? ? ? ? 也不知道是什么原因，就想好好的完成老師的作業(yè)，就想真正的在老師的作業(yè)完成的過程當(dāng)中，切實(shí)地把學(xué)到的東西加以運(yùn)用，真真的提高自己的能力?？墒菂s常常忙中出錯(cuò)，盡管我有心里準(zhǔn)備，盡管知道會(huì)遇到困難，知道會(huì)克服的，可是，有的時(shí)候，挫折與失敗撲面而來的時(shí)候，自己卻那么的脆弱。
一、心情上，不舒服，很沮喪
? ? ? 第三課這次的作業(yè)我做的并不好，老師說可以周日之前交上就可以，但是我也想偷一下懶，于是昨夜便把作業(yè)交上去了，雖說也是認(rèn)真寫了交上去的作業(yè)，心里卻總有那么點(diǎn)不太舒服，可也說不出來哪里不舒服。
請看，這是我的第一次上交作業(yè)詩配畫圖片：? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? 斷章
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 卞之琳
? ? ? 你在橋上看風(fēng)景
? ? ? ? 我在樓上看你?
? ? ? ? 明月裝飾了你的窗子
? ? ? ? 你裝飾了我的夢
這是作業(yè)截圖
作業(yè)打卡內(nèi)容如下：
? ? ? 不畏困難，迎風(fēng)盛開
? ? ? ? ? ? ? ? —— 我的打卡小故事
? ? ? 我喜歡在夏風(fēng)中踏過窄窄的山徑；我喜歡抬頭看樹梢尖尖的小芽兒，她好像準(zhǔn)備著要奉獻(xiàn)什么，要展示什么，在無言中教導(dǎo)我一些最美麗的真理————生命成長中有困難，有波折，要戰(zhàn)勝它，才能看到更好的自己，學(xué)習(xí)也是如此。
我喜歡看時(shí)老師的一張張圖片，一句句話語細(xì)細(xì)小小的卻有大能量。這次詩配畫的打卡作業(yè)，和我預(yù)想的不太一樣，打亂了我的計(jì)劃，卻也給我提出了更大的挑戰(zhàn)。
? ? ? 原本我以為是像幻燈片一樣做成美篇或簡書的樣子，然后進(jìn)行打卡，所以在還沒有開始的時(shí)候，我便提前準(zhǔn)備了一些圖片和詩歌文章，打算像微課美篇，簡書一樣，用PPT的圖片配文字完成作業(yè)。
? ? 可是一到聽完課，留完作業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)，人家說得來全不費(fèi)功夫，而我卻是一塌糊涂，得來全無一點(diǎn)用處。沒有想到，這次的作業(yè)白準(zhǔn)備了，它讓我遇到了困難和垗戰(zhàn)。。
? ? ? 于是，課程結(jié)束后，我又開始進(jìn)行搜索，用我會(huì)畫的詩來進(jìn)行創(chuàng)作。漫無目的，一頭霧水…………知道很難，會(huì)有困難，所以告訴自己要克服，要成長，很多人都是這樣過來的，因我昨天讀了2018年互十計(jì)劃大概十個(gè)人的學(xué)習(xí)成長故事，真的佩服他們。
? ? ? 無數(shù)次追問自己，我的初心是什么？想要去何方，我的情懷又在哪里？深深扣問，聲聲擊中心田，切中要害。我感覺自己快迷失了，卻似乎又找到了方向，前進(jìn)的路目標(biāo)更清晰了。
? ? ? 我是一個(gè)教育人，教育是我的理想，是我的事業(yè)，更是我的夢想。我們彼此馴養(yǎng)著。沒有華麗的詞藻，沒有精彩紛呈的演出，我原本以為自己會(huì)平平凡凡，簡簡單單的謝幕我的教育人生。沒想到“互十教育閱讀成長提升計(jì)劃”讓我重燃夢想，同時(shí)讓我開始有了學(xué)習(xí)的欲望，想讓自己更加的努力，更加的優(yōu)秀。
? ? 我像是《斷章》中橋上看風(fēng)景的人，學(xué)生是我的風(fēng)景；學(xué)生像是樓上看我的人，我亦是學(xué)生的風(fēng)景。就這樣，我們彼此裝飾，彼此成全，彼此馴養(yǎng)……學(xué)生的成才，是我教育的夢想，為了有更多的知識去傳授他們，我愿意學(xué)習(xí)，與他們在共同進(jìn)步，共同努力中成長，在理念上更新自我，這是我近幾天一直努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力和精神給養(yǎng)。
? ? ? 同很多老師一樣，我們都是紅燭，是人梯，都是學(xué)生通往成功的小路……我喜歡在多風(fēng)的黃昏冥想學(xué)生一天的進(jìn)步，在稻浪推涌中，翻騰著學(xué)生的喜怒哀樂。慢慢地，學(xué)生心靈被浣凈了，柔和的情緒遂一一就位。我喜歡觀賞這樣的進(jìn)步，我喜歡坐在那靜靜地看他們的風(fēng)景，愿他們有朝一日鵬程萬里，展翅高飛！
? ? ? 我覺得這次作業(yè)我跑題了。重點(diǎn)應(yīng)該在畫上，而不應(yīng)該在打卡的故事上。雖然老師說，可以寫上自己在寫作業(yè)畫畫的過程當(dāng)中產(chǎn)生的故事，可是應(yīng)該還是詩配畫為主的。
? ? ? 這是我不舒服的原因。這次作業(yè)是給自己喜歡的詩配一幅畫?！爱嫛睉?yīng)該是這次作業(yè)的重點(diǎn)，而我自己的畫的著實(shí)不怎么樣。今天早晨，像著了魔一樣，就要重新做作業(yè)，我想這是互十計(jì)劃對我的馴養(yǎng)，對我的影響。其實(shí)，互加計(jì)劃對我的影響又何止是重做一次作業(yè)呢？
二、“互十”讓我重拾學(xué)習(xí)的情懷
