（一）老外給我的震撼

單位這學(xué)期來了個(gè)新老外。這些年，老外同事已經(jīng)不是稀奇的事物，只是這個(gè)老外是小鮮肉，還是個(gè)會(huì)說一口流利普通話的小鮮肉。

我以為這家伙在中國呆了很久或者有著個(gè)中國女友。但八卦消息說他是有個(gè)韓國女友，還最近分手了，因?yàn)樗幌雭碇袊?。然后有次交談，我問他，你學(xué)中文多久了？“半年多?！?/p>

我被答案驚呆了。半年，半年，你在和我開玩笑嗎？

那你現(xiàn)在覺得中文最弱的是什么？“成語和方言?！?/p>

……

我內(nèi)心的自己已經(jīng)在對(duì)話的末端開始在找了個(gè)角落，開始憂傷的畫圈圈了，把自己圈在里面。天啊，我上了10年的英語課啊，我怎么還在用中文和你在說話，怎么上了10年英語，在英語上，我還是覺得自己好弱好弱。

（二）外語是門語言，用它才會(huì)真的學(xué)會(huì)。

我想起我另外一位做貿(mào)易的朋友和我談起學(xué)英語的事。他說，報(bào)班其實(shí)作用不大。因?yàn)橛⒄Z，外語是門語言，語言就是要用的。他說他一次在國外，他基本聽不懂，說也很弱，呆了七天，好了些。第二次，在國外呆了40多天，然后就忽然打通英語的任督二脈，說的很流利。他說，學(xué)英語只有2個(gè)條件，一是英語環(huán)境，二是你要不怕丟臉，你要在英語環(huán)境里不斷用英語。

我?guī)缀跬耆J(rèn)同。因?yàn)槲規(guī)Ш⒆尤ゼ砥艺?天，柬埔寨英語是通用語言，在不多的溝通中，我發(fā)現(xiàn)我和孩子的英語表達(dá)都有進(jìn)步。

我們學(xué)英語表面上學(xué)了10年，但我們只是在課堂上機(jī)械的讀寫下，我們從來沒用過我們所學(xué)的英語，而這個(gè)可以流利說的老外，半年里都在用中文和遇到的每個(gè)人溝通著，這就是我們的差別。

（三）讓自己置于更大的動(dòng)力去走心。

另外，我覺得我們過去的英語學(xué)習(xí)，確實(shí)陷入一種為考級(jí)而學(xué)習(xí)的怪圈中。我們忘了，英語學(xué)習(xí)，最重要的是語言的交流。因此，我們的思維里，學(xué)習(xí)英語是一件漫長而艱難的工作。這樣單純的為了考試而堅(jiān)持的目標(biāo)動(dòng)力其實(shí)很容易隨著考試的結(jié)束而失去動(dòng)力。

我最近有想重試英語學(xué)習(xí)，原因是，隨著我探究范圍的深入，接觸的國外老師和國外文獻(xiàn)確實(shí)越來越重要了，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的范疇都是從國外發(fā)展過來的學(xué)科，國外的書籍會(huì)比較有最新的一些進(jìn)展，所以，即使我對(duì)我的英語非常不自信，我還是努力想辦法，和鼓勵(lì)自己去試試閱讀外文。

然后在這樣的驅(qū)動(dòng)下，我發(fā)現(xiàn)，如果這真是你的內(nèi)心需求，你會(huì)積極尋找方法的。比如我就發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)世界上有種翻譯掃描筆，比如我發(fā)現(xiàn)，由于我有某個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，我看某個(gè)專業(yè)的書籍，還是不至于完全看不懂的。

另外，在這樣情況下，我就開始會(huì)尋找各種例子來激勵(lì)我。比如，閱讀時(shí)，我看到一個(gè)序中提到他曾經(jīng)靠著一種愿力和翻譯軟件，也翻譯出版了自己非常感興趣的一本書，我就會(huì)深深記住它，并用來激勵(lì)自己。

突破自己，要先把自己的目標(biāo)放的更大，讓自己有更大的動(dòng)力，不要要求自己面面俱到，而是先去不斷嘗試。

十年與半年，從來不是問題，問題是我們對(duì)這件事，究竟有多大程度的走心呢？