? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一

? ? ? ? 兩歲時(shí)，在媽媽懷里，我滿是好奇地東張西望，對周圍每一個(gè)人的樣貌都銘記于心，卻叫不出他們的名字或稱呼。媽媽教我：這是爸爸，這是奶奶，那是爺爺，這是姥姥，那是外公……我仿佛努力想要記住他們誰是誰，呀呀發(fā)聲，傻傻地笑，露出一排米粒細(xì)牙，雙手撲騰，掩飾了尷尬，也惹得大家哈哈大笑。

? ? ? ? 我每天都接受高強(qiáng)度的“認(rèn)人”訓(xùn)練，遇到陌生人，總是首先被介紹這是誰誰誰，那是誰誰誰，那么多，天知道我的小腦袋瓜能否記住。但認(rèn)人似乎成了那一階段我最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)然也是社交任務(wù)。

? ? ? ? 當(dāng)我叫出第一聲爸爸、媽媽，接著又叫出爺爺、奶奶、外公、外婆的時(shí)候，著實(shí)讓大家興奮了一陣子。小孩子一旦開口，認(rèn)人這事兒就再也難不住他，只有他不愿搭理的，絕沒有他記不住的。嘴甜的小孩不缺糖吃，于是“叫人”就成了大人逗小孩的樂趣之一，叫一聲“阿姨”或“姐姐”，興許就能得到一顆糖吃，這是一種莫大的鼓勵(lì)。

? ? ? ? 伴隨著成長，周圍的人們漸漸都融入到我的生活，對他們的名字、稱呼、聲音、身體和外貌特征，甚至性格特點(diǎn)、興趣愛好和社會(huì)關(guān)系等，我都幾乎熟讀于心，從不出錯(cuò)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二

? ? ? ? 后來，上學(xué)了，首先要認(rèn)老師，然后是認(rèn)同學(xué)。

? ? ? ? 小學(xué)里比較容易，老師和同學(xué)都是同村的，只是原來叫叔叔的，這時(shí)要稱呼老師，怪不習(xí)慣，總感覺叔叔比老師更親近些，但是又沒法逃避。有時(shí)走親戚，竟然習(xí)慣性地稱呼老師，幸好叔叔“好為人師”，沒有計(jì)較，我才稍微放心些。

? ? ? ? 中學(xué)就不一樣了，就像一杯糖水加入到一大瓶水里，被稀釋了，熟悉的分子少了許多，大部分都陌生。剛開始老師的名字我是死記爛背下來的，后來接觸多了，才自然些。也許自己笨，同學(xué)的名字總要好久以后才能記住，好在每天的點(diǎn)名也算是一種有益的幫助。

? ? ? ? 上大學(xué)就有經(jīng)驗(yàn)多了，自己理出個(gè)名單，對號入座，倒也不至于出丑。那時(shí)每個(gè)老師一周就那么一兩節(jié)課，其實(shí)真談不上熟悉，頂多分得清老師都長什么模樣。可是，我又懷疑，老師都認(rèn)識(shí)我們嗎？經(jīng)過觀察，我的答案是否定的，因?yàn)槊看紊险n點(diǎn)名總有同學(xué)替人應(yīng)答，老師卻無動(dòng)于衷。當(dāng)時(shí)我就想，在認(rèn)人這一課上，可能老師還不如我們呢。

? ? ? ? 多年以后，同學(xué)聚會(huì)，回憶起某某同學(xué)，才恍然大悟：我們認(rèn)識(shí)嗎？如果認(rèn)識(shí)，為什么除了他的名字和照片上的相貌，其它什么特征都記不起呢？如果不認(rèn)識(shí)，我們卻又真真切切地在一起學(xué)習(xí)生活了那么多年。這種認(rèn)人法，現(xiàn)在看來真是書呆子的特權(quán)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三

? ? ? ? 再后來，工作了，認(rèn)人反倒成了嚴(yán)肅的本領(lǐng)。我給自己定下規(guī)矩，不以功利心認(rèn)人、交往。這是一種笨辦法，但笨就笨，心安理得。

? ? ? ? 起初做項(xiàng)目管理，接觸各種各樣的人，形形色色，五湖四海，操著不同口音，有人待人親和，有人難打交道，有人需記下電話號碼以備隨時(shí)聯(lián)系，有人只一個(gè)照面就再也不會(huì)相見。這種認(rèn)人雖身不由己，卻不功利，都是為了項(xiàng)目，大家有共同目標(biāo)。一個(gè)項(xiàng)目下來認(rèn)人成百上千，終有幾個(gè)談得來的，要不志趣相投，要不令人尊敬，要不知識(shí)淵博，要不經(jīng)營有道，倒也獲得不少成長經(jīng)驗(yàn)，樂在其中。

