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看了很多文章我的第一篇選擇也是憑著自己的感覺文章名字叫做《有獨(dú)立思想的女生是怎樣的？》
第一步：拋題
文章從一開始就拋出問題：有獨(dú)立思想的女生是怎樣的？先引出知乎上的一段話進(jìn)行回答，首先跟獨(dú)立思想的女生在一起，整個(gè)人會更加舒服，喜歡她的是內(nèi)涵，而并非由相生的情欲，告訴你這樣的姑娘不容褻瀆。
第二步：引用電視劇里的情節(jié)進(jìn)行印證上述觀點(diǎn)。
在男生眼里有獨(dú)立思想的女生是什么感覺？作者很巧妙的找到了讀者的關(guān)注點(diǎn)，運(yùn)用金句：信任不過分依賴，有一顆積極向上的心，有自己喜歡的事情做，保留彼此的空間，使讀者找到共鳴。
第三步：論證自己的觀點(diǎn)：有獨(dú)立思想的女生應(yīng)該是這樣的？
1.喜歡看書，對各種事物尤其新鮮事物充滿好奇心，有求知欲
2.不因?yàn)榱饲笳J(rèn)同感和歸屬感而失去自我，隨波逐流。
3.性格陽光 不抱怨 人緣好 。
4.熱愛運(yùn)動
5.跟她們相處，是在用靈魂并非身體。???????????????????????????????????
6.像個(gè)溫柔的男人。
以上6點(diǎn)，對于所有女人來講，都是渴望的，每個(gè)女人都希望自己的身上能擁有這6種特質(zhì)，作者成功的抓取了女人的心理，也滿足了男人對這種女人的渴求，題外話，作者絕壁是個(gè)老司機(jī)。
但是其中也有瑕疵，雖說論點(diǎn)很好，論據(jù)卻有些欠缺，舉例太少，一味自言說教，確實(shí)難以信服。當(dāng)然作者的思維清晰，的確不容小覷。
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裸辭100天，我所親歷的自由職業(yè)真相
選擇這篇文章的原因有很多，首先，自己也幻想過無數(shù)次去離職，其次，主要想發(fā)現(xiàn)干貨，看看別人是如何做到的，最后，呵呵，很搞笑的原因是簡書上打賞這篇文章的人比較多。
看完整篇文章，感覺作者就在說自己是多么多么努力，工作的時(shí)候是多么多么的牛逼，然后最后就開始嘚瑟，我裸辭了，我照樣還賺錢，然后還順便勸下你，嘿嘿，你沒我這么多閱歷，這么努力，千萬不要裸辭哦！
既然說要分析她這篇文章，我們就來說說吧！
看文章整體結(jié)構(gòu)，采取的是倒敘的形式：
第一層次：我裸辭了100天，我賺了2W。沒錯(cuò)，讀者這時(shí)候都會往下看，哇塞，這是怎么辦到的，一般的人，不是應(yīng)該在家待業(yè)，爹不疼，娘不愛嗎？（吸引讀者）
第二層次：告訴大家，其實(shí)我也有焦慮，我也有低谷的時(shí)候（喚起讀者共鳴），人都一樣，七情六欲沒有誰是個(gè)別。BUT，我之所以成功，我堅(jiān)持了一件事情：寫作。
:第三層次：當(dāng)然開始述說自己的成功之路，金句很多，干貨很多，當(dāng)然萬變不離其中，道理都懂，實(shí)踐很難，是所有素人的通病，文章之所以勵(lì)志，因?yàn)樽髡咦龅搅恕?/p>
金句，干貨、現(xiàn)實(shí)勵(lì)志，果然能吸引人！
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《別假裝你們很勤奮好學(xué)》
話說這個(gè)題目之所以吸引了我的注意，其實(shí)是因?yàn)榈拇_有很多人都看起來很勤奮，實(shí)質(zhì)上并沒有付出實(shí)踐，但是后來仔細(xì)看題才發(fā)現(xiàn)，我的個(gè)大爺，這題目是你們，而不是我們，沒錯(cuò)這里面并不包含作者。
整篇看下來，首先開始懷疑了作者的情商，其次懷疑作者到底是有多么優(yōu)秀，再后來，就在想像作者這樣的人是否有男人/女人喜歡（因?yàn)楸救瞬恢髡呤悄惺桥?，可以說這個(gè)作者簡直了，就是一個(gè)憤青。單純?yōu)檎伊R而來。
文章開頭第一段就告訴你，同志們，你太平庸了，你天賦不夠，所以你做什么事情都別想成功。
第二段又默默的跟你講了，你在簡書上學(xué)不到什么，要好好看書，簡書上的干貨，都是被嚼亂的東西。SB才來簡書找答案。
第三段：更直接，你們跟我不是一個(gè)檔次的，老子才叫真正的勤奮，你們這些平庸的人，一輩子都比不上我。
OH MY GOD.我真的不知道，是誰給了作者這么大的勇氣！
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當(dāng)我27歲，我在想什么？
看到這篇文章腦海里出現(xiàn)了一句話：叫做我若不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰看。先不談文章，小女孩很堅(jiān)強(qiáng)，文章平緩，沒有大起大落，沒有抱怨，沒有傷悲，仿佛述說著別人的故事，看不出來有絲毫的情緒。所以更讓人心疼，讓人不忍想上前安慰。
寫文章先想個(gè)好的題目是必然，當(dāng)我27歲，我在想什么？其實(shí)很多人都在想，27歲的時(shí)候，我在做些什么，我在想些什么，我有哪些成就，這個(gè)題目作者寫的不錯(cuò)（可以引起思考，期待）。
第一層次：先懷懷舊，當(dāng)然兒時(shí)的記憶總是深刻，回想總能讓讀者想起自己的童年（引起共鳴）
第二層次：講述現(xiàn)在，稱述事實(shí)，生活艱辛，掙扎渡過（人總是會對比，很多讀者會發(fā)現(xiàn)似乎和我一樣，似乎比我還要凄慘）
第三層次：雖然生活艱辛，但是我活的堅(jiān)強(qiáng)，活的讓人欽佩（沒有過多的自夸，只是描述，卻能讓讀者接受）
本文，充分帶動了讀者的共鳴，作者的寫作方式，不嬌柔不做作，金句不多，也不精煉，但是卻能讓人找到自己，語言不是特別優(yōu)美，卻很感人。有人情味。
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敢不敢從年初開始，做幾件年尾才能見成效的事
這篇文章很特殊，全篇都是以對話，故事的形式展開，用老師的話說就是：干活+故事+人情味。通篇無非就是要告訴你，孩子你要放長線，釣大魚。但是，你必須要忍受的等待魚上鉤之前的寂寞，彷徨，無奈。
第一個(gè)層次：找共鳴，引起讀者好奇。有很多人都很彷徨，都鼓足了勁想干事，但是卻不知道干什么。
第二層次：干貨，告訴你，你得干一件專注，堅(jiān)持一件有長期回報(bào)的事情，短期能做出來的事情，別人也可以完成，所以并沒有成效。
貴在堅(jiān)持，從現(xiàn)在起讓我們做一件長期堅(jiān)持的事情吧
今年的作業(yè)就做到這里，明天我們繼續(xù)！