? ? ? 這次學(xué)習(xí)是我自愿報(bào)名的，所以每次的聽課是樂趣而不是負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中我真正體會(huì)到了“繩鋸木斷，水滴石穿”的道理，認(rèn)認(rèn)真真傾聽，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步，堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，才能取得更大的進(jìn)步。 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。努力是最美的名片，最壯美的詩篇。智者夢再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。只有耕耘，只有播種，才能有秋天的收獲。不播種，施肥，除草……再肥沃的土地也長不出莊稼；唯有奮斗與創(chuàng)造，才能結(jié)岀累累碩果。我要去努力，我要去奮斗。
? ? 我不知道這個(gè)作業(yè)怎么做，所以，在交作業(yè)之前，我總會(huì)靜靜地先讀一讀，先交作業(yè)的同學(xué)，作業(yè)是怎樣做的，再去研究自己的作業(yè)怎么做。
這是同學(xué)們好的作品，我很大的啟發(fā)，讓我受益匪淺。
看了他們的詩配畫作業(yè)，我覺得自己的太敷衍了，雖說是認(rèn)真畫的，可是效果確實(shí)不怎么樣，要改正。
三、“互十”讓我態(tài)度上更認(rèn)真，更有熱情。
? ? ? 這是我第三次聽課寫的筆記，前兩次聽課我只是在聽，沒有做筆記。
讀書筆記確實(shí)能讓人學(xué)到更多的東西，好記性不如爛筆頭，今后我要好好的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中認(rèn)真真的記筆記。
三、“互十”讓我在對比中體會(huì)到認(rèn)真的價(jià)值，努力的風(fēng)彩。
? ? 我想讓我每天都有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就像我想每天都讓我的心中開出一朵美麗的花一樣。
? ? ? 活著其實(shí)很簡單，開心，痛苦，希望不舒服都是必須有的。其實(shí)這都是成長，都是上帝給我們的禮物，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它很重要的時(shí)候，千萬不要放手。就像“互十計(jì)劃”一樣，當(dāng)你還沒有去伸手抓它的時(shí)候，你就放手，可能你就失去太多了。我個(gè)人認(rèn)為有價(jià)值的東西并不一樣，我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)對我來說是很有價(jià)值的。
? ? 人的一生有很多遺憾，也有很多觸不到的夢想。我沒有想到原來遙不可及的“互十計(jì)劃”就這么樣，真切地來到了我的身邊，你機(jī)會(huì)在我身邊的時(shí)候，我要抓住它，我不能放棄。因?yàn)樗梢宰屛业膶W(xué)生更受益。
? ? ? 人生擁有三件事情變可以真正的快樂，有愛的人，有喜歡的事業(yè)，有夢想。我覺得上天眷顧我，我要回饋。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，也不知道從什么時(shí)候開始我沒有覺得累，沒有覺得時(shí)間悄悄而過，只是認(rèn)真的去完成老師的作業(yè)，悄然之中，我成長著。瞬間我突然明白過來，世界很小，原來我一直和這么多人在一起，只是從來沒有這么真切的接近過，感謝網(wǎng)絡(luò)讓我遇見了“互十”。有了第二次我補(bǔ)寫的作業(yè)。
內(nèi)容如下：
? ? 班扎古魯白瑪?shù)某聊?br>? ? ? 扎西拉姆.多多
? ? ? 你見，或者不見我
? ? ? ? ? ? ? ? 我就在那里
? ? ? ? ? ? ? 不悲不喜
? ? ? 你念，或者不念我
? ? ? ? ? ? ? 情就在那里
? ? ? ? ? ? ? ? 不來不去
? ? ? ? 你愛，或者不愛我
? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛就在那里
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不增不減
? ? ? ? ? ? 你跟，或者不跟我
? ? ? ? ? ? 我的手就在你手里
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不舍不棄
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 來我的懷里
? ? ? ? ? ? 或者讓我住進(jìn)你心里
? ? ? ? ? ? ? ? 默然相愛，寂靜歡喜
? ? ? ? 細(xì)微為之處見真諦。要想在作業(yè)上寫得精彩，出色，一定要像舞臺(tái)上精彩表演的王者一樣，從細(xì)節(jié)入手，細(xì)決定成敗。在成長過程當(dāng)中，要反思自己，戒驕戒躁，全神貫注，持之以恒，鍥而不舍是最可貴的。
? ? 只要你在不停的走，那么所有山間曲折的道路，終將會(huì)被你走過，會(huì)越走越寬，成功就在你不斷邁動(dòng)的兩腿之間，成功在不遠(yuǎn)的地方向我們招手。
? ? 我們要做學(xué)習(xí)的勇者，不做學(xué)習(xí)的懦夫。在遇見困難的時(shí)候不要失望，不要灰心，要激起更強(qiáng)的求勝欲望，向著理想的目標(biāo)奮進(jìn)，每一次坎坷都能增添你的勇氣，能夠讓你向更高的山峰攀登，請你把坎坷視為一只鞋，把艱辛視為加油站，鼓勵(lì)自己更快地前行。你會(huì)遇見更好的自己！