? ? ? ? 做營銷時(shí)，我又認(rèn)識(shí)了更多老外，接觸到不同文化背景的人。比如印度人表示肯定就搖頭，否定則點(diǎn)頭，但他搖頭的方式卻與我想象的大不相同，他轉(zhuǎn)著圈搖，好似私塾先生教書一樣，剛開始讓人忍俊不禁，后來適應(yīng)了，反而感到親切。再如歐洲人抽煙總愛獨(dú)享快樂，幾乎不分煙，不像中國人，掏出一盒煙先分發(fā)給大家，下一支再等別人發(fā)，美其名曰裝煙，更多是社交的樂趣。我不抽煙，所以對老外的習(xí)慣一點(diǎn)也不覺得別扭，有趣的是熟悉后老外也和我們分起煙來，這大概就是文化融合吧。

? ? ? ? 其實(shí)，工作中認(rèn)人也并不總是件愉悅的事。我曾遇到一位挪威公司的老總，單位安排我陪同他參觀，他那時(shí)愛理不理，鼻孔朝天，傲慢地問我：“你是什么職位？”我弱弱地回答是見習(xí)主管，他就不再言語，刻意與我保持距離。說實(shí)話，此時(shí)的我很受打擊，心想難道“貴族”就了不起嗎？并立志一定要讓他刮目相看。

? ? ? ? 最尷尬的是，與曾經(jīng)打過交道的客戶偶然相逢，對方脫口叫出我的名字，我卻滿臉懵逼，怎么也想不起對方的來歷，甚至對方提示了好多場景，我仍一無所知，對方只好哈哈笑過。這種情況不多，但每一個(gè)都刻骨銘心。

? ? ? ? 的確，我最害怕的就是這種“再認(rèn)人”的尷尬。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四

? ? ? ? 轉(zhuǎn)回去，“再認(rèn)人”的尷尬卻陰魂不散，愈演愈烈。我說轉(zhuǎn)回去，是指再轉(zhuǎn)回家里去。

? ? ? ? 在外多年，每次回家鄉(xiāng)路遇熟人，想打招呼，卻想不起該怎么稱呼，于是低頭一笑，然后抬頭問：“您去哪里？”“您吃飯了嗎？”“您，您好嗎？”但又總覺得不妥，努力回憶，仍沒結(jié)果，只好回家問媽，問來問去也不知道說的是不是同一個(gè)人。后來想到一個(gè)辦法，按統(tǒng)計(jì)學(xué)女的大多是姑姑或阿姨，男的大多是叔叔或伯伯，所以遇到女的就叫：“姑姑”、“阿姨”，遇到男的則叫“叔叔”、“伯伯”，總算敷衍過去大部分。但也不保險(xiǎn)，一旦叫錯(cuò)就更尷尬了。

? ? ? ? 還有一種情形，在人多的社交場合，一圈女士圍著我，饒有興趣地打量，像看外星人似的，七嘴八舌地問我：“這是蟈蟈呀？好多年沒見了！”我就想我們見過嗎？再一想可能確實(shí)見過，但我又不知道她們是誰，真有種想逃的感覺。更有甚者，她們開始詢問：“你還認(rèn)得我嗎？”我就傻笑，試圖蒙混過關(guān)，她們卻不依不饒，我又囫圇幾句：“您是，喔喔……”鬼知道我說的是什么。又有人較真，搞得我滿臉通紅，才開始介紹，說是小時(shí)候經(jīng)常在我家玩，我們真很熟的，只是她比我小幾歲，我才頓悟，女大十八變，我怎么可能認(rèn)得出呢？

? ? ? ? 不過，這件事卻引起我的思考。左鄰右舍，親朋好友，兒時(shí)玩伴，大家每天生活在同一個(gè)環(huán)境里，相互認(rèn)識(shí)，相互熟悉，相互幫扶，那是多么和諧的一幅畫面。而我在幾十年的光景中，漸漸淡忘了他們，我不敢肯定有比我聰明的人一個(gè)也不會(huì)忘掉，我在更大的環(huán)境中找到了更多的經(jīng)驗(yàn)和更充實(shí)的生活，我離他們越來越遠(yuǎn)，可我又深信他們一定還在我腦海中的某個(gè)角落存在著，只是我越來越難以認(rèn)出他們了。

? ? ? ? 我不得不感嘆，原來認(rèn)人這事兒，還挺復(fù)雜的。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二零一八年二月二十五日 利川