? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在成長路上踐行
? 當(dāng)來參加學(xué)習(xí)之前，我并不是真正理解幸福PD+的意義。三天的課程安排，18小時(shí)的學(xué)習(xí)，60多個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，松弛有度，在輕松中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。在這短短的三天里，整個(gè)幸福PD+課堂所有學(xué)員、導(dǎo)師都互相支持、分享、關(guān)愛的氛圍里。從一些體驗(yàn)活動(dòng)中回顧童年時(shí)期的一些場(chǎng)景和畫面，孩子他是天真、善良、可愛的，孩子他不是你的私人擁有品，他是社會(huì)人，他是他自己，孩子挑戰(zhàn)會(huì)激怒你，在幸福PD+課堂中讓我明白讓孩子成長，錯(cuò)誤是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，允許自己的不完美，有不完美的勇氣，把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為人生成功的品質(zhì)。當(dāng)父母和老師太嚴(yán)格和控制過多時(shí)，孩子們也培養(yǎng)不出責(zé)任感，當(dāng)父母和老師對(duì)孩子太嬌縱時(shí)，孩子也會(huì)培養(yǎng)不出責(zé)任感。孩子們的責(zé)任感只有在和善而堅(jiān)定、有尊嚴(yán)、受尊重的氛圍中，有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)具備良好的品格所需的有價(jià)值的社會(huì)和生活技能時(shí)，才能培養(yǎng)出來。否則，孩子就會(huì)成為只會(huì)依賴的人和接受的人，尊重孩子（他人）、尊重自己、尊重當(dāng)時(shí)的環(huán)境，和善而堅(jiān)定并行。
? ? ? ? 三天課程太多體驗(yàn)，內(nèi)容精彩，從情緒管理（手掌大腦）行大于言—和善與堅(jiān)定—擁抱的力量—積極暫?！榫w臉譜—有效傾聽—我句式—高質(zhì)的陪伴—內(nèi)心力量的成長—家庭會(huì)議—不語言及正面語言—不贊美，具體的鼓勵(lì)。三天內(nèi)容精彩而深刻，幸福PD+課堂對(duì)于我來說意味著，把踐行、精講、傳播PD作為人生志向，在踐行的這段時(shí)間里，共情和積極暫停常伴，特別是共情的確能讓我們彼此靠近、理解與尊重。
? ? ? 本月總共開設(shè)了兩次父母沙龍和一次家庭會(huì)議，在共情、積極暫停、不言語和正面語言，第一次的家長性格會(huì)有些羞澀、放不開、到體驗(yàn)環(huán)節(jié)的時(shí)候大家都會(huì)笑場(chǎng)，不怎么愿意參與和分享，第一次做下來的體驗(yàn)不深刻，就是把整個(gè)課堂內(nèi)容走完，回去后我思考了很多，也相應(yīng)調(diào)整了一下流程和參與人，相隔三天第二場(chǎng)開始，這次我們就針對(duì)的邀請(qǐng)了一些對(duì)教育關(guān)注度比較高的父母，他們有的是老師、醫(yī)生、商人、全職媽媽等，課程開始了，第一體驗(yàn)活動(dòng)開始（厲害的巨人）家長朋友們體驗(yàn)投入，而且分別分享了各自的感受、想法和決定，那個(gè)時(shí)候給我的回應(yīng)的能量是積極向上的，溫暖的，還有一個(gè)全職媽媽掉下了眼淚，特別是在不語言和正面語言的體驗(yàn)中，感覺這樣的語言沖擊很強(qiáng)烈，家長朋友們紛紛發(fā)表感言，都覺得自己曾經(jīng)太過嚴(yán)厲和控制，導(dǎo)致了現(xiàn)在孩子的那么多挑戰(zhàn)，父母?jìng)兊募娂姳硎镜浇窈笠獣r(shí)常察覺自己的情緒，多多學(xué)習(xí)，把PD工具用到實(shí)處。在家庭會(huì)議中，這樣的形式在我們的大家庭里是首次，家人們都覺得放不開，不太好意思，特別是孩子們，我們的主題設(shè)置就是感謝你想感謝的三個(gè)人，首先我做了一個(gè)帶頭分享，又加上本月是感恩月，我向我的奶奶敬了一杯茶水，她很開心，感謝了三位家人，孩子們都愿意把說出感謝用倒水敬茶的方式表達(dá)了他們的愛意和感謝，當(dāng)時(shí)覺得好溫暖，那時(shí)候我的體驗(yàn)，其實(shí)孩子們的感謝和愛他們是希望用行動(dòng)去表達(dá)的，這次的家庭會(huì)議就在溫暖的氛圍中結(jié)束。沙龍會(huì)議結(jié)束后的日子里聽到家長朋友們的反饋此刻感受到應(yīng)該把美好的事與別人一起共享，讓每一個(gè)人都感受到這種幸福，即使自己一無所有了，心里也是幸福的，當(dāng)你看到別人臉上洋溢的笑容時(shí)，你一定能體會(huì)到，其實(shí)與別人分享幸福，要比自己占有幸福更幸福！
? ? ? ? 在我的生活取向中一直堅(jiān)持簡(jiǎn)單、有愛、真誠、（樂觀）的態(tài)度，在這里的樂觀我為什么打上了一個(gè)括號(hào)，因?yàn)槟鞘俏艺嬲Ｍ约鹤龅玫?，我給人帶來的我就是一個(gè)樂觀的人，對(duì)于我而言，還沒有真正做到，在成長路上不斷學(xué)習(xí)，不斷內(nèi)觀自己，與自己的情緒相處，讓自己內(nèi)心變得強(qiáng)大，笑對(duì)人生，做一個(gè)真正樂觀豁達(dá)的人。
? ? ? ? 本月閱讀了《正面管教》、《懂我就是愛我》、《斷舍離》在《正面管教》里孩子成長為一個(gè)有能力的人必需具備：1、對(duì)個(gè)人能力的感知力2、對(duì)自己在重要關(guān)系中的價(jià)值的感知力3、對(duì)自己在生活中的力量或影響的感知力4、內(nèi)省能力強(qiáng)5、人際溝通能力強(qiáng)6、整體把握能力強(qiáng)7、判斷能力強(qiáng)。真正的正面管教來自于內(nèi)在控制，也就是自律，而不是外在控制，由別人施加的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)。
? ? ? ? 人生就是不斷體驗(yàn)和修復(fù)的過程，很多時(shí)候后悔的，往往就是那些你該做的，卻沒有去做的事情。踐行幸福PD是一條漫長路，我會(huì)在成長路上一直踐行、分享、傳播下去。感謝現(xiàn)代光影、感謝新視野Jack校長、感謝劉總、英子老師的支持與奉獻(xiàn)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 幸福PD+12班 劉靈飛
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2015年11月24日
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