安培表。
（三）小結(jié)：展示幻燈片（二）（3分鐘）
（三）教后記
附一：作業(yè)（6分鐘，機(jī)動(dòng)3分鐘）
（一）、課堂診斷與評(píng)價(jià)（展示幻燈片三）
1、判斷題（對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫ⅹ）
（1）電荷的定向移動(dòng)形成電流，移動(dòng)的電荷越多，電流越強(qiáng)，
（2）電子所帶的電量是電量的天然最小單位
（3）電流強(qiáng)度的大小表示1秒內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面電量的多少
2、在公式Ⅰ=Q/t中，Ⅰ表示 ，單位是 ，Q表示 ，單位是 ，t表示 ，單位是 ，
3、3A= mA= μA。
4、通過某導(dǎo)體的電流強(qiáng)度為500mA，經(jīng)20秒鐘通過它的電量為 。
5、每秒鐘通過甲燈的電量是0.2庫侖，每分鐘通過乙燈的電量是6庫侖，通過甲、乙兩燈的電流強(qiáng)度之比Ⅰ1：Ⅰ2= 。
6、安培表的量程是指它的 ，使用時(shí)通過安培表的電流強(qiáng)度不能超過它的 ，安培表應(yīng) 聯(lián)在被測電路上，使被測電流從 接線柱流入而從 接線柱流出，使用安培表時(shí)，絕不允許不通過 而把安培表的兩個(gè)接線柱直接連到 的兩極上。
（二）課后作業(yè)：練習(xí)一（1）、（2）、（3）
附二：板書設(shè)計(jì)
一、電流強(qiáng)度
1、電量
（1）電量——電荷的多少。
（2）單位——庫侖：1庫侖的電量相當(dāng)于6.25*1018個(gè)電子所帶的電量。
2、電流強(qiáng)度——1秒內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量
（1）計(jì)算公式——Ⅰ=Q/t
（2）單位：安培（A），1安培=1庫侖/秒，1安培=1000毫安，1豪安=1000微安。
3、安培表
（1）刻度盤以安培為單位的電流表叫安培表?！ˋ）—
（2）使用安培表的注意事項(xiàng)
（ɑ）（b）（c）（d）
